建国初期为什么要在东北建立重工业基地

东北三省是我国“一五”、“二五”计划时期发展起来的重工业基地，为社会主义工业化奠定了’初步基础。但改革开放以来，曾经位居全国前列的东北三省工业生产发展缓慢，经济位次不断后移，到1990年，黑龙江、辽宁、吉林三省工业生产增长率分别为全国倒数第二、第四和第五，     

开发人力资源 振兴我省老工业基地

振兴东北地区老工业基地，是新一届中央领导集体审时度势，谋划全局，全面建设小康社会的又一重大战略部署，是继实施沿海发展战略，西部大开发战略后的又一重大战略决策。东北地区由辽宁、吉林、黑龙江三省组成，辽宁作为东北三省中最重要的省份，为国家建成独立、完整的工业体系和国民经济体系，为改革开放和现代化建设做出了历史性重大贡献。     

快乐之旅第二站 黑、吉、辽

【列车长心语】我国东北地区的黑龙江、吉林和辽宁三省,地域辽阔,纬度较高,夏季凉爽短促,冬季又长又冷。只有南部靠海的地方,冬季短一些。东北地区有位居中国最北端———素有“中国的北极村”之称的黑龙江漠河;在全国所有的省中,只有一个省与其所辖城市同名,这就是吉林省。     

新世纪的又一重大决策——振兴东北老工业基地

党的十六大明确提出加快调整和改造东北老工业基地的步伐,支持以资源开采为主的城市发展接续产业。这是党中央从全面建设小康社会着眼作出的又一重大战略决策。一、曾经的辉煌和目前面临的困难东北地区,包括辽宁、吉林、黑龙江三省,面积约79.8万平方千米,2 0 0 1年人口约10 6 96万人,占全国总人口的8 38%。东北是我国“一五”期间建设的重点地区,在重点建设的156个项目中,有1/ 3分布在东北。经过多个五年计划的实施,使东北地区形成了较为雄厚的工业基础,为新中国奉献了第一炉钢水、第一列内燃机车、第一架飞机、第一艘万吨货轮、第一辆载重…     

对“振兴东北地区等老工业基地”的多角度思考

2004年夏天，国务院总理温家宝先后考察了辽宁、黑龙江、吉林等东北三省，提出了振兴东北老工业基地的设想。9月10日温总理主持召开国务院常务会议，研究实施东北地区等老工业基地振兴战略问题，提出了振兴东北地区等老工业基地的指导思想和原则、主要任务及政策措施。会议指出，振兴东北等老工业基地，要重点把握和坚持以下几项原则：一是坚持深化改     

东北地区高等学校首届德育研讨会纪要

(一)根据中国高等学校思想政治教育研究会的规定,经辽宁、吉林、黑龙江三省高等学校思想政治教育(德育)研究会领导协商,东北地区高等学校首届德育研讨会于1991年10月8日至11日在大连外国语学院召开。三省教委、高校思想政治教育(德育)研究会的     

我国最大的平原——东北平原

我国东北地区黑龙江、吉林、辽宁三省,山环水绕,平原辽阔。东北部地区的西、北、东三面。依次分布着大兴安岭、小兴安岭和长白山,是东北林海,林海中间展开一大片肥沃的平原,这就是东北平原。东     

首届东北三省联合人才交流大会

为全面贯彻落实党中央关于振兴东北老工业基地的战略部署,充分发挥市场在人才资源配置方面的基础性作用,促进人才合理有序地流动,黑龙江、吉林、辽宁三省人事厅定于2004年11月19日在哈尔滨、20日在长春、21日在沈阳举办首届东北三省人才交流大会。届时将同时有大庆油田有限责任公司、中国第一汽车集团公司、鞍山钢铁集团公司等一大批国     

东北三省召开高师函授协作会议

东北三省教育学院高师函授第十一次协作会议,于一九八四年四月三日至五日在哈尔滨市召开。辽宁、吉林、黑龙江三省教育学院院长及有关教师参加了会议。东北师范大学、延边大学、天津教育学院、陕西教育学院等有关同志也应邀参加了会议, 会上,吉林教育学院副院长王桂五同志对一九八三年三省高师函授的协作工作进行了总结;黑龙江教育学院副院长梁佩云同志提出了一九八四年东北三省教育学院高师函授协     

辽宁地方史研究与教育的若干问题

辽宁地方史研究与教育的若干问题＊崔粲作为当代中国地方行政区划的一个省份的“辽宁”，在历史上曾经是中央政府统辖东北地区辽宁、吉林、黑龙江三省的首省。历史文献中对包括今辽宁省在内的中国东北地区（部分或大部分）使用过“幽州”、“幽、并三州”、“辽东”、“辽...     

