杨舜山小传

杨舜山,男,1955年2月5日生,土家族,湖北省利川市人。中共党员,特级教师。1975年以前在利川市福宝中学任教初中语文,1977年毕业于恩施师专中文系,后函授毕业于湖北大学汉语言文学专业(本科)。1978年以来,一直在恩施自治州教研室从事中学语文教研工作,曾到恩施高中教过高中语文,担任过《鄂西教育》杂志主编。现任中国学习科学学会常务理事,湖北省中语学会理事,恩施自治州中语学会常务副理事长。其业绩被国家教委信息管理中心收入由人民出版社出版的《中国当代教育教研成果大典》一书。 他不尚游乐,酷爱读书。有钱就买书,有空就读书,是他由学子到学人一以贯之的习惯。读有用的书,说有益的话,按规律办该办的事,是他学习、生活和工作的基本原则。为了明天,他每天都在充实自己。因此,在他     

心明眼亮地读书觅友

有关家国书常读,无益身心事莫为。这幅对联还可以这样读解:有益身心书常读,无关家国事莫为。把两种说法联系起来,在读书问题上就是要读有益的书,有用的书,也就是说,要读好书。     

企业家要读的六种书

<正>有些企业家听说哪本书好就去读。但是,书好比药引,要读什么书就像要给自己配什么药来治病一样,是有讲究的。一般来讲,药分五味,书差不多也是这样,要根据自己的需求去配,缺啥补啥。如果你啥都缺的话,有六种书可以读,而且是必须读的。第一种:常识书从小学到大学,我们读的都是常识书。其实,     

几种书不读也罢

好心的教师 ,天真的中学生 ,确有求知欲的大学生 ,误以为我一辈子读过很多的书 ,因此都希望于课堂之外 ,我能给他们提供一些“必读书目”。其实错了 ,我倒认为绝对的“必读书”只有课本 ;而课外去读的书固然很多 ,但“必读书”则很弹性 ,没有权威性的规定。特别是眼下 ,书多如海 ,且又“更新度”极大。谁要认为某书是必读书 ,不读就等于无知 ,我看这个看法本身就是无知。远不如读者有心 ,自己去挑选、去确定。实在要问我读什么书为好 ,最有益 ,我倒愿意反其道而行之 ,强调一下什么书不必读 ,读了反倒累人 ,甚而误人、害人。以我自己为例 ,有…     

书缘永结心中

在商潮涌动的今天,能有一份恬淡的心情去读书,尤其是读名家名作,这本身就是一种至高的享受。与书结缘是一种福气。与书结缘便永远没有孤独。一部好书就是一场看不透的人生,够你去琢磨去体味一辈子。钱钟书的《围城》开头一句话“城里的人想出来,城外的人又想进去”就囊括千万种人生况味,让人沉思无边又唏嘘不已。书读得多,如同广见世面,什么功名利禄、荣辱沉浮自然就在心中变得轻淡,你就能处惊不乱,能忙里偷闲,尽心去做你想做的事,去读你喜欢读的书……把读书当作赏心悦目的事,就必须摒弃功利主义,不要指望读一本书能带给你多少经济效益或得…     

项颉 诚信而专注

正项颉的人生充满了变化。他说自己不喜欢一成不变的生活和工作,喜欢一些新的挑战。大学毕业后他被分配到部委工作,但随即离开并在香港大美公司上海办事处工作了3年;之后,他意识到自身在管理和经济方面的知识比较欠缺,于是去往荷兰的马斯特里赫特工商管理学院读MBA;在荷兰念完书,他去了瑞士ABB公司,又是一个3年,他选择离开ABB,回国创业。用项颉的话就是,他一直就想自己创业的,从最开始就在为创业做准备。"我不想一辈子就这么过"ABB是全球500强公司,作为一个中国人在里     

叶老教导我们

我们作文，要写出诚实的、自己的话。 我们要记着，作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。 学生学作文就是要练成一种熟练技能，一辈子能禁得起这种最广泛的意义的‘考试’即‘考验’，而不是为了一时的学期考试和升学考试。[第一段]     

让作文说生活

叶圣陶先生说 :“我们作文 ,要写出真实的自己的话。”巴金把自己写的书叫做讲真话的书。清代黄遵宪曾指出 :“我手写我口。”清代诗人江氵是说 :“一切文学皆贵真 ,真情作诗感动人。”许多作家们都说 :“小说不是编故事 ,小说就是说生活。”细细品味 ,都觉得这些话实在是写作经验的真传。“说生活”,其实就是人们常说的“真实地再现生活”或说“是生活的真实写照”。“说真话 ,说实在的话 ,说自己的话”是针对十年动乱所流行的说空话 ,说假话 ,说套话的不正之风提出来的 ,说真话就是要写真情实感 ,不作违心之论 ,说实在的话就是要从实际出…     

