企业的内涵增长率和可持续增长率

介绍了内涵增长率和可持续增长率的含义，通过实例数据对比验证了在内涵增长率、可持续增长率和某种实际增长率情况下销售增长对企业资本结构和长期发展的影响。得出结论企业必须选择适当的发展速度，可持续增长率是企业发展速度的参照。     

范霍恩可持续增长模型研究及实际应用

范霍恩可持续增长模型分为稳态均衡模型和动态非均衡模型,分别适用于公司资本结构、股利政策、财务政策稳定或发生变化的不同时期。选择合适的增长模型能够准确地计算出公司当前的可持续增长率,为公司财务决策提供依据。     

试论艾斯门可持续销售增长率的实用价值

艾斯门可持续增长率是在公司资本结构稳定的条件下，公司同生债务和销售同步增长的年销售增长率。虽然它在实用性方面仍有局限性，但与财务报表配合使用，却不失为银行信贷评估、股东投资分析和公司理财的一件简便、灵活和高效的工具。     

企业销售可持续增长的对策研究

本文分析了企业销售可持续增长率的构成因素，论述了实际销售增长率超过或低于可持续增长率的调控技术，以实现企业销售的可持续增长。     

浅析种群增长率与增长速率

在阐述种群增长率和种群增长速率的定义及数学表达式的同时,运用几何画板软件绘制种群"S"型增长率和增长速率曲线。     

增长率与增长速率辨析

例题　2 0 0 2年(广东、河南、广西卷生物试题)在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液,接种少量的小球藻,每隔一定时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线,如图1所示:下列图2中A、B、C、D能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是图2此题的答案为D。笔者认为出题者混淆了增长率与增长速率之间的关系,或者是题目中的增长率与教材中的增长率含义不同,故此题答案值得商榷。要搞清这个问题,我们应从种群的两种增长曲线谈起。1　种群增长的两种曲线对比图3　种群增长的“J”型曲线高中《生物》必修课本第二册“种群…     

浅谈管理增长

增长的管理是一个企业走向成功和失败的关键因素。作为管理，如果能成功地运筹和把握增长的速度和结构，随时平衡实际增长的水平，调控好财务政策和营销步伐，就可以使企业增长但并不冒进，扩张但并不过度。     

融资能力、财务风险与企业增长管理

融资能力、财务风险与企业增长之间有着密切的关系。融资能力是企业增长的财务驱动因素,而财务风险是企业增长的制衡因素。因此,企业应采用构建动态财务规划系统、优化融资结构与财务资源配置、建立财务预警系统等策略来实现企业价值可持续增长的管理目标。     

对种群增长模型中增长率的分析

20世纪30年代,贝塔朗菲在提出机体系统论概念的同时,主张用数学和模型方法研究生命现象。从此模型方法开始在生物学领域应用。从思维形式角度分,生物学构建的模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等。其中数学模型是用来描述现实系统或其     

我国经济可持续增长与经济增长方式转变

经济增长方式在不同的经济社会发展阶段表现出不同的特征,经济增长方式及其转变具有阶段性规律。我国目前的经济增长方式仍表现为"高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率"特征,制约了我国经济、社会、生态环境的可持续发展。转变我国经济增长方式必须推动生产要素适时优化升级,培育经济增长方式转变的要素基础。当前我国经济增长方式的转变,必须采取大力发展循环经济,推动体制创新、技术创新等一系列战略措施。     

我国出口贸易可持续增长的隐忧与对策

本文主要从我国出口贸易面临的客观环境和不利条件出发，研究并提出可持续增长的对策。     

种群增长率与种群增长速率的辨析

种群增长率、增长速率是生态学重点考查的内容,但是当今中学生物教材没有明确的解析,在平常的教学和练习中,经常混为一谈,错误百出,作者从不同层面进行了辨析。     

种群增长率和增长速率曲线的探讨及应用

用定义法、斜率法、特殊值法和函数法对种群的增长率曲线和增长速率曲线进行了探讨,并归纳了“S”型增长种群增长速率曲线在生物资源利用和有害动物防治中的应用。     

企业增长与营运资本管理分析

本文通过论述营运资本与企业增长之间的关系以及对企业增长的重要意义,着力寻求在企业不平衡增长的情况下,如何通过对营运资本的管理来实现企业平衡增长的有效途径,从而确保企业在激烈的市场竞争中保持均衡发展。     

种群数量变化曲线中的种群增长率和增长速率

在高中生物学的生态学部分中,种群数量变化是一个常见的考点。而种群数量变化曲线的种群增长率和增长速率的代换是考试中常见的考查方式。本文例析了种群数量变化的考题,用数学推导和推理的方法,归纳了种群数量的“J”型和“S”型变化的种群增长率和增长速率曲线。     

陕西省经济可持续增长的实证分析

经济增长应该更多地表现在其增长的质量上,可持续性直接关系到经济增长的质量,它是实现未来经济高质量基础上健康快速发展的关键。从经济增长的可持续性角度并利用计量经济模型可以对陕西的经济增长进行实证分析,从而为今后陕西经济的发展提供宏观层面上的对策建议。     

种群增长率与增长速率的区别

种群增长率与种群增长速率虽一字之差,但内涵完全不同。增长率是指：单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数,其计算公式为：（这一次总数-上一次总数）,上一次总数＊100％=增长率。如某种群现有数量为a,一年后,该种群数为b,那么该种群在当年的增长率为（b-a）／a。增长速率是指单位时间内增长的数量。其计算公式为：（这一次总数-上一次总数）／时间=增长速率。同样某种群现有数量为a,一年后,该种群数为b,其种群增长速率为：（b—a）／1年。即增长率=出生率一死亡率。故增长率不能等同于增长速率。     

种群数量增长速率与增长率的辨析

高中生物学教材介绍了种群数量增长的数学模型,在此基础之上相关的习题中又延伸出了增长速率（即增长速度）和增长率两个概念,而教材并没有对这两个概念加以具体解释,所以一些参考资料在此相关的习题中将这两概念相互混淆,甚至将两概念等同。现将这两概念辨析如下：     

建构数学模型，理解种群增长率和增长速率

《种群的数量变化》在新课标中的知识性学习目标是“解释”,属理解水平;能力性学习目标是“尝试”,属模仿水平．因此,在考试中必然会以教材上的“建构种群增长的数学模型”为模仿对象设计相关问题,以考查同学们的理解水平和模仿能力,而种群的增长率和增长速率则是高考最容易考查的内容,几乎每年都有所涉及．