加强区域交流与合作 共同促进东北三省民办教育事业健康发展——东北地区民办教育工作协作会在大连召开

由辽宁省民办教育协会主办，沈阳市民办教育协会、大连市民办教育协会协办，大连翻译职业学院承办的东北地区民办教育工作协作会于2006年6月6日至2006年6月8日在辽宁省大连市举行。来自辽宁、吉林、黑龙江三省及沈阳、大连、长春、吉林四座城市教育行政部门民办教育管理机构和民办教育协会负责人共20余人参加了会议。     

东北地区文学翻译座谈会在我校举行

东北地区文学翻译座谈会于8月24日至28日在辽宁师范大学举行。六十多名来自辽宁、吉林、黑龙江三省出版社、高等院校和其他部门的专业编辑、外国文学翻译工作者、教师参加了会议。会议畅谈了党的十一届三中全会以来东北地区外国文学翻译的大好形势,交流了文学翻译的经验;并就如何开创外国文学翻译、出版工作新局面交换了意见。     

《区域经济发展》备课参考

本文探讨普通高中课程标准实验教科书《地理》必修3(人教版)第四章《区域经济发展》的一些问题,供备课参考。"东北地区"的范围课本66页提到"东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁3省和内蒙古自治区东部。"教师教学用书第100页提到"这种区域范围的界定,与国家‘九五’规划在全国范围内编制的七大经济区域之中的东北区是一致的。"内蒙古自治区东部是指呼伦     

东北三省人力资源供给安全评价研究

通过前期的专家访谈以及文献研究依据四个维度选取25项具体可量化的衡量指标,构建了初期的评价指标体系。选取我国31个省市的2012年各项指标数据,运用因子分析方法对指标进行重新的聚类,提取四个主因子,分别为人力资源供给数量和人才结构因子、人力资源机制保障和动态变化因子、人力资源基础教育和产业结构因子以及人力资源供给自然结构和高等教育因子。同时构建了区域人力资源供给安全评价的线性模型。将黑龙江、吉林、辽宁三省数据分别带入评价模型中,得到了三省的综合得分。结果显示东北地区中,辽宁省的人力资源供给状况是最好的,属于较安全范围;吉林的人力资源供给状况位于第二,属于一般状况;而黑龙江的人力资源供给状况属于较不安全的范围,需要警惕。     

求学东北:在白山黑土中拥抱未来

[区域介绍] 东北,曾称"关东""关外",一般在地理上指我国的黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古东部以及河北省部分城市构成的区域,为了不拆分省份,本文"东北地区"指黑、吉、辽三省.由于纬度高,人们对东北的印象就是"天寒地冻",但实际上,东北四季分明,夏天的温度能高达36度.而冬季虽然气温很低,但并不难捱,每年的10月到次年...     

加强协作 促进改革——东北三省教育学院高师函授第十三次协作会议在吉林市召开

本着“传递改革信息,交流办学经验,落实协作项目”的原则,东北三省教育学院高师函授第十三次协作会议,由吉林省教育学院主持,于一九八六年四月二十一日至二十三日在吉林市召开。黑龙江、辽宁、吉林三省教育学院院     

24．1 圆（一） 过关检测A卷

点评：自山黑水泛指东北的辽宁、吉林和黑龙江三省。自山是指长自山。     

高等农业教育与农业现代化——论重视开发农村智力资源

黑龙江土地辽阔,资源丰富,土质肥沃,是我国重要的农林业基地。现有耕地面积一点三亿亩,占全国耕地的十二分之一;森林面积七点七亿亩,木材蓄积量居全国首位;原油,原煤和糖的产量都居全国的重要地位;全省有水面三千多万亩,草原七千多万亩,有丰富的苇、毛、皮、乳、山产和土特产品等资源,宝藏多,潜力大。但是,由于科学技术水平和管理水平低,长期以来不能把资源优势,变为经济优势,丰收的1983年粮食平均亩产也只有285斤,居全国第二十五位,低于临省吉林亩产482斤,更低于辽宁省亩产567斤。粮食企业经营费用年补贴3.69亿元,而辽宁是2.8亿元,吉林是     

