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素质教育的核心是培养学生的创新能力,作为基础学科的生物学科,在培养学生的创新能力中占有特殊的地位。培养创造型人才已成为时代发展的需要,同时也是推进素质教育发展的需要。因此,在教学中培养学生的创新能力是一项重要任务。那么,在生物教学中,如何培养学生的创新能力呢?一、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生掌握知识、发展智力、提升创新能力的内在动力。在教学中,教师应充分利用课本中的思考题、小资料、课外阅读材料和探究性实验,并综合考虑 相似文献
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鹿凤琴 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):70-71
素质教育和创新能力的培养越来越受到国人的重视,在高校音乐课的教学中普及素质教育,全面提高学生的综合素质及创新能力,既是时代发展的需要,又是为了满足社会对高等教育培养的人才的要求。 相似文献
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张丽 《学生之友(初中版)》2011,(11):24-24
21世纪人类进入信息化时代,怎样在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文将从培养学生创新能力的意义出发,运用现代教育理念、人的认知理论和网络知识,结合多年的教学、教研经验,探讨如何在网络环境下培养学生创新能力。 相似文献
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张丽 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
21世纪人类进入信息化时代,怎样在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文将从培养学生创新能力的意义出发,运用现代教育理念、人的认知理论和网络知识,结合多年的教学、教研经验,探讨如何在网络环境下培养学生创新能力。 相似文献
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谢禾华 《中国职业技术教育》2002,(7):26-27
21世纪,知识经济时代,民族创新精神成为世人瞩目的焦点,创新教育和创造性人才被教育界人士视为占尽未来竞争先机的良方妙药.培养创新人才是素质教育的最高目标.我国社会主义现代化建设需要大批"创造型"人才,培养学生的创新能力是新的技术革命对教育提出的客观要求,它应渗透于整个教学之中,而作文教学是培养学生创新能力的极好阵地. 相似文献
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培养学生的创新能力是实施素质教育的重点,也是日臻发展的社会的需求,更是知识经济时代的选择。本着这一面向国际面向未来的教育观、人才观,众多教育工作者大胆实践,勇于探索,着力优化学科教学的阵地建设,开创了现代教育的良好局面。置身于这样的教学氛围,笔者在数学教学过程中,就如何培养学生的创新能力作了初步的探索和尝试。一、设疑布问,激发兴趣,引发学生的创新能力数学教学主张神貌合一。如何给学生提供一种新型而灵动的"学习意象",进而转化成自主创新的着力点,显得裨益非浅。为此,在数学教育过程中,须注意精心创设各种… 相似文献
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罗伟锋 《中国科教创新导刊》2013,(12):92-92
随着时代的发展,社会已全面进入创新型时代,创新教育也随之步入了学校的大门,创新能力的培养已经成为所有学校素质教育的共同目标。培养学生的创新意识和创新能力是每一位教师的天职,教师必须赋予大力度来培养生的创新能力。 相似文献
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培养学生的创新能力是时代的召唤,是素质教育的核心。在阅读教学中,培养学生的创新能力,是教学的出发点和归宿。阅读教学要营造宽松喻悦的环境、传授学习方法、尊重学生个性发展是培养学生创新能力的关键。 相似文献
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培养学生的创新能力是时代的召唤,是素质教育的核心.在阅读教学中,培养学生的创新能力,是教学的出发点和归宿.阅读教学要营造宽松愉悦的环境、传授学习方法、尊重学生个性发展是培养学生创新能力的关键. 相似文献
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培养学生创新能力是现代化教学的根本任务。它不仅是个体完善和发展的基础,更是现代社会发展的迫切需要。目前,我国将“培养学生的创新精神和创新能力”列为素质教育的重点,在新的课程标准中,将学生创新能力的培养提高到一个崭新的高度。培养创新能力已经成为现代学校教育的最高目标和衡量教育成败的关键因素之一。 相似文献
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创新是一个永恒不变的话题,是教师在教学中一直追求的。小学阶段,学生活泼好动、好奇心强,正是培养创新能力的关键时期,音乐教学如何摆脱传统思想的束缚,在"新课程、新理念"教学模式下,最大限度地培养学生的创新能力,是素质教育的要求,也是需要我们深入研究和努力实践的永恒课题。本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从激发学习兴趣,唤起学生的创新意识;创设良好的心理环境和教学情境,鼓励学生大胆创新;创设情节,发展思维,培养学生的想象力;开展艺术实践活动,促进学生创新能力的发展四个方面就小学音乐教学中学生创新能力的培养进行了具体分析,以期提高学生的音乐素质、全面落实素质教育。 相似文献