如何激发低年级学生学习数学的兴趣

正兴趣是最好的老师,是学生创造力、求知欲的原动力。对于有兴趣的事物,学生就会表现出异于寻常的精力和集中力,兴致勃勃地投入到学习当中,乐此不疲。如果在数学教学中,教师能够引起学生的探究兴趣,激发学生强烈的学习兴趣,学生的求知欲望就会变得浓烈,即使不用教师督促也能积极主动地进行学习,数学素养也会得到很大的提升。因此,数学教师应该着重转变学生的学习态度和学习情感,激起学生的探究兴趣,使学     

如何激发学生学习化学的兴趣

激发兴趣是引导学生步入化学殿堂的一把钥匙。教师作为教育过程中的引导者,应该正确激发学生学习化学的兴趣。     

如何在课堂上激发学困生的学习兴趣

<正>常言说"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速"。学生的差异必然存在,学生间的差异是永远存在的,教师必须承认并尊重这种差异。推行素质教育必须面向全体学生,     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学是基础教育的一个重要学科。在小学里,要使学生喜欢数学,学好数学,培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,是很重要的。在多年的教学实践中,我总是十分注意培养学生学习数学的兴趣,激发他们的学习热情,并进行一些尝试。一、改革教学方法、增加趣味性兴趣是最好的老师,只有当学生对学习发生浓厚的兴趣时,学生才能增强学习情绪,才能使整个认识活动兴奋起来。教学要因人施教,这是培养学生学习兴趣提高的必需一步,课堂教学中不能一刀切,要因人施教,分类指导面向全体。我一般把学生分成优、良、差三个等次。"优"是学习兴趣浓、求知欲望高、基础知识扎实的学生;"良"是     

小学数学教学如何激发学生学习兴趣

现在随着数学的发展,人们已经普遍认识到,数学是一种工具,是一种语言,也是一种文化。为此,在课堂教学中我们要遵循数学新课程标准的理念,让学生在生活中找数学、学数学、用数学。然而,教学的对象是人,是具有潜在智能,充满着情感和个性差异的活生生的人,教学的目的只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。因此,学生能否主动地投入学习成为决定教学成败的关键。     

优化课堂提问 激发学习兴趣

<正>高中数学教学过程中,课堂提问是提高课堂效率重要的一环.在我们日常教学的过程中,需要研究如何在数学课堂教学中提问,怎样的提问能使教学效果更好.要让学生的学习变得轻松,课堂提问方面有很大的技巧和方法,每一位教师都在教学实际中极力探索课堂提问.有的提问能"一石激起千层浪",有的能"吹皱一池春水",而有的提问却毫无反应.如何使课堂提问收到比较好的效果呢?本文结合自己的课堂教学实践谈一下如何优化课堂提问,提高课     

如何激发学生的学习兴趣

<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是求知的前提,是学习的动机,是成才的起点。兴趣是学生积极探索某种事物的认识倾向,学生只有在学习中找到了乐趣,才会激发求知欲,从被动的接受到主动的探索,发挥主体作用。为此,教师要经常用多种方法激发学生的学习兴趣,使     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在引趣的问题上多下些功夫。     

如何激发学生学习英语的兴趣

<正>如今的教育提倡"愉快教育",目的是让学生在快乐中学习。但是现在的许多学生对英语课本上僵板的单词、枯燥的句式、乏味的语法,始终感到头疼,有畏惧感,进而失去学习兴趣,甚至放弃学习英语。英语教师在教学中绞尽脑汁,但效果甚微。为激发学生学习英语的兴趣,推动他们主动、积极、创造性地学习,我使用"快乐英语"进行教学。一、建立新型师生关系,使学生对英语产生兴趣师生之间的情感态度问题对于培养学生的兴趣爱好十分     

课堂上如何调动学生积极参与

课堂上，常常见到教师很投入，讲得津津有昧。内容讲解有系统、有条理。深度、广度也恰如其分，甚至不同层次学生的接受能力都考虑了。但是，教学效果却不理想。课堂上教师讲解过的中等难度的问题、甚至简单问题，许多学生仍然不会——不用说遇到同类题目不会做，就是遇到课堂上讲过的原题，也不会下手。     

数学课堂如何激发学生兴趣

初中数学一直被认为难以接受，学生总是对教师说数学课听不懂之类的话语，我们到底怎么啦？真的是很难让学生对数学感兴趣吗？还是未能找到让学生感兴趣的方法呢？对于此，本文从三个方面探讨了激发学生数学学习兴趣的方法。     