开放大学建设与东北老工业基地振兴

东北地区等老工业基地振兴是党中央提出的我国经济社会发展的重大战略决策,培养和造就大批高素质的劳动者和各类专门人才,是振兴老工业基地的重要保证。十八届三中全会提出全面深化改革,东北老工业基地振兴面临新的机遇和挑战。如何适应社会需求及其变化,为东北老工业基地振兴提供人力资源支撑,是深化教育领域综合改革的重要课题。广播电视大学在30多年的发展历程中,努力适应经济社会发展和教育改革的要求,发挥人才培养和社会服务功能,特别是近年来进行多元创新探索,取得不少进展和成果,同时也面临一些亟待解决的问题。在探索开放大学建设模式,推动广播电视大学战略转型的进程中,如何基于开放大学的宗旨、定位、功能及其对于质量、特色的追求,主动服从、服务于东北老工业基地振兴战略和东北地区学习型社会建设,在产业转型和经济发展方式转变过程中,更加有效地为从业人员的素质能力提升服务,为各类社会成员的终身学习服务,许多重要课题有待于在实践中研究解决。在国家开放大学指导下,黑龙江广播电视大学、吉林广播电视大学、辽宁广播电视大学和《中国远程教育》杂志于2014年6月7日联合主办了以"开放大学建设与东北老工业基地振兴"为主题的第12次"中国远程教育学术论坛",主要研讨了以下问题:在东北老工业基地振兴战略实施进程中,广播电视大学的战略转型面临哪些重要机遇和挑战,应当有怎样的战略发展思路;东北老工业基地振兴进程中,社会经济变迁与学习需求变化的主要特点是什么,开放大学如何提供有效的人力资源支撑,开放大学人才培养模式改革如何主动适应这些变化;开放大学如何为东北老工业基地振兴进程中的产业转型升级和经济发展方式转变服务,如何为城乡发展一体化服务;服从、服务于东北老工业基地振兴战略和东北地区学习型社会建设,开放大学在形成协同创新机制方面面临哪些瓶颈问题,如何破解;开放大学如何在新型产业工人培养中体现大职教思维和大职教视野。国家开放大学副校长、《中国远程教育》主编严冰和辽宁广播电视大学校长肖坤、黑龙江广播电视大学副校长姜玉田、吉林广播电视大学副校长吴限主持了此次论坛。严冰指出,要以社会发展进程为宏观背景来观照广播电视大学的发展与转型,把握开放大学建设所要实现的核心目标。开放大学建设与东北老工业基地振兴这一重要课题现在只是刚刚开始破题,还有很多重要问题需要在实践中继续探索和研究。相信东北地区正在推进开放大学建设的各级电大,能够在东北地区的社会发展进程中开辟越来越广阔的发展空间,在为区域经济社会发展作出贡献的同时,不断彰显特色,显示出开放大学更加旺盛的生命力。为了更好地在为东北老工业基地振兴战略提供教育、培训、服务方面开展教学协作,论坛研讨中,与会者发起筹建东北地区开放大学教学联盟,初步议定由三所省电大作为发起者,吸纳有特色、有实力的地、市分校和正在建设中的行业及大型企业的分校。研讨中形成共识:以直接服务于东北老工业基地振兴战略所需要的课程资源建设作为切入点,以应用为重点开展并拓展相关专项协作。     

创新"产学研结合"体制为提升辽宁"核心竞争力"提供新动力

新世纪初,中央决定“实施东北老工业基地振兴战略”,这是一项具有全局性重大意义的战略决策。它不仅为东北地区“重振雄风”提供了难得的历史机遇,而且对全国现代化建设第三步战略目标的实现,具有巨大的牵动作用。辽宁省委、省政府高度重视,积极行动,在辽宁省十届人大二次会议上通过了《辽宁老工业基地振兴规划》。紧密结合辽宁实际,对老工业基地振兴的思路、目标、重点、措施等,做出了全面部署。最近,在省九届八次全会上,省委又进一步丰富和发展了《辽宁老工业基地振兴规划》的内涵,提出:“以科学发展观统领发展全局,以优化经济结构、深化…