浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。在我们的学习过程中,兴趣的培养尤为重要,学生只有对学习产生兴趣,才能激发主动学习的欲望。因此,在语文教学中,教师要注重对学生学习情趣的激发,开启学生的学习之门。     

浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。在我们的学习过程中,兴趣的培养尤为重要,学生只有对学习产生兴趣,才能激发主动学习的欲望。因此,在语文教学中,教师要注重对学生学习情趣的激发,开启学生的学习之门。     

小学信息技术课程教学如何实现寓教于乐

寓教于乐是新一轮课程改革的核心理念。新课改更加关注学生的学习过程,关注学生在学习过程中的情感体验,这正是当前教学改革的一个重要方向。小学阶段处于学习的起始阶段,是打基础的重要阶段。在小学阶段的学习中,我们更要重视学生对学科兴趣的激发与培养。我们要为学生创设愉悦的氛围、自由的环境,要引导学生展开快乐而主动的学习,让学生把学习当成一种乐趣。     

数学学习中的四个“学会”

《全日制义务教育数学课程标准》中指出,对学生的评价应建立目标多元,评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程,关注学生数学学习的水平。可见,对学生的数学学习不仅仅是知识、技能、技巧的考察,更重要的是学生在以后的学习、生活中数学能力的考察。因此在我们的课堂教学中,让学生做到以下四点“学会”就显得格外重要。     

浅谈如何培养和激发中学生学习英语的兴趣

一、学习兴趣是影响学生学习的重要因素兴趣是最好的老师,它贯穿于整个英语学习过程的始终,对学生的行为具有巨大的激发和推动作用,是学习的动力,是提高学习成绩的重要保证,我们要在教学中有意识地培养学生对英语的兴趣,通过多种手段激发学生实践的要求,加强对学生学习兴趣的培养,学生学业成绩的优劣与学习兴趣有着必然的联系,     

浅谈怎样教好初中数学

初中数学学习习惯的养成对学生的学习是很重要的,良好的学习习惯既能保证学生知识水平的充分提高,又能使学生学习能力充分发展。学习基础不是很好的同学,其原因可能是没有养成良好的数学学习习惯。在初中数学的教学中。我们不仅要帮助学生获得知识,还要帮助学生学会学习。良好数学学习习惯的培养。是我们数学教师的教学任务之一。     

优化作业设计 提高语文教学质量

作业是我们课程教学必不可少的重要组成部分,在小学语文教学中,作业主要分为课堂作业和课外作业,这些均是我们检测学生实际学习情况的重要途径。小学语文作业设计的有效性及合理性,对促进学生语文能力的提升及我们小学语文教学质量的提高具有重要意义。为了充分发挥作业对语文教学的实际价值,让学生更好地完成语文作业,我们应当积极优化小学语文作业设计,提高学生学习质量。     

新课程下小学生学习方法的培养

正小学语、数教学大纲中明确规定:"要教给学生一些学习方法,要鼓励他们采用适合于自己的方法,主动地进行学习。"在实施素质教育的今天,学生能否用适合于自己的方法进行学习,是评价我们教学活动的重要标志,也是提高教学效率的重要手段。因此,对学生学习方法的培养应纳入我们的日常教学事务中来。学生学习的本质特征是个体性,任何外在学习条件、环境的作用,只能影响学生的学习。培养学生良好的学习习惯,以学生个体学习基础为准,培养学生适合于自己的学习方法,实现学生学习的个体化,这个起积极作用的外在条件关键是教师的指导。我就这方面成功的做法浅谈如下。     

浅谈高中生物情感与价值观的教育

现代教育明确告诉我们比传授知识更重要的是传授学习方法培养学生学习能力,而比培养学生学习能力更重要的是对学生的情感意识教育.高中阶段是学生建立人生观和世界观的关键时期,在教学过程中一定要在思想行为上重视情感教育.     

以兴趣促进探究，以实验求得真知

兴趣影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣是教学研究的重要课题。那么中学生物教学中我们如何培养学生的学习兴趣呢？     

浅谈初中英语教学中如何渗透良好的思维品质

初中是我们开始接受学习教育的重要阶段,其中英语的学习更是其重要的组成部分。在英语的学习过程中,不仅要让学生掌握充分的课本知识,更重要的是对学生良好的思维品质的渗透,本文主要在初中英语教学中如何渗透良好的思维品质方面展开论述。     

改进教学方法 提高教学质量

在化学教学中,激发学生学习兴趣,开发学生思维,培养学生的各种能力至关重要,我们在教学过程中除指导学生正确理解掌握基础知识和基本技能外,更重要地是要对学生的学习习惯和学习方法加以培养,达到能力的提高。     

小学生学习兴趣的培养及提高

小学是培养学生学习兴趣的关键时期,所以我们在教学过程中要注意对学生学习兴趣的培养。本文主要从影响小学生学习兴趣的因素出发,讨论培养和提高学生学习兴趣的有效措施,突出培养小学生学习兴趣的重要意义。     

谈历史教学过程中学生学习兴趣的培养

正确理解、把握教学过程中各种矛盾关系、发展规律,是完成教学任务的重要保证。这要求我们处理好师生关系,知识与能力的关系,以及如何激发学生的学习兴趣等问题。一、激发学生的学习兴趣1.学生一旦对学习产生兴趣,他就会入迷地去追求、去探索。对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。①运用历史故事激发学生的兴趣     

让学生从“要我学”转变为“我要学”

在影响学生物理学习的诸多因素中．学生的兴趣、动机、情感、意志和自信心等都是十分重要的,而且这些因素都是可以培养的。了解它们对物理学习的重要作用。主动在物理教学中培养学生物理学习的兴趣、正确动机和坚强意志。培养学生对物理学习的深厚情感,是物理教师的责任和义务。对此．我认为我们物理教师应该做到以下几点。     

探讨利用学习兴趣有效提高课堂教学效率

学习兴趣是学生学好课程的内因,是促使学生探求知识来源和如何应用的一种欲望,它对学生主动学习起着重要的作用。作为一名数学教师,我们要在数学教学中采用多样化的教学手段,充分激发学生学习兴趣。     

浅析初中数学授课中引导学生合作学习的要点

在初中数学教学中我们知道良好的合作行为既是学生合作学习开展的重要条件,也是教学所追求的一种目标。但若要在初中数学教学中激发学生的合作学习行为．就需要我们数学教师的精心组织。良好的合作行为需要我们数学教师对学生的悉心培养。     

如何让学生在“自主探究”中学习数学

学生是学习的主体。新课标要求我们应注重培养学生学习的自主性。而自主探究是学生学习数学的重要方式。那么,如何让学生在“自主探究”中学习数学呢？     

激发情感,品味情景之美

在语文教学中,我们常常会遇到课堂气氛不够活跃,对学生启而不发,对语文的学习没有兴趣的情况。这时我们就需要对学生进行引导,而引导的重要手段就是创设情境,在情境教学当中,情境创设是语文课中很重要的一种情境。所谓的＂情境教学＂,就是充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习兴趣和学习热情,引导学生充分地理解和运用语言,提高学生的语文能力和审美情趣的一种教学方法。     

我怎样培养学生学习化学的兴趣

兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要原因。良好的学习兴趣是学习活动的自觉能力。有效地激发并培养学生学习化学的兴趣,无疑是中学化学教学中重要的一环。下面是我们对如何培养学生学习化学兴趣的一些实践。