数学课堂如何激发学生兴趣

初中数学一直被认为难以接受,学生总是对教师说数学课听不懂之类的话语,我们到底怎么啦?真的是很难让学生对数学感兴趣吗?还是未能找到让学生感兴趣的方法呢?对于此,本文从三个方面探讨了激发学生数学学习兴趣的方法。     

小学数学课堂如何激发学生的学习兴趣

【正】古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。小学时期是培养学生兴趣的基础时期,这个阶段小学生已产生了表达自己对周围世界的认识和情感需要的萌芽,小学时期培养的良好兴趣,对今后学生的成长和发展是大有裨益的。因此,如何积极地引导和促进小学生数学学习兴趣的培养,对我们工作在教育第一线上的教师来说,是任重而道远的。"成...     

激发兴趣学习数学

<正>在数学教学中,如何在课堂上使学生积极思维,从而使学生最大限度地掌握数学知识,笔者认为,培养学生的兴趣是一种行之有效的方法.一、了解职高数学与初中数学特点的变化1.没有进入良好的学习状态.这些学生还在回忆初中生活或体味成功的喜悦,没有很快融入新集体,进入职高的学习状态.有些同学把初中的那一套思想移植到职高来.他们认为自已在初一、初二时并没有用功学习,只是在初三临考时才发奋了一两个月就轻而易举地考上了职高,而且有的可能还是     

如何激发学生政治课堂的学习兴趣

作者从教学经验出发,结合教学实践,根据其他教师对政治课堂教学的评述,主要探讨使政治课堂教学具有情趣的一些方法,从而加强初中政治课堂教学的趣味性和有效性,做到教学相长。     

在课堂上如何激发学生学习数学的兴趣

数学教师,尤其是新教师,课堂上怎样吸引学生,怎样启发学生,怎样提问学生,怎样管理学生,怎样导入,怎样探究,怎样巩固,这些非常基本的常用的课堂教学技能必须掌握。教与学是师生心灵的交往,成功的教学不是靠教师单方面的传授。课堂上如何吸引学生的注意力？我认为主要通过联系、挑战、变化、魅力的方式。所谓联系是在教学设计中联系学生的客观现实和数学现实,使教学内容不是空洞无物而是有意义的,是与其已有经验和知识有联系的。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师 ,是学生学习的动力。美国著名教育家布鲁纳说 :“学习的最好刺激 ,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是指人们力求认识某种事物和渴望明确某种事理并与积极的情感态度相联系的认识倾向。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向 ,是推动学习的强大心理因素。它属于动力系统 ,但却是语文活动中最直接最活跃的意向心理因素。它对于维持注意力 ,增强理解与记忆 ,激发联想与创造性思维 ,深入钻研语文理论都具有非常积极的作用。那么 ,如何激发学生学习语文的兴趣呢 ?一、建立良好的师生关系苏霍姆林斯基说 :“教师…     

如何激发学生学习英语的兴趣

正一、灵活运用有效的教学方法,激发学生的学习兴趣教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证,是激发学生学习兴趣的关键。教学方法的恰当选择与发挥,是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一名教师对教学技能和教学技巧的驾驭能力,影响着课堂氛围以及学生的积极性。而在处理新旧知识上,要因势利导,提高学生的参与意识,进一步做到"温故而知新",使新旧知识相互渗透,一以贯之。与此同时,还要努力创新,调动学生全身心投入,     

谈激发学生学习数学的兴趣

正人们在生活实践中都会有这样深切的体会,当你热衷于某事,并对其产生了浓厚的兴趣时,你将会全身心地投入,哪怕是困难再大,也会信心百倍。我在多年的教学工作中也深深感受到,学生对数学学习的兴趣与数学学习质量的提高有着密不可分的关系,特别是一年级的学生,他们带着无限的憧憬步入职业高中,每一个学生都想以一种全新的方式面对新的学习挑战,因而,注重提高他们学习数学的兴趣是不容忽视的一环。从上述可知,培养学生学     

如何激发音体美学生的英语学习兴趣

音体美学生的英语学习在大学里容易被忽视,由于其专业的特殊性,很难找到一套切实可行的英语教学方法。笔者通过自己的教学实践指出,为了组织好英语课堂首先应建立良好的师生关系,其次应在轻松的环境中提高学生的英语学习兴趣和听说读写能力。