教贵有心 得失其中

作为一名刚踏上工作岗位的幼儿教师,对于学习,我有了一种新的体验。这种体验就是要用心去悟、去反思。我觉得这是每一位教师成长的必由之路。要学会用心去欣赏自己的孩子,热爱自己的工作,品尝生活中的点点滴滴。用心去与孩子交流,用心去与教学交流,用心去领会老师、同事的经验之谈和领导的语重心长。拥抱好奇心,去观察和理解老师的一举一动。崇尚批评精神,去审视现实教学中不合理的观念和举动。同时,还要有一颗创造的心,敢破常规,敢于创新。拥有了这样的一颗“心”,我们才能获得美好的体     

还是读书好

最初读书,只是因为识了几个字,要用书本来印证自己不是文盲,是可以读几页书的人。一路读下去,到初中毕业时,就以为自己很了不起了,似乎读的书足够去应付任何层次、任何水准的探讨与交流,于是,便急于显示自己曾读过的东西,而忽略了许多不曾读过的文字与思想。渐渐地,发现了自己的浅薄。于是,继续找很多书来读,读得懂的与读不懂的都用心去读。读得懂的,也许三番五次的品问之后,会有另一种体会;而读不懂的,我相信,终有一日会读得懂。哪怕一生只读懂一个字、一部书,那么,与浅薄便远了一个字、一部书的距离,这就是收获──这…     

把"丑孩子"带好才更有意义

回顾我25年的教育历程,我体会最深的只有两个字:用心!用心就是要努力认识、感悟教育的规律,努力把素质教育的理念转变成自己的教育实践,不仅把自己的工作看成是一项事业,而且当成是自己生活中必不可少的一部分,去不断地琢磨它,感悟它,享受它.     

我的打工生活

父亲去世后 ,我家在经济上一直非常困难。我们几姊妹如果谁想要继续读书 ,就必须自己想办法挣书学费 ,因此 ,我决定出去找点事做。一放寒假 ,我就简简单单地收拾了东西 ,告别了亲人 ,匆匆踏上了打工之路。我和姐姐先在南白县城找事做 ,我们顶着寒风找遍了大街小巷 ,可都被一一拒绝了。老板们都说 :“你太小 ,不会做事 ,一旦他们发现我们招童工 ,还要遭罚款。去 !去 !去 !赶快走 !”正当我和姐姐有些失望 ,准备回家的时候 ,耳边似乎响起了爸爸在生病时曾对我们说过的话 :“不管以后生活中遇到风还是雨 ,你们都要想办法把书读下去 ,不要被困难…     

读书人语

夜深人静的时候,沉下心来想想,觉得这辈子的最大愿望,莫过于做一个读书人了。这当然是从最初始最直接的涵义上来看的,就是说,不光是有书,有时间而且还有心境,一辈子与书相伴,不受限制地读一辈子书。这当然是奢望。因为这么说,倚重的一多半是客观条件。世界上哪里有这么让人称心如意的事呢?但若是着眼于主观选择,把话换过一种说法,事情就好说些了——如果说,读书人是这样一种人:世间纷纭繁杂的万物中,假如有谁规定只能任择其一,他的眼睛里只看得见书,他会毫不犹豫地只选择书。那么,这时候做不做读书人,可全在自己了。     

帮助孩子立志成才

革命先行者孙中山先生说:“立志是读书人最要紧的事。”那么,什么叫立志?为什么说立志是最要紧的事?家长应该怎样辅助孩子立志? 立志,就是选定自己的学习方向,也就是要确定学习的目标、理想。立志是成才的起点,是学习的火车头。托尔斯泰的生活准则有一条是:“生活要有目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一个小时的目     

有的人赚了钱也是白痴

做过美国富豪排行榜第一名的保罗·盖蒂说过:“我并不以拥有多少钱来衡量我的成功,我以我的工作和我的财富所造成的就业职位和生产物品来衡量。”一个人要想真正的富有,不论是否拥有大笔财产,但必须使自己的人生活得有价值、有意义:如果这些财富对他的生活没有什么实际意义,那么不管他赚了多少钱,都不能满足他生活没有价值的那种空洞。有太多的人,他们一辈子活着总是要听命于别人,做别人希望他们去做的那些事。于是,他们强迫自己落入一种窠臼,压抑了自己的特性而模仿别人。“我本来要做个作家。我父亲拒绝听我的,坚持要我上法律学校,成为一…     

