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“受贿之事常常出现在官场,现在这不正之风已经像大火一样蔓延到学校来了。不幸得很,我也受贿了。”唐丹阳同学很会渲染气氛,当我读到这篇作文的开头,就感觉很抓人。“受贿......不正之风......大火......蔓延......”作文一开头,就抓住了读者。唐丹阳同学危言耸听,我却感到一点也不奇怪。因为以前我也听我的小作者朋友说过在他们所在的小学发生的这一类事件。我的孩子陈墨上五年级时,有一天他在看电视,突然问我:“受贿是什么意思啊?”我刚要给他解释,他就像发现新大陆似地说“哦!原来受贿就是买通哦!… 相似文献
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宏伟:您好.我很希望您的帮助!有一件事情困扰我很久了.曾经的我很喜欢表现自己.但自从转学后.就变得很不自信,尽管后期自己的成绩很好.但是在班级回答问题每次都很紧张.甚至会发抖,声音也发抖,再得同学们都笑我,自己也讨厌自己.就连读自己写的优秀文章都不能读下来。自我介绍时我也紧张得不行.声音也发抖,我该怎么办? 相似文献
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胡维德 《安徽科技学院学报》1996,(4)
本文仅就诗中两处注解略陈点滴着法.在“士之耽兮,犹可说也.女之既兮,不可说也.”的分析中重在阐述一己之见,在“氓之,抱布贸丝”的注解上重在辨别优劣取舍. 相似文献
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我们常说“不仅要知其然,而且要知其所以然”.这话是对的,但把握起来也要有个度的问题.对于每一个人,要知道一切事物的“所以然”,是不可能也是不必要的.即使是获得诺贝尔奖的专家,也只能在他从事的专业里知道“所以然”.普通老百姓打手机、看电视、拍照片;遵守交通规则、国家法律等,往往也是只知道怎么用,并不知其中的原理和过程. 相似文献
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江苏海门的郭女士来信告诉我们.她四岁的女儿画画、唱歌、跳舞,背诵诗歌都不错.可一到公共场合就沉默不语了,在幼儿园也是,她各方面表现都很好.和小朋友也很融洽.就是不喜欢发言,其他小朋友闹纠纷.她倒是会积极地报告老师,可涉及到自己的事.老师找她谈心.她也不肯说。郭女士猜测孩子心中有个“结”.可又不知如何去解。 相似文献
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20世纪以来,希尔伯特的形式主义数学哲学深入人心,布尔巴基的结构主义观也流行起来.于是中小学的数学教育,也崇尚形式化,以定义一公理一推理一定理的形式化趋势为最高追求.定义越来越抽象、符号化、形式化,这当然是一种进步.但是凡事不能过分,在中小学数学教学中,有些时候也需要‘难得糊涂”. 相似文献
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在地球上,能置人于死地的.往往不是比我们强大的动物.而是一些不起眼的卑微生物.除了生存于冥冥虚空的病毒,另一类健康杀手,也常常未被我们纳入视线.亦未引起我们足够的重视。
昆虫家族演化了数亿万年.数量胜过世上其他各种生物.它们种类繁多.占到地球动物总数的3/4。法布尔在《昆虫记》里,用母亲般的慈爱、诗人般的细腻、艺术家一样的优美.将各类昆虫描绘得温情而优雅。事实上.也有为数不少的致命昆虫。在时时提醒我们,不要轻视它们的惊人杀伤力。这些致命害虫,在地球上的各个角落出没.对它们的猎物注射神经毒素,令其动弹不得.偶尔人类侵犯了它们的领地.也会遭到毫不留情的攻击。甚至,蚊蚋一类的小不点,还会主动攻击我们,令人极为恐怖的是.死于蚊子叮刺的人数远远超过丧生于大型猛兽嘴下的总和.比起历次世界大战来,其杀伤力也毫不逊色。
对于人类而言.它们确实应该被称作害虫。因为它们致命。
由于昆虫的种类太多.致命害虫的种类也很多。它们会爬,会飞,会潜水,会蜿蜒滑行……这里主要介绍几种著名的,或常见的致命昆虫。[编者按] 相似文献
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攘外安内的故事
1999年12月上任伊始,校门口小摊堵门经营.一片狼藉。每到放学,学生要在很窄的缝隙里,钻进钻出,接学生的家长也堵在大门两侧,教师推着车要等学生走尽才能出入。因大门无法关闭,一些迟到的学生,家长就直接送到教学楼前.上课10分钟以后,三轮、摩托车仍然轰鸣作响.严重影响课常教学的正常进行,问起前任校长.他说以前也抓过,聘了两个保安也没解决问题. 相似文献
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冯寅 《语数外学习(高中版)》2004,(11):36-37
判别式是一元二次方程的重要工具.圆锥曲线的方程是二元二次方程,所以判别式经常出现在和圆锥曲线有关的问题中,并在解决问题中有着举足轻重的作用.但判别式也不是万能的,运用不合理也会致错.本通过几则实例来谈一谈在圆锥曲线中合理地运用判别式. 相似文献
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在学校体育越来越受到重视的今天.体育活动也随之增多,学生也越来越喜欢体育运动。但是,由于受各方面的影响,部分同学对体育不重视,甚至有抵触情绪。这就要求体育教师在体育教学中.应根据课堂中出现的问题.采用不同的手段和方法扭转学生的态度.使其向理想方面发展. 相似文献
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铜琴踏板的使用是弹奏方法中一项必不可少的内容。、踏板使用得好坏,直接影响到弹奏的声音、色彩和风格。在考级中常见有的考生滥用踏板,把音响弄得混浊不清,甚至有的右脚一踩下去,就一直不起来了.把所有的声音搅在一起,轰隆作响,令人难以容忍。也有的学生级别也很高,但一点不会使用踏板.这样声音往往就比较干巴.当然这比乱踩踏板还好一些.可是在较高级别中,踏板这一课也是要补上的. 相似文献