别丢掉

《别丢掉》是林徽因为纪念徐志摩而作的,诗歌篇幅虽短,但内涵丰富,手法多样,意象繁复。因此,透过含蓄的文字把握贯穿其中的线索,是解读这首诗的首要条件。“别丢掉这一把过往的热情”是诗人的自我劝谕和提示。     

别丢掉

别丢掉,也别背负太多,否则对前行的脚步是一种羁绊。那就把往事打包整理,束之高阁吧。等有一天再次掀开记忆的盒盖,它会像酒窖里久藏的“女儿红”,散发阵阵醇香,让你体味到历久弥新的珍贵。     

别丢掉

别丢掉 这一把过往的热情， 现在流水似的， 轻轻 在幽冷的山泉底， 在黑夜 在松林， 叹息似的渺茫， 你仍要保存着那真 !一样是月明， 一样是隔山灯火， 满天的星， 只使人不见， 梦似的挂起， 你问黑夜要回 那一句话——你仍得相信 山谷中留着 有那回音 !(选自《中国新诗库 (第一辑 )·林徽因卷》，长江文艺出版社出版 )别丢掉@林徽因     

别丢掉你的勇敢

<正>我应该怎么形容时间之快呢？光阴似箭？岁月如梭？想来我笨拙的表达暂时配不上这些美丽的文字。可是我想写下来,在纸笔摩擦之间郑重地纪念一下倏忽而来的十八岁,以及那一年突然冒出来的酸甜苦辣,再骄傲地夸奖一下勇敢的自己。     

别丢掉你手中的魔法棒

<正>我是一个教育工作者,面对的是求知的眼神,手中握住的是引导方向的指挥棒,时常深感责任重大。所幸的是我找到了神奇的魔法棒,它不仅能化腐朽为神奇,更能使我的教育工作事半功倍。这根魔法棒就是赞美。赞美是一种最贴心、最神奇的教育方式,它能变相抵为相融,变愚钝为聪慧。身为教育工作者,明明懂得赞美的神奇力量,为何还要吝啬那暖至心底的语言呢?要让你的教导充满魅力,可千万别丢掉手中的这根魔法棒。让我对此有着深刻的领悟,还是从那几句红红的作业批语开     

别丢掉那条最好的学习途径

你是一个傲慢的学生吗？ 做了这么多年学生，听了那么多课，我们基本上都能对老师的讲课水平进行客观评价了。有的老师上课风趣幽默，有的老师上课味同嚼蜡……     

林徽因《别丢掉》阅读三层面解说

《别丢掉》是林徽因为纪念徐志摩遇难四周年而创作的怀人作品,也是她的代表作。作为现代文学史上的两位著名的诗人,林徽因和徐志摩一一生始终保持着一种特殊关系。早年他们在英国发生的恋情,虽然无果而终,却奠定了这种关系的基础。     

赶快丢掉

曾经有一段时间,我的事业和家庭都遇到了麻烦,嫉妒、浮躁、忧虑整日困扰着我。一个朋友看着我沮丧的样子很着急,于是就让我去附近山上一座寺院找住持无智禅师帮忙开解一下。禅房里,面对慈祥、超然的无智禅师,我一股脑儿地道出了自己的困惑和烦恼。无智禅师笑笑,伸出右手,握成拳头,“你试试看。”我照做。“再握得紧一些。”于是我把拳头攥得越来越紧,指甲几乎攥进手心了。“感觉如何?”他慈祥地问我。我茫然地摇了摇头。“把拳头伸开。”我伸开手掌,无智禅师拿起桌上的一枚青枣和一片玻璃碎片放在我的手中,说道:“握紧。”我把青枣和碎片握…     

丢掉偏见

两年前我离婚了,法院把女儿判给了我。打从分手的那天起,我就拿定主意不让女儿再和她父亲接触。在孩子的教育问题上,我绝不让她父亲插一手,我觉得我有能力独自担负起抚养教育孩子的责任。平时,我尽心尽力地教育她,严格地要求她。孩子还算听话,各方面表现得都还不错。可是,孩子的脾气有些古怪,小小年纪很孤僻,不合群,很少笑,也不大爱说话,常常一个人静静地坐在一边,若有所思的样子,有时还莫名其妙地发脾气。看到她这样,我心里很着急,我知道她过     

