初中地理教学中学生读图能力的培养途径

随着经济的发展与社会的进步,人们对世界也越来越向往,因此人们对地理知识的学习渴望也越来越强烈。教育教学在不断改革,新课程标准也在不断升级,地理作为一门热门科目也被应用到初中教学中来,其中学生读图能力的培养是地理教学中重要的组成部分,对地理学习起着决定性的作用。培养学生的读图能力,能够使学生自主地学习地理知识,提高学生学习地理知识的效率,促进学生全面发展。本文就初中地理教学中学生读图能力的培养途径进行探讨与分析,以供教育界学者参考与评价。     

浅谈中学生地理读图能力的培养

地理学科与其他学科最大的区别是,地理学科大量地使用地图。地图是地理知识的重要载体,地理知识能够通过地图简洁明了、形象直观地表达出来,这不仅便于学生对地理知识的理解与掌握,也可以锻炼学生的观     

初中地理课堂中学生读图能力培养的新方式

现在的初中地理教学中培养学生的读图能力是非常重要的,需要教师加强重视和研究.在地理学习过程中,读图能力在很大程度上是学习其他知识点的前提.主要分析了初中地理课堂中读图能力培养的一些新方式.     

地理教学中学生读图能力培养之我见

地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表现，也是地理学科独有的一种语言。地图中蕴含了众多的知识点，许多地理事物的特点、规律都可通过观察、分析地图得出。巴朗斯基说：“地图是地理学的第二语言，并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言。地图使人很容易了解许多在正文里往往必须用许多篇幅来叙述，但完全得不到充分效果的东西。”     

初中地理教学培养学生读图能力的途径

地理作为一门文理结合的综合性学科,除了要通过死记硬背牢记一些知识点外,还必须要培养读图能力。地图是初中地理学习的重要工具,培养学生良好的读图能力是地理学科的重要目标。从教师的角度出发,探究地理教学中培养学生读图能力的途径,包括巩固学生的地理基础知识,运用地图进行分类教学,注重读图方法的指导等。     

初中地理教学中学生读图能力的培养探索

在初中地理课堂教学中,教师要对学生的读图能力进行培养.这是因为地理学习需要各种地图的支持,学生需要通过地图或者是图表获取相关的信息.但是受到传统教育理念的影响,地理教师普遍只对班级学生进行理论知识的讲解,却忽视了对学生进行读图能力的培养.基于此,笔者简要分析了培养初中生读图能力的作用,并结合实际情况提出几点培养学生读图...     

初中地理教学中学生读图能力培养策略

地理是一门研究人类活动与地理环境关系的综合学科,而地图具有表现地理空间信息的独特功能,有“地理的第二语言”之称,是学生学习地理最直观、最简明的地理书,因此在初中学生初始接触地理学科的阶段,教师能够强化学生的地理读图能力培养十分重要。     

初中地理教学中学生读图能力的培养策略

地图是学习地理的必要手段，教师在教学中要重视地图教学，帮助每位学生不仅学会读图、析图、绘图与填图，而且用好地图、用活地图，培养学生用图的习惯与能力，这既是学好地理的关键。又是提高学生能力的有效途径。     

初中地理学生读图能力培养探究

图对于地理教学来说,就相当于拼音之于语文,计算之于数学,是整个地理学科教学当中最为基础、最为重要的内容,同时也是教师与学生进行教学的基本工具之一,学生缺乏识图能力,就很难以对地理学科进行学习,就会导致学生的学习兴趣不高,学习氛围不浓烈,教学效率低下。所以,培养学生的读图能力是提升初中地理教学效率的重要途径。     

浅谈中学生地理读图能力培养

培养学生读图能力是中学地理教学的重要内容。教师应分析学生读图能力欠缺的原因,从培养学生的读图兴趣、帮助学生形成良好的读图习惯等方面着手,提高学生读图能力。     

初中地理教学中学生读图能力的培养

从初中地理教材配备中可以发现,目前初中地理教育教学非常重视培养学生的读图能力。学生通过地理教材学习地理知识;通过地理图册可以对比学习教材中的理论知识,有效扩大知识范围;通过地理填充图册可以指导学生培养读图和识图能力。通过分析三本教材的作用,我们可以发现地图是地理知识学习中不可缺少的学习语言,需要学生学习并掌握。本文就初中地理教学中学生读图能力培养的意义及具体培养策略展开分析。     

