胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调——坚持把教育摆在优先发展战略地位 努力办好让人民群众满意的教育

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习，学习内容是世界教育发展趋势和深化我国教育体制改革，中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略．切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

坚持把教育摆在优先发展战略地位努力办好让人民群众满意的教育

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持.他强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证.     

胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调 坚持把教育摆在优先发展战略地位 努力办好让人民群众满意的教育

本刊讯中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提     

胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调 坚持把教育摆在优先发展战略地位 努力办好让人民群众满意的教育

本刊讯中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。中共中央政治局这次集体学习安排的内容是世界教育发展趋势和深化我国教育体制改革。浙江师范大学校长徐辉教授、教育部教育发展研究中心主任张力研究员就这个问题进行讲解,并谈了他们对促进我国教育发展的意见。中共中央政治局各位同…     

教育,人力资源的动力机制

教育与人力资源发展,国家在关注中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。胡锦涛在主持学习时发表了讲话。他指出,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义…     

胡锦涛：坚持把教育摆在优先发展战略地位努力办好让人民群众满意的教育

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习，中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

胡锦涛：努力办好让人民群众满意的教育

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民旗的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

坚持把教育摆在优先发展战略地位 努力办好让人民群众满意的教育——胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调

中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

胡锦涛：坚持把教育摆在优先发展的战略地位

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

转变教育思想 树立新的教育观念

党的十五大明确提出要高举邓小平理论旗帜,把实施科教兴国作为我国经济体制改革和经济发展战略来认真抓好。在贯彻十五大精神的时候,我们应当认真学习邓小平同志有关教育的论述,不断提高对教育的认识。邓小平同志早在１９８５年全国教育工作会议上就指出：“我们国家国...     

推进教育现代化 释放教育生机与活力

<正>在全党全国认真学习贯彻党的十九届四中全会精神的热潮中,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届四中全会精神,围绕党中央国务院2019年颁布的《中国教育现代化2035》,就我国教育发展战略问题进行深入系统的研讨,为推进新时代我国教育事业的改革发展贡献力量。为了把教育发展战略研究置于国际国内的政治、经济、社会、文化发展变化的大格局中,从而取得更具宏观战略意义的成果,教育界也应关注国际问题研究、国内经济与社会发展方面的研究,以拓宽我们的视野,使教育发展研究更具有全局性、前瞻性和战略性。     

坚持把教育摆在优先发展战略地位努力办好让人民群众满意的教育——胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时的讲话

8月29日下午，中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

教育，人力资源的动力机制

中共中央政治局8月29日下午进行第三十四次集体学习，中共中央总书记胡锦涛主持。他强调，必须坚定不移地实施科教兴同战略和人才强国战略．切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我斟教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建没成为人力资源强国，为仝面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。     

办好人民群众满意教育的重要意义

教育是一个民族最根本的事业。最近，胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时重申，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位。明确地提出了“努力办好让人民群众满意的教育”的要求，这些重要论述对于推动我国教育改革和发展，具有非常重要的指导意义。以下，就是我们学习领会“努力办好让人民群众满意的教育”重要意义的几点初步体会。     

浅谈教育的经济意义

党的十三大以后,教育战线的思想更加活跃。一方面,通过十三大文件的学习,大家对我们党把发展教育事业放到经济发展的战略的首要位置,感到很受教育和鼓舞。另一方面,从目前我国学校教育的状况更加认识到它与经济建设不相适应的矛盾。“百年大计,教育为本”,只有发展教育事业,才能实现经济振兴。事实上,教育仍是说起来重要,并未把它放在经济建设的战略首位。长期以来,总认为教育事业是消费事业,教育单位是消费单位,教育投资是消费投资的思想并没有完全消除。尽管中央采取了一系列措施,但教育工作者的经济待遇和社会地位没有更多的吸引力,教育事业面临的困难仍未得到解决,从而出现了新的“读书无用”和“教师离队”的现象。要真正把教育放在经济建设的战略首位,根本的问题     

教育信息

3月1日,中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在邓小平教育思想研讨会上指出,学习、研究、宣传、实践邓小平同志教育思想是我国教育界和理论界的重要任务。他说,邓小平同志在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以考察,并亲自抓教育工作,作出了一系列精辟的论述。     

邓小平爱国主义教育思想初探

邓小平爱国主义教育思想初探□肖世民党的十四届六中全会《决议》从战略高度提出了我国社会主义精神文明建设的根本目标和基本任务，并把加强爱国主义教育明确列为社会主义精神文明建设的基本内容之一。因此，在当前深入学习和研究邓小平同志的爱国主义教育思想尤其显得重...     

中国式教育现代化与全民终身学习探索

在中国式教育现代化战略指引下,大力推进全民终身学习,建设学习型大国,是我国进入新时代教育改革发展的重大课题。着眼于提高对中国式现代化的思想认识和理论自觉,把教育现代化置于中国式现代化全局中考察;把推进教育现代化和区域现代化发展结合起来开展实践探索。坚持以科学理论为指导,加大成人继续教育发展力度;明晰全民终身学习体系基本架构及要点,推进全民终身学习体系建设;探索数字化转型,引领终身教育治理创新。     

教育发展战略比较研究中的一个基本问题

各国的教育发展有着共同的规律,但各国的国情又不尽相同。如何正确认识和处理两者之间的关系,将其恰当地结合起来,形成既符合教育发展的共同规律,又具有本国特色的教育模式,是世界各国教育发展战略比较研究中的一个基本问题。当前,我国正处在进一步改革开放的关键时期。在这样的新形势下,学习、借鉴国际,尤其是实行市场经济国家教育发展战略研究的共同经验,并把它同我国国情结合起来,对于我们正确制定面向21世纪的教育发展战略,建设有中国特色的社会主义教育制度和体系,具有重要的现实意义。     

论邓小平从战略高度抓教育的思想

在探索如何建设有中国特色社会主义的总体发展战略中 ,邓小平以无产阶级战略家的远见卓识 ,胸怀全局 ,立足实际 ,从全球的战略格局和发展大趋势着眼 ,设计我国未来教育的地位与发展 ,始终把发展教育作为事关社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略高度加以考察 ,对教育在发展经济中的重要地位和作用、教育的发展方向、教育与经济的关系等一系列重大问题作出了精辟的论述 ,并号召全党从战略高度重视和抓好教育工作 ,形成了有中国特色和时代特征的教育思想。认真学习和领会他的教育思想 ,使其更好地发挥教育在建设社会主义现代化强国中的战…