安全教育——实现“安全的教育”——基于电脑游戏的安全教育新探索

面对当前中小学生安全教育刻不容缓的现状,本文提出了一种基于电脑游戏的“安全教育”的新探索,通过电脑游戏所构建的学习环境,使安全教育实现“安全”的教育。     

充分利用电脑教育游戏为课堂教学服务

<正>一提到电脑游戏,大部分老师和家长往往会用"玩物丧志"、"浪费时间"来形容,认为严重影响学生的成绩,与学生的教育教学格格不入。其实不然,电脑教育游戏是教育信息化时代出现的一种寓教于乐的教育新形式,日益受到社会各界的关注。必须将电脑游戏合理运用到教学活动中,用好这把双刃剑,让电脑游戏为教学服务。一、电脑教育游戏能增强课堂教学的趣味性和操作性当电脑教育游戏进入课堂,变成教学的一种手段,由教师     

幼儿安全教育的策略——由幼儿园教育中的安全案例引发的思考

《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"幼儿的安全是学园发展的保障。幼儿园小朋友的年龄小,自我保护能力弱,安全教育更成为了重中之重。日常中对幼儿进行安全教育、提高幼儿的安全意识可以从以下五个方面入手:常抓不懈,安全教育制度化;抓住契机,安全教育情景化;游戏再现,安全教育生活化;关注细节,安全教育即时化;家园配合,安全教育共育化。     

校园安全——学校教育的基石

当前的学校安全教育工作,使校长、老师谈及安全而色变,他们大有成为学生保姆的势头,把学校教育安全工作也一时间推到了学校教育的风口浪尖。那么,究竟该如何做呢?那就是必须要把比"泰山"还重的安全工作做好。一、从思想方面     

幼儿安全教育刍议

本文从"幼儿安全教育的实质"、"幼儿安全教育的内容"、"幼儿安全教育的方式"三个方面论述了幼儿安全教育.     

教育游戏设计初探

当今电脑游戏发展迅速,青少年对其的迷恋已经成为社会关注的问题。社会各界逐渐理解并接纳电脑游戏的存在,并积极探讨其在教育中的应用。研究电脑游戏的教育价值,将其与教育相结合是目前研究的重点。本文从三个方面对面向教育电脑游戏设计的诸多因素进行探讨,提出其设计开发原则及相关技术。     

幼儿安全教育之我见

幼儿的健康成长,关系到祖国的未来。对幼儿进行安全教育,可采取集中教育和随机教育相结合的方式。通过多种形式的教育活动,使幼儿树立"安全第一"的思想。     

青少年生命与安全教育是民生最需要的教育——在吉林省中小幼生命与安全教育暨长白县生命教育现场会上的讲话

2012年8月13日,来自吉林省教育科研战线的350余位领导、专家和生命与安全教育研究基地学校的教师代表,齐聚在美丽的长白朝鲜族自治县,参加由"吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心"主办,白山市教育局协办、长白县教育局承办的"吉林省中小幼生命与安全教育暨长白县生命教育现场会"。会上,吉林省人民政府参事、国家督学王青逯同志发表了重要讲话,特刊发全文以飨读者。     

新时期大学生安全教育的主要内容

本文从大学生"安全教育"的概念入手,结合大学生安全教育的必要性,探讨了新时期大学生安全教育的主要内容,提出了对大学生进行安全教育的主要途径和措施.     

安全教育“时尚化”

安全,是职工幸福的源泉,是企业发展的根基。伴随着现代媒体的广泛运用,安全教育被赋予了更多的形式和方法,通过"3D"动漫案例、微电影、飞信传输等载体对职工进行安全教育。冀中能源峰峰集团万年矿安全教育融入时尚元素,更加快捷,更加高效,更加灵活……今年以来,冀中能源峰峰集团万年矿借助新载体,探索安全教育新模式,创新引进"微电影"、"飞信"、"云"教育等,有效完善了安全教育模式,进一步提升了安全文化的渗透力、凝聚力。"电影"开播,矿工人人当"演员""看,咱     

教育游戏中学习者注意力资源开发策略

在信息呈爆炸式增长的现代网络社会中, 信息将不再是一种稀缺资源, 而作为信息需求者的个体"注意力"却极为有限, 在这样的情况下, 谁抓住了用户的注意力, 谁就开启了成功之门.对于教育游戏来说, 谁获取了学习者的注意力, 谁就赢得了教育的机会, 就为教育活动的成功开展奠定了基础.然而, 相比于电脑游戏来说, 教育游戏在这方面还很薄弱.通过实证调研, 我们发现电脑游戏之所以吸引玩家是因为其能对玩家注意力的惰性、选择性和从众性产生影响, 进而指出教育游戏应该在扬长避短的同时, 借鉴电脑游戏对玩家注意力产生影响的方法, 改进设计策略, 并提供了若干学习者注意力资源开发的策略.     