浅论初中地理教学中学生读图能力的培养

地图是地理学科特有的形象语言,是学习地理的重要手段和必不可少的工具。对于初中生而言,读图能力的高低不仅直接关系着地理学习成绩的好坏,并且,读图能力的提高还能有效地促进其他学科的学习。因此,如何培养并提高学生的读图能力成为初中地理教学最重要的教学目标之一。     

浅析初中地理教学中学生读图能力的培养

素质教育已经推广多年,初中地理教学理念有了新的转变,教学方法也发生了翻天覆地的变化,与以往相比学生的学习积极性有了很大的提高,这对地理教学质量而言十分重要。地理是一门实用性极强的学科,教学过程中涉及大量地图,学生的读图能力直接关系到学习质量。"读图"既是化复杂的知识为简单的有效方法,更是培养学生空间观念的重要工具。学生只有具备了熟练的读图能力,才能提高学习效率,掌握高效的地理知识学习方法。     

浅谈初中地理读图能力的培养

很多初中生不会看地图,对地理课不感兴趣,导致很多学生上高中后学习地理非常吃力,经过20几年的教学,总结出几种提高学生读图能力的方法,从而激发学生学习地理的兴趣,培养学生自主学习和终身学习地理的能力。     

浅析初中地理教学中学生读图能力的培养

初中地理是学生的必修科目之一,而地图是地理学科的第二语言。可见初中地理读图能力是学生必备的能力,也是学好地理的基础。然而目前在我国初中地理教学中学生读图能力现状令人担忧,因此,本文主要从地理读图能力的重要性、初中地理教学中学生读图能力现状、读图能力的培养策略等方面进行初中地理教学中学生读图能力的培养的探讨。     

初中地理教学中学生读图能力的培养策略

地图是在地理学科学习过程中比较常用的一项工具,有着非常重要的作用,通过对地图的应用,可以获得相关的地理信息,了解到一些地理事物的特征以及其表现出的地理变化规律。在初中地理的课堂教学当中,如果学生能够将地图有效地应用起来,那么能够使其地理知识的学习变得更加简单和愉快,能够更加容易对一些地理图形进行判断,深刻地了解与掌握地理的相关原理,提高学生学习地理的效率。     

在初中地理教学中如何培养学生的读图能力

利用地图进行教学是地理课的突出特点。传授地理知识、讲授地理事实,分析地理现象,说明地理原理等,都必须依靠地图。利用地图教学也是地理课的重要教学手段,通过地图获取地理知识更是重要的地理学习方法。     

初中地理读图能力培养初探

中学地理教学大纲要求学生学会运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题和分析问题,掌握阅读和运用地图、图表的技能。因此,教师在教学中应经常注意指导学生阅图用图,使学生掌握运用地图并分析地理问题的方法。由此可见,培养和提高学生运用地图的能力是十分重要的。     

初中地理读图题解题方法分析

地图是形象化的地理知识,是学习地理的基础。地图是独立的、系统的知识体系,它所承载的知识信息是文字不能替代的。能够熟练地运用地图,认识分析地图上的地理事物,掌握使用和绘制地图的基本方法,养成使用地图的习惯,是地理学习的目标。我们只有掌握了各类地图,才能够真正学会地理。考地理必定要考图,这是地理学科的特色。因此,读图能力的高低直接关系到成绩的好坏。本文就初中地理读图题解题方法提出几点看法。     

地理教学中学生读图能力培养初探

正我们课题组通过调查研究发现,学生读图能力的强弱会直接影响到学生地理学习成绩的高低和学习兴趣的大小。因此,本课题组把培养学生的地理读图能力作为地理学习的核心和关键要素,在平时的教学中给予重视和强化。如,让学生掌握正确的读图方法和步骤,锻炼学生读图的能力和语言表达能力,提高学生读图分析和综合汇总地图知识信息的能力等,可为学生的终身发展奠定坚实的基础。地图被称之为地理的"第二语言",是学习地理