共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
于秀莲 《高等教育与学术研究》2006,(4)
本文就目前我国正在进行的大学英语教学改革中大学英语教师面临的问题和应采取的对策进行了分析。存在的主要问题有:大学英语教师的教学思想不能与时俱进,知识结构和科研水平与改革的要求仍有很大差距;教学模式陈旧;英语课堂教学手段落后,跟不上现代教育技术的发展;师资培训跟不上改革的步伐。作者针对以上问题提出了相应的解决办法。 相似文献
2.
3.
宋建平 《南阳师范学院学报》2005,4(8):99-100
我国大学英语教学虽然一直处在不断的变革和改进之中,但是时至今日仍然存在着许多问题。主要表现是总体上费时低效,课程设置、教学内容滞后,教学思想和教学理念转变迟缓,四级后“断线”,教师情感投入缺失。笔者试从多年教学实践出发对上述问题进行分析并提出解决问题的策略。 相似文献
4.
本文从大学英语教学改革的时代背景和政策要求出发,分析了大学英语教学改革过程中学生、教师、教学模式、评估方式和管理机制存在的问题,并提出了对策。 相似文献
5.
周影韶 《中山大学学报论丛》2000,20(2):204-207
在知识经济信息时代,教学的改革和教学质量的提高越来越依靠现代化教学手段。本文主要探讨现代化教学手段在当今大学英语教学中的作用以及如何设计和运用这此电化教具才能使它们在大学英语教学中发挥积极的作用。 相似文献
6.
李冬青 《吉林广播电视大学学报》2000,(1):29-31
面对新世纪,大学英语应如何改革,怎样步出“应试教育”的阴影,大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路?据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况,探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容,在教学方法上提出了改革的新思考。 相似文献
7.
8.
大学英语教学改革中存在的问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
大学英语教学改革存在的问题主要体现在思想观念、操作程序、方法手段、教学管理和队伍建设等方面.解决的对策是:树立正确的教学思想观念,改革现有的教学方法和手段,引导学生提高英语的综合应用能力,改革和完善大学英语教学管理问题和加强教师队伍的建设等. 相似文献
9.
近年来大学英语教学进行了不断改革,但仍存在着许多问题。如大、中、小学英语教学相互脱节,课程设置和教学内容滞后,教学思想和教学理念转变迟缓,教师情感投入缺失以及应试教育,这些严重制约大学英语教学改革的深入。本文从国家外语教育规划和管理、社会用人单位、教学指导思想和观念、教学理论研究和实践、英语水平评价等方面进行分析,着重探讨大学英语教学改革的问题所在,并结合当前的实际提出了解决的对策。 相似文献
10.
11.
21世纪的到来及中国的入世,为高校培养英语复合型人才带来了机遇和挑战。分析大学英语教改中的种种难题,研究难题的应对策略,将对21世纪复合型人才的培养大有裨益。 相似文献
12.
大学英语写作教学中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
孙秀芳 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(6):93-95
目前大学英语写作教学仍然存在不少问题,学生英语写作水平提高缓,必须有的放矢,从词汇入手打好英语写作的基础,制定切实可行的教学大纲,充分发挥第二课堂作用,增加学生的阅读量和知识面,完善考试制度,将写作教学贯穿于整个教学过程,注重文化导入,多练多改和边练边改,从而全面增强学生英语写作能力。 相似文献
13.
王叶芳 《雁北师范学院学报》2006,22(3):75-76
英语网络教学是多媒体网络技术发展的必然产物,并逐渐显示出它的优越性.但作为新型的教学模式,它必然也有自身的局限性。本文分析了英语网络教学现有的特点和潜在的弊端,提出了改善的建议和方法,从而更好地发挥英语网络教学的优势。 相似文献
14.
15.
16.
探讨多媒体辅助大学英语教学的现状,指出目前普遍存在的问题,就解决这些问题进行了思考和探讨,指出多媒体辅助大学英语教学只是一种工具,而不是目的。 相似文献
17.
王银瓶 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):141-142
本文主要针对当下非英语专业口语教学的现状,分析了教与学两方面存在的8个问题:课程设置问题;教学设备问题;教师能力问题;教学方法问题;教学评估问题;学生语言能力问题;英语国家社会文化知识的缺乏;心理情绪问题。并据此提出相应的解决方法:确保口语教学时间;灵活使用多媒体设备;增强教师业务素质;因材施教;营造宽松的学习氛围;多样的评估方法。 相似文献
18.
大学英语口语教学中的误区与对策 总被引:2,自引:1,他引:2
王立群 《番禺职业技术学院学报》2005,4(3):40-42,61
纠错过多、偏重词汇、忽略输入、单方强调流利性或准确性是大学英语口语教学中的四个主要误区,为此,大学英语教师应做到:不要过多纠错;不仅注重词汇量,更注重学生的语音、语调等基本能力的培养;注重口语素材的输入;流利性和准确性兼顾,不可顾此失彼。 相似文献
19.
大学英语教学改革浪潮滚滚,大学英语教师应如何应对?本文从五个方面对大学英语教师应如何迎接这场变革、如何解决教学改革中遇到的问题发表了看法。 相似文献