高职课程体系改革现状分析

课程体系改革一直倍受教育界的重视,如何通过高职课程体系的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量是当前高职院校工作的重心之一。本文旨在对高职课程体系改革的研究现状进行分析。     

高职院校课程体系改革的实践与研究

高职院校课程体系改革是系统工程,课程体系改革要根据高职教育的特点建设基于工作过程的课程体系,从课程综合化、模块化、教学内容、教学手段、教学方法改革与考核评价方法改革等方面来进行.本文结合学院实际工作对课程体系改革进行了系统的思考及研究.     

商品推销实务课程体系与教学内容改革探索

本文分析了高职商品推销实务课程体系与教学内容改革的意义,并对高职商品推销实务课程体系与教学内容改革进行了有益的探索。     

高职会计专业课程体系改革和创新的研究与实践

本文基于高职会计专业教育的重要意义,客观地分析了当前我国高职会计专业课程体系的现状及存在的主要问题,从而阐明进行高职会计专业课程体系改革和创新的重要性和必要性,进而基于能力本位教育的意义提出高职会计专业课程体系改革和创新的主要措施。     

对高等职业教育课程体系改革的一些认识

文章对目前高职教育所采取的课程体系及高职课程体系中所存在的主要问题进行了讨论,并对高职教育课程体系的改革提出了相关的建议。     

对高等职业教育课程体系改革的一些认识

文章对目前高职教育所采取的课程体系及高职课程体系中所存在的主要问题进行了讨论,并对高职教育课程体系的改革提出了相关的建议.     

高职学前教育专业课程体系改革的方法和途径

随着幼儿园办学热潮的兴起,对高职学前教育专业师资素养提出更高的要求。本文以高职学前教育专业的课程体系改革为例,对高职院校学前教育专业的课程体系存在的问题进行分析,探索课程改革的方法和途径,为高职学前教育专业课程体系改革提供思路。     

构建以职业能力培养为主的新型高职课程体系的实践探索

课程体系改革是高职教育教学改革的重点和难点,广东科学技术职业学院在教学内容和课程体系改革方面进行了积极的探索与实践,形成了将“模块化”与“三段式”综合集成的高职教育课程体系。     

高职院校动漫专业课程体系改革探索

课程体系改革一直备受教育界的重视,如何通过高职课程体系的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量是当前高职院校工作的重心之一.本文从“能力本位”观出发,提出动漫专业课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等几方面来进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系.     

高职机电一体化专业课程体系改革与建设的探索

技术应用学科课程体系的构建是实现高职教育培养目标的关键,高职机电一体化专业建设与课程体系,应适应新技术发展需要,体现当代工业发展水平。本文结合我校高职机电一体化专业课程体系改革与建设,分析了改革的思路和措施,对构建以就业为导向、能力为核心的新型高职课程体系进行了探讨。     

以职业能力为本位的中高职衔接课程体系构建研究

针对目前中高职课程衔接性不好、教学效率低等问题,作者通过调查研究和分析,提出了以职业能力为本位构建中高职衔接课程体系的开发思路,并以汽车类专业为例进行了课程体系构建和实施,并从两个方面对改革后课程体系实施效果进行了实证研究。经实践证明,以职业能力为本位的中高职衔接课程体系改革提高了教学效率和育人质量。     

课程体系改革的思考

把握课程体系改革的目标,构建高职教育课程的新模式,对提高高职人才培养工作水平有着重要的作用.那么如何进行课程体系改革,实现人才的培养,本文针对这个问题进行了初步探讨.     

高职院校就业指导课程体系改革与实践——以闽西职业技术学院为例

本文在剖析目前高职院校就业指导课程体系建设现状的基础上,探讨了闽西职业技术学院就业指导课程体系的改革与实践,并提出了深化就业指导课程体系改革的对策,以期能进一步推进高职院校就业指导课程体系的改革。     

电气自动化技术专业课程体系的改革与实践

近几年高职院校教育改革正如火如荼地进行,其中很重要的是专业的建设改革,专业建设的核心是课程体系的改革与实践。以鄂州职业大学的教改为例,对高职电气自动化技术专业基于工作过程的课程体系构建进行了探讨。     

高职机电一体化技术专业课程体系建设

本文从对高职传统课程体系存在的问题出发,对高职机电一体化技术专业的培养目标进行了分析,提出了与培养目标相一致的课程体系的改革,在课程设置中加强职业能力和职业技能的培养,并阐述了改革后的课程体系实施后的成效。     

高职课程体系改革的目标与思路

高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等三个方面进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系。     

关于高职院校教学改革几个问题的思考

一、关于高职院校的课程体系调整 高职院校教学改革的核心是课程体系和教学内容的改革,这也是教学改革的难点和重点。透过课程体系和教学内容改革的力度,可反映出高职院校教学改革的滦度,可体现高职院校的特色和质量。     

校企合作模式下课程体系改革的探讨

本文重点分析了目前高职教育教学过程中与岗位需求之间存在的问题,阐述了提高教学质量的核心问题是根据企业岗位需求进行课程建设与课程体系改革。因此,应在分析高职专业课程体系改革的必要性与可行性的基础上,从多方面对高职院校专业课程体系的改革思路进行探讨,以构建具有职业特色的课程体系。     

国内外高职课程体系模式比较研究

在介绍几种国外高职课程体系模式基础上,分析了我国高职课程体系存在的问题,通过对比研究归纳出国外高职课程体系模式对我国高职课程改革的几点启示。     

高职会计专业课程体系改革的调查与分析

高职会计人员传统培养方式已经不能满足会计职业发展的新需要,高职会计课程体系应适应会计职业的要求,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新。结合会计专业特点进行会计专业课程体系改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。文章在对高职授课教师、高职会计毕业生及其用人单位分类调查的基础上展开研究,通过对调查问卷的分析,得出相关结论,以期对高职会计专业课程体系改革有所帮助。