学校安全教育的哲学思考

学校管理,其核心是人本管理,它是定位在对"人"这一生命群体的关注,是对人价值取向的思考,是对人生命的终极关怀,是对人身心安全的呼唤!而安全教育的科学定位,越来越凸显其重要性. 一、现状透视引发思考 纵观学校安全工作,问题的多端性,体现在"高八度"或"低八度"的教育上.实际上,学校安全教育承载了太多的附加意义,它似乎是在拼"消耗",在"消耗"面前安全教育似乎已远离了感动.     

实验室安全教育课的设计与思考

将"实验室安全环保及实验习惯教育课"纳入教学计划,通过安全教育内容体系的设计、安全教育过程的实施、安全教育评价机制的建立等方面,构建了安全知识、安全技能、安全措施和安全习惯协调培养的安全教育体系,把安全教育融入到了实践育人的全过程,提高了师生的安全意识和安全素质     

国外如何开展安全教育

正美国人认为,安全教育是学校的重要责任,在解决学生安全问题方面,学校有着得天独厚的优势。2010年3月,奥巴马政府提出,将学生安全教育置于重要位置,承诺为进一步保障学生安全,优先构建新的安全教育模式。1983年,为了纪念一个失踪的孩子,美国政府将5月25日定为"失踪儿童日",提醒民众"孩子的安全是全国之重"。后来,一个叫Take 25的公益组织成立了和警察局、社区等进行合作的机构,在全国大力推广孩子的安全教育。美国红十字会设置专门的网站推广"灾难演习"课程计划。为培养学生的安全意识,日本从幼儿园开始就教给学生一些安全教育的常识,诸如:不要走行人稀少偏僻的道路,上学、放学要结     

高校实验室安全教育存在的问题与对策

在分析实验室安全教育存在问题的基础上,通过"五化"的策略方法,即安全教育常态化、运行机制多元化、安全教育课程体系完善化、授课队伍专业化和评价考核体系机制详细化,加强实验室安全教育;提出高校实验室安全教育体系的"五个建设",即实验室安全教育与安全管理体系建设、实验室安全教育支撑体系建设、安全教育授课队伍建设、安全教育评价考核体系建设和实验室安全文化建设。     

大学生安全教育创新

正大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安,关系到大学生的生命财产安全。笔者分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题,并以"四重视"措施为大学安全工作支招。事故频发倒逼高校重视安全教育近年来,社会上公共安全事故频发,与高校相关的民事案件、刑事案件、事故等也出现了增加的趋势,影响了在校大学生的正常学习和生活。为了应对安全新形势,2004年4月,教育部下发通知,加大安全教育力度,强化师生安全意识。基于当前形势的需要与国家相关部门的     

幼儿园安全教育的误区及对策

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿教育必须将保护幼儿生命和加强健康教育放在工作的首要位置。"因此,幼儿园应将安全教育视为第一工作重点。在全国范围内,小学、幼儿园连续出了几起安全事故之后,尤其是我们昆山"8.2"爆炸事件之后,人们谈"安全"而色变,教育部门从上到下都将安全教育与管理都当作头等大事去抓。幼儿园更是把一切工作都与安全联系起来。把幼儿安全工作视为学校办学的根本目标。然而,在安全教育的实践过程中,一些幼儿园的安全教育与管理工作走了样,呈现出一种畸形发展的趋势。     

浅谈幼儿安全教育的问题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"只有保障了安全,才能谈及教育。因此,在幼儿园教学中,安全问题是头等大事,对幼儿进行安全教育是教学的重中之重。教师在教学过程中,要根据幼儿的年龄、身心特点,有针对性地进行安全教育,确保幼儿安全、健康成长。     

生命教育视角下的“健康与安全”教育

生命教育是品德与生活(社会)课程的一项重要内容,引导学生"健康、安全地生活"是小学阶段的重要目标。本文阐述了生命教育视角下"健康与安全"教育的内涵,针对小学生"健康与安全"的认知现状,结合当今小学生成长的特点、成长的环境及品德与生活(社会)课程的编排情况,探讨小学生"健康与安全"教育的策略。     

游戏化学习与电脑教育游戏探微

电脑游戏具有巨大的魅力,将电脑游戏的魅力迁移到教学活动中来,已被许多教育学者所重视.对此初步探讨了游戏的意义、游戏化学习的内涵、电脑教育游戏的定义与分类、教育教学与电脑游戏的结合模式、开发和使用电脑教育游戏时需要注意的问题等.