丢掉嫉妒

升格前只陈述嫉妒的“危害”;升格后分析了产生嫉妒的“根源”,找到了消除嫉妒的“办法”。     

丢掉自卑

体育课上,学习跳跳箱。看着同学们一个个矫健地越过跳箱,我满眼的羡墓。很想自己也来一个,可自卑又一次告诫我:“你的体质不好。再说,摔一跤多丢脸……”这样的事是第几次了?唉!记不清了,多得实在记不清了。不知什么时候,我学会了自卑。当机遇一次次叩门时,我总是怀疑自己:“你行吗?”而当机遇一次次擦身而过后,我又追悔莫及。演讲比赛了,应该说条件还算可以的我却想了很多:我肯定不行。取不上名次,别人会怎么说我?会认为我爱出风头吗?最终,我选择了“激流勇退”;上琴法课,望着老师探询的目     

现代性诗思的创造——林徽因诗作《别丢掉》解读

在林徽因的诗歌创作中，《别丢掉》是一首风格别样的诗歌。作品以忧郁之中的执着信念为维度构建独特的情感结构，以现代性诗思的营构突破了传统诗歌中怨妇诗的结构模式，以坚强和韧性表现出女性诗歌少有的硬度，赋予爱情诗独特的情感魅力，尤其是在新月诗派中显得别具一格。     

别丢掉传统的教学模式——《滕王阁序》教学反思

不管当下课堂改革的声音有多高,从学生学情出发,对于传统教学方式,应该吸其精华,去其糟粕,唯有此才能更好地把知识真正灌输给学生,也能让学生真正清楚行文所体现的古代风俗以及作者真正要表达的思想感情。     

丢掉的财宝

老城改造到霞光里,拆掉了半条街,就露出了原先深藏在巷子深处的赵记酒馆:陈旧的墙面,灰暗的招牌,还有那几个不善招待客人的妇女。赵记酒馆店面不大,只三间店堂,十几张桌子,卖些家常炒菜和冷菜,还有自制的炖肉。经营店面的是赵老头的儿子赵旭光,那几个服务员,就是他的媳妇和弟妹。后面有两间厨房,那里就由赵     

请丢掉溺爱

中央电视台播放过这样一则公益广告：一少妇非常疼爱自己不足五岁的儿子，儿子要什么，少妇就给他买什么。一夜，少妇领儿子赏月，小儿向少妇索要天上的月亮，少妇自然无法答应，小儿竟抽出匕首，向自己的亲生母亲步步紧逼过去……少妇从噩梦中惊醒，方知是虚惊一场。这则广告给我留下了很深的印象，除了对年轻母亲感到深切的同情与悲哀，我还想送她两个字：活该。是她对儿子的溺爱害了自己；反过来，我却要为片中的小儿子鸣不平了：真可惜他没遇上个好母亲。一位母亲的溺爱毒害了一株尚未成才的树苗。 　　自然，父母疼爱孩子是一种本能，…     

课本丢掉不得

近来听了低年级的几节语文课,有一个现象令我十分惊讶,就是学生在一节课里很少用语文课本.其中,特别是一位一年级的年轻教师,在一节识字写字课整整四十分钟的时间里,全班65名学生竟全部没用课本.课后,我请教这位教师,语文课学生为什么没用语文课本?他说:课文的内容都写在黑板上了,就那么几个生字,看黑板跟看书不是一样吗?是一个样吗?我看不一样.     

丢掉包袱 轻装上阵

面对即将到来的中考,每个初三学生或多或少都会面临竞争的压力。有的学生能够以积极的心态调节好各方面的压力,有条不紊地完成自己的复习任务;但也有一些学生出现了对中考的紧张、担忧和害怕心理,影响了复习效果;更有     

把棍子丢掉

自从师范毕业，不知不觉已教了四年书，也当了四年的班主任。在短短的四年中，我感受最深的莫过于宽和地对待学生。     

丢掉嫉妒前进

嫉妒是一种人格缺陷,是一种阴暗心理。它的产生,多是由于容不得别人比自己强,比自己风光、得意,心中暗生郁结。它可以使人变得寡廉鲜耻,失去理智。在成长的道路上,应当丢掉嫉妒前行。     

丢掉考试的烦恼

心情故事:某技校学生赵明,每到期中、期末考试前的复习周,连续几个晚上总是迟迟无法入睡,白天精神紧张、神不守舍,晚上看书时精神恍惚、复习效果很差,未上考场便已露败相,考试时自然不能发挥正常水平。上学期多门补考,现又面临期末考试,如果再有两门不过,可能学校就会劝退了。连日来赵明的精神十分紧张,又开始失眠,白天疲惫不堪,学习效率极低,他十分苦恼。指导老师支招:其实,像赵明这样的情况在我们同学中十分常见,只是程度不同而已。有的同学自我调节能力尚好,虽然考前也会出现种种不良情绪,但很快就能平静下来,把注意力集中在复习考试上。…