大班幼儿名画欣赏的选材与指导方法

《幼儿园教育指导纲要》中对艺术教育的要求指出：引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣。名画欣赏是艺术欣赏的重要组成,却也是相对薄弱,甚至被冷落的一个领域。究其关键是难以选材和缺乏具体指导方法。本文根据实践,总结了名画欣赏教育的选材和指导方法。     

名画欣赏

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世界名画欣赏

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世界名画欣赏

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世界名画欣赏

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名画欣赏

油画《田横五百士》，创作于1928～1930年。该画取材于《史记》。田横是齐国人，汉高祖统一天下后，田横不顾齐国的灭亡，同他的战友五百人仍困守在一个孤岛上。汉高祖下令说：如果田横来投降便可封王或侯；如果不来，便派兵去把岛上的人通通消灭掉。田横为了保存岛上五百人的生命，便带了两个部下，离开海岛，向京城进发。快到京城时，田横自刎而死，令部下拿他的头去见汉高祖，     

从名画欣赏到幼儿的美术创作——略谈幼儿园名画范例教学的重点和难点

由于现在教师对范画作为范例教学深有顾忌,深怕范例教学会使全班幼儿的创作作品如出一辙。怎样在幼儿审美的关键期提升幼儿对美的感受,有助于幼儿表现物体的基本特征和结构,使幼儿通过直观形象获得美术知识和技法的了解,又能使其在造型、色彩、构图表现上不拘一格、丰富多样。在此,建议把名画作为中大班幼儿美术活动的一种教学范例加以有效运用。     

小学美术教学中名画欣赏教学探究

名画的欣赏教学是小学生美术教学中除手工和绘画以外的另一重要组成部分，学生能够通过名画欣赏来提高自身的理解力和感受能力。在教学的过程中。名画欣赏虽然是美术教育过程中的一种较为新颖的形式，却取得了相当的成果，但仍然存在一些不可避免的问题，主要原因是学生的欣赏能力不同，或者是教师一言堂，或是其他相关原因，这些原因都最终影响了...     

名画欣赏

吴昌硕（1844—1927）初名俊卿,号缶庐、苦铁,浙江安吉人。其早年作品画法工谨,多取古意;晚年始肆力於梅竹、兰石、松菊花卉。他将金石、篆刻、隶书、狂草意趣融入绘画中,用笔多取中锋,线条遒劲,自然蔚为大家风采。这幅作品运用篆书笔法,疏阔纵放,雄浑有力,显现出磅礴而茁壮的气势。     

名画欣赏

《捕鱼》一图以淡灰色的色调描绘捕鱼的渔民,他们或拉或提,全神贯注,网中的鱼银光闪闪,给艰辛劳苦的渔民带来了生活的希望,而图画右上角的妇人正关注着捕鱼进程。远处还有两艘正在行驶的渔船。     

浅谈如何利用名画欣赏唤起孩子童心世界的美

名画欣赏能把幼儿潜在的创造性调动起来,使名画欣赏对象带上独特的个性和创造色彩。在幼儿艺术教育中引入名画欣赏,不仅响应了当下学前教育创新改革的要求,也有助于开拓幼儿的艺术视野,提高幼儿的认知能力,增强幼儿的幻想能力、联想能力,促进幼儿综合素质的提升,同时,利用名画更能唤起孩子童心世界的美。     

为孩子撑起一片美的天空——如何利用名画欣赏开发幼儿审美潜能

随着新课程改革的推进,名画欣赏在幼儿园课程内容中逐渐展现,每一幅名画都有独特的审美价值。如何利用名画欣赏开发幼儿审美潜能,可以从以下方面突破:首先,抓住重点,适宜提问,充分调动幼儿名画欣赏的积极性;其次,通过营造环境,整合主题,陶冶幼儿的审美情操;最后,通过家园互动营造艺术氛围,发挥家长教育的力量,为孩子撑起一片美的天空。     

浅谈中班幼儿名画欣赏方式的研究

名画欣赏活动作为幼儿园美术教育活动的重要组成部分,它强调对幼儿的审美感受能力的培养.教师在名画欣赏的教学活动中需不断拓展新思路,寻找新方法.探索、创新出更完善和适合的教学方式,只有这样才能使名画欣赏活动不再浮于表面,让幼儿在名画欣赏的过程中收获更多.     

世界名画欣赏

《母马与马驹》,1762年,100厘米×190厘米,布油彩,英国伦敦泰特画廊藏 [赏析] 乔治斯塔布斯（1724—1806）,是18世纪英国的古典派画家,以画马而著称于世,并著有《马的解剖学》一书。他善以精细的素描来表现马的特性,     

年少也识画滋味——小学美术教学中名画欣赏的几点思考

教师应针对不同阶段儿童的年龄特点和认识水平,选择设计能为儿童所接受的名画欣赏内容,通过对儿童美术欣赏活动的选材、引导和审美,使儿童能初步感受名画作品,从而提高儿童感受美、理解美、创造美的能力。以审美感知为出发点,以情感为动力,在不断挖掘儿童创造潜力的同时,使儿童内在心灵在美的节奏中和谐发展,这是儿童名画欣赏美术教学的最终目的。     

我园名画欣赏教学研讨的“三部曲”

当前，名画欣赏教学受到了前所未有的重视，很多幼儿园都投入了高度的热情，我园也不例外。但是在实际教学中教师有很多困惑，有些老师认为：名画与幼儿欣赏能力水平相差甚远，孩子不理解，无法取得共鸣；有些老师认为：我自己都对名画一窍不通，怎么引导孩子呢？也有的老师认为：在众多的名画中，不是所有的作品都适合幼儿欣赏的，     

名画欣赏

王蒙（1308～1385）,字叔明,号黄鹤山樵、香山居士,吴兴（今浙江湖州）人,外祖父赵孟摈、外祖母管道舁、舅父赵雍、表弟赵彦徵都是元代著名画家。王蒙的山水画受到赵孟顺的直接影响,后来进而师法王维、董源、巨然等人,综合出新的风格。元末做过“理问”、“长吏”一类的小官,弃官后隐居临平（今浙江余杭临平镇）黄鹤山,自号黄鹤山樵。明初王蒙出任泰安（今属山东）知州,因胡维庸案牵累,死于狱中。     

世界名画欣赏

布歇（1705—1770），法国罗可可绘画最重要的代表人物。他备受蓬巴杜夫人的青睐，担任首席宫廷画师。他描绘了很多色彩浓艳的希腊罗马神话中的爱情故事来迎合王公贵族的趣味。     

名画欣赏

作品描写的是第一次世界大战后德国儿童与妇女饥饿形象的一个侧面,因为没有面包,两个饥饿的孩子拉扯着母亲的衣服在啼哭,无可奈何的母亲留给我们的只是一个背影,但仍无法掩盖内心难以抑制的悲痛感情,只用了简练的几笔,但处在生活重压下苦难而伟大的母性形象已跃然在眼前。