让读书成为习惯

最近,因工作关系,前后半个多月与著名的演讲大师李燕杰教授共事。一天,说到生活起居,李教授的话,令我一怔。他说,他每天早晨四点钟起床,或看书,或写作,已成习惯。他今年70岁,依然如此。偶然的一句话,破解了成功者的奥秘。这就是：要想获得事业上的成就,一个重要"法宝"是让读书学习成为习惯。读书成为习惯,可以创造生命的神奇,可以使人的思想"神采飞扬"。据报载,一位加拿大医生奥勒斯,终生与书为伴。他给自己定下制度,每天睡觉前,不管多忙、多晚,必须读15分钟的书。到去世,他坚持了半个世纪,读了近千册书,成为博学的多…     

读懂孩子这本书

有人说,孩子是一张白纸,需要我们去填充;有人说,孩子是一幅多彩的画,需要我们去仔细欣赏;我说,孩子是一本书,需要我们去用心解读。因为每个孩子都是一本个性独特的书,只有用心去读,才可以读懂。     

把活学活用毛泽东思想在第一位——部分青年教师学习毛主席著作的座谈紀要

最近,共青团四川省委召开了青年学习毛主席著作积极分子大会。本刊邀請了出席会议的部分中小学教师,座谈学习毛主席著作的心得、体会。下面发表的座谈纪要是他们在会上的发言。从这些学习毛主席著作积极分子的学习心得来看,他们的主要体会是: 第一、帶着阶级感情学,越学越爱读毛主席的书。他们大都是贫下中农的子女,深深地懂得旧社会的苦,新社会的甜,对党、对毛主席怀有更深厚的阶级感情。因此,他们读毛主席的书感到十分亲切,毛主席的话,句句说在心坎上;道理懂得快,行动跟得上。在革命实践申,他们体会到,只要听了毛主席的话,按毛主席的指示办事,就一定有收获,有成效。因而他们越学越爱读,毛主席的书成了他们的工作、思想、生活上的最高指示。第二、树立为革命而学的目的,不断提高学习自觉性。他们学习毛主席著作,有的人从目的不明确到目的明确;有的人从不自觉到自觉学习。他们体会到,要改造客观世界和主观世界,要革命,就要读毛主席的书;要干一辈子革命,就必须读一辈子毛主席的书。因此他们自觉地学,挤时间学,长期坚持,从不间断,从读、用毛主席著作的过程中,不断地提高学习自觉性。第三、边学边用,学一点,用一点,反复学用,在用字上狠下功夫。他们学习毛主席著作不是为了“装门面”、“引经据典”,而是为了解决革命实践中的问题和改造自己的思想,是“有的放矢”地学,学是为了用,为了指导行动,解决问題。他们体会到:要活学活用毛主席著作,必须紧密结合革命斗爭实践,结合自己思想、工作实际,带着问题学,边学边想问题,遇到问題读、想毛主席著作。在革命实践中,反复学习,反复运用,才能不断提高,不断进步。他们学习毛主席著作的这些体会,对我们进一步活学活用毛主席著作,在用字上狠下功夫是有启发的。希望大家学习他们的经验,并运用到学习和行动中去。     

终生备课

报载:一个有30年教龄的老教师,他的课讲得非常好,听他课的教育局干部和外校老师问他花了多少时间来备这节课。他说:“对这节课,可以说我准备了一辈子;而对这节课的教材,只用了大约15分钟。” 如果我们把直接准备叫“小备课”的话,那么终生备课就是“大备课”。 所谓“大备课”,就是教师为了教好书,育好人,在自己从教的整个生涯中,日出日落,花开花谢,以自己全部的心血和汗水,永不停息地去学习知识,积累知识,去研究教学和提高教学。一句话,教一辈子书,备一辈子课。     

用而求学读书法

在众多的读书方法中,有一种目的 最明确、收效最直接的方法--用而求 学读书法。 冯英子在谈到他的读书经验时曾 说:"人说学以致用,我倒是用而求学。要 说我的读书牛活,其实就是一面工作,一 面学习的过程。书到用时方恨少,我是为 了用而逼着自己去学的。这种用而求学