对“办人民满意的教育”的再思考

办人民满意的教育,是教育为人民服务的最高宗旨。但是在实际工作中,有些学者在理解“人民”的内涵、“何谓满意的教育”、“如何办人民满意的教育”等方面出现了一些分歧。因此,有必要对“办人民满意的教育”进行更加深入的思考和探讨。     

对办人民满意教育的几点思考

教育的根本宗旨是要让人民满意,而办人民满意的教育,就要有人民满意的教师、人民满意的学校。一、办人民满意的教育就要坚持科学发展科学发展在学校管理中的具体体现就是坚持按照教育规律和学生的身心发展规律来组织教育教学活动。教育要讲科学、讲规律,具体到操作上就要讲规范、讲制度,要让教师和学生有尽量多的时间静下     

贫困地区办人民满意教育的思考

当前,教育已经成为社会的一大热点问题.因为它关乎国家和民族的发展,关乎每个人的切身利益.尚义县作为国家扶贫开发工作重点县,同其它欠发达地区一样,面临着相同的教育问题:优质教育资源供给不足与人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾.如何让贫困地区的教育走出困境,办人民群众满意的教育,不仅仅是教育系统内部的事情,更是县委、县政府解决民生问题、构建和谐社会的一项重要工作.要办好让人民群众满意的教育,就要着重解决好以下四个方面的问题.     

浅议"办人民满意教育"的科学内涵

"办人民满意教育",是党和政府向各级各类学校提出的一个新命题.为什么不提"办满意教育""办优质教育""办人民优质教育"而偏偏提"办人民满意教育"?其内涵是什么?笔者的理解是:     

办人民满意的教育

多年来,我校始终秉承德育为首,质量为本,科研兴校,全面发展的办学思想,以办人民满意的教育为目标,以加强师德师风建设为重点,以提高教育教学质量为核心,以规范教育管理为突破口,以全面实现素质教育为落脚点,     

办人民满意的教育

党的十六大报告,把“为人民服务”写入党的教育方针,字字千钧,寓意深远,对教育事业和教育工作提出了新的要求。实践中如何写好“教育为人民服务”这篇大文章,我们认为,只有认真落实“三个代表”重要思想,以“人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意”为工作出发点,坚持与时俱进,深化改革,规范管理,视质量为生命,视学生为亲子,办人民满意的教育,才能赢得人民群众更大的支持,从而使教育更好地为社会主义现代化建设服务,为人民服务。     

办人民满意的教育

全市教育体育工作将围绕“356”的思路，即按照“实现三个转变”、“实施五大工程”、“推进教育六化”开展工作，树立和落实科学发展观，努力办好人民满意的教育。     

办人民满意的教育

风雨五十年，辉煌新世纪，创建于1958年的南昌十三中，在阳光下成长，在改革中奋进，如今已发展为省级重点建设中学。学校占地面积30余亩，校园环境优美。现有初高中在校学生1700余人，教职工110人。作为一所正在崛起中的完全高中，学校已逐步形成了一套自己的办学特色，学校秉承着“培养学生健全人格”的办学理念，坚持规范化管理和人性化教育，重人格塑造，积累了丰富的教育教学经验与管理经验，取得了丰硕的成果。     

办人民满意的教育

“一根鸡毛飞上天,建襄名校树人才”,这一赞誉使上海市徐汇区建襄小学声名鹊起。这所由吴佩芳等3位教师于1958年在困境中创办的民办小学,45年来始终坚持艰苦奋斗和敬业爱生的精神,从而形成了“建襄精神”。在经济和社会取得巨大发展和进步的今天,在教育发生深刻变化的今天,我们有必要再提“建襄精神”,弘扬“建襄精神”.因为这是发展教育事业的根本所在。     

做人民满意教师办人民满意教育

英国哲学家弗兰西培根在谈到教师时说:"教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者." 在影响学校教育质量的诸多因素中,教师居首要地位.教师质量决定教育质量,教师水平决定教育水平.教师是办好教育的根本.     

做人民满意教师办人民满意教育

教师节前夕,胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。讲话具有强烈的时代感、战略的前瞻性和现实的指导性,为新世纪新阶段教育事业改革与发展进一步指明了前进方向;讲话为全面加强教师队伍建设、弘扬     

关于办人民满意的教育的若干思考

办人民满意的教育,是教育系统践行“三个代表”的重要体现,是教育为人民服务的最高宗旨,也是新时期教育发展的目标和方向。要办人民满意的教育,就得紧紧围绕发展这个第一要务,坚持“以人为本”,以科学发展观统领全局,努力构建社会主义和谐社会大背景下的教育事业。一、“以人为     

全心全意办人民满意教育

弹指一挥间：转眼我已在临川一中从教33年。从1992年担任校长至今,屈指算来也快20个春秋了。 记得1976年,在乡村接受贫下中农再教育、作为工农兵学员被推荐到师范读书,那时的我想到今后将从事教师生涯时,还难过得流下了眼泪。在父母的鼓励下,我渐渐沉下心,刻苦学习。1979年元月,我被分配至临川一中,先后担任了初中数学、物理及高中物理教学工作及班主任工作。     

全心全意办人民满意教育

弹指一挥间,转眼我已在临川一中从教33年。从1992年担任校长至今,屈指算来也快20个春秋了。记得1976年,在乡村接受贫下中农再教育、作为工农兵学员被推荐到师范读书,那时的我想到今后将从事教师生涯时,还难过得流下了眼泪。在父母的鼓励下,我渐渐沉下心,刻苦学习。1979年元月,我被     

办人民满意的教育--台山市教育系统开展"实践‘三个代表’,办人民满意教育"活动侧记

新学期伊始，台山市教育系统贯彻落实“三个代表”重要思想，努力办好人民群众满意的教育的活动，在市教育局机关和全市教职工中开展得如火如荼。这项活动是结合台山市委、市政府提出今年为机关作风转变年而开展的。台山教育局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕台山教育改革与发展这个中心，围绕人民群众关注的教育热点问题，深入学习     

办人民满意的教育 做人民满意的教师

几年来,学校以“三级建模”的方式推进高效课堂模式使全体教师有了更多的创造性的运用模式的空间,越来越多的教师受益于“模式”又不拘泥于“模式”,专业水平迅猛发展。     

办人民满意的朔城区教育

"朔州市朔城区精心打造小而美、美而优、优而特的乡村寄宿制学校,条件好了,环境变了,设施优了,和城里的学校没有多大差别,有些设施还比城里学校的好。"凡是看过这些学校的人,无一不羡慕,感叹把这样的学校搬进城里也不逊色。"2004年我来到小霍家营学校,当时学校环境差,教学设备落后,学生多教室少,只能靠复式教学。     

办人民满意的教育 做人民满意的教师

《为什么我的眼里常含泪水》，之所以用这么一个标题．是因为在采访过程中，汪秀丽一提起她的学校、她的学生，总是那么动情，总是情不自禁地流下激动的泪水．为山里孩子们生活的困苦，也为孩子们前途的光明。这让记者不禁想起著名诗人艾青的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。     

做人民满意的教师 办人民满意的教育

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来,在全县广大教育工作者的共同努力下,安阳县各中小学教育教学质量稳步提高,多项工作走在省市前列。为了实现"真正做人民满意的教师,真正办人民满意的教育,真正把安阳县建成教育强县"的目标,我们还要在以下两个方面继续努力工作。一、顺应时代要求,做人民满意的教师习近平总书记去年教师节同北京师范大学师生代表座谈时指出,好教师要做到"四有",即有理     

办人民满意的高中教育

拥有厚重文化底蕴和良好尊师重教风尚的鹤庆,紧紧围绕做强做大滇西北高中教育基地的目标,积极实施打造“名师、名校、名生”工程,高中教育改革和发展取得了显著成绩。近年来,特别是2003年以来,为不断满足人民群众对优质教育的需求,鹤庆县在加快高中阶段教育改革与发展进程中,认