断·舍·离

<正>日本有一位名叫山下英子的女士,针对当今物欲横流、攀比炫富的世界,提出了一种相逆的简洁生活新主张:断、舍、离。她的这个主张,获得了众多粉丝的追捧。简单地说,断,就是不该买的东西坚决不买;舍,就是尽快清理你的所有物品,该送人的就大大方方地送人,是废品的就处理掉;离,就是告     

老师·老鹰·蜗牛

据说世界上只有两种动物能够到达古埃及金字塔的塔顶,一种是老鹰,还有一种,就是蜗牛。在我们眼里,老鹰与蜗牛的力量对比是如此的悬殊:鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。老鹰有一对巨大的翅膀可以任意飞翔;蜗牛只能背着沉重的壳慢慢爬行……曾几何时?那些天真可爱的学生,在应试教育的旗帜挥舞下,在我们老师眼里也慢慢地演变成了或一只只老鹰或一只只蜗牛:老鹰聪明、听话、成绩好;蜗牛笨拙、调皮、成绩差。看着如此缓慢爬行的蜗牛,我们老师对其态度也发生了变化,总感觉蜗牛看上去是那么的别扭,总希望有一天蜗牛也能蜕变成一只展翅飞…     

密度·压强·浮力

·考点复习·一、质量及其单位1 各种物体都是由物质构成的 ,质量是表示　　　　　　　　　　　　　的物理量 .质量是物体本身的属性 ,不随物体的、和的改变而改变 .2 在国际单位制中 ,质量的单位是,常用的单位有、、等 .它们之间的换算关系是 :1吨 =千克 ;1千克 =克 ;1克 =毫克 .3 一只鸡的质量为 1 5 ;一个中学生的质量为 5 2 .二、托盘天平及其调节和使用1 托盘天平是测的一种基本工具 ,其他常用工具还有、、等 .2 托盘天平的调节分三步 :(1)把天平放在 (易于操作的位置 ) .(2 )用镊子把游码轻拨至游码标尺处 .(3)调节平衡螺母 ,使横梁…     

联想·想像·作文

一、问题提出的缘由 迅猛发展的时代对人才的要求;顺应素质教育对大语文教学的需要;为适应当前中、高考新型作文命题的趋势;语文教学中写作这一表现人文精神、传承人类文化的特殊使命所决定。 二、实验的目的、原则及思路 1.实验目的:彻底改变学生“无米之炊”的尴尬局面,使绝大部分学生巧用联想想像为作文插上翅膀,写出标新立异、海阔天空的“大气”文章来,进而培养学生敢想     

哦,腊梅······

寒冬腊月的一天,凛冽的寒风夹杂着雪花扑向大地,我和我那鹤发童颜的外公对着大敞的屋门坐在堂中,一面赏观雪景,一面饮酒品茶,好不惬意自在。我很兴奋,双手托着腮,乐得“咯咯”笑;而外公却一脸的沉默,他长满白须的嘴唇微微合闭,神态安祥自如,那一潭清幽泉水般的眸子,出神地凝望白雪皑皑的远方,那目光,既睿智又深邃。许久,他略微低声地对我说:     

用人·管人·爱人·带人

用人·管人·爱人·带人李成秋（河南省安仁县城关中学）校长工作的主要对象是教职工，也就是人的工作。如何使学校教师心齐气顺，形成一股合力，关键的是在用人、管人、爱人和带人四方面作文章。一、用人──知人善用知人善用是领导的一项基本职能。自先必须坚持选人的语...     

火种·温暖·希望

一根火柴,足以燃烧;一根蜡烛,足以照明;一把火炬,足以引路;一团篝火,足以取暖。在2004年到来之际,全国少工委带领广大少年儿童燃起了给人温暖和希望的星星之火。     

教学·反思·实践·思考

<正>一、英语教师进行教学反思实践的现状"新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发、倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方     

读者·作者·编者

目前和今后一个时期,我们编辑工作的主要中心拟确定下述三方面: 一、教育思想战线的某些问题; 二、两种教育制度的论述和经验介绍; 三、全日制中小学、师范学校的进一步教     

昨天·今天·明天

再白毒‘找崎‘·卿仲连赶 (盛二墓形:3—}3—:·立}二丝}i理2立二lJ、5’6—土们们︹鲤诉旱3耐我我些扑醉乙之,l地他 ‘志该阴 互依课 夕天天 7昨明 .二钓的 7稚熟 ,一垂成 ;别门伺 夕洛走越沸健了青海;一1考毕}响的薄均的2砰浪仁了卜一},砂南石芯夕见头3琴习呼气了万冲迹I,’仁了汽一!6二姿红乏一!6三到里昌=l泳先生迄}来钓涤的区}二产二习诊一 只少一、一2三五低叮园互有凉.汗,。伞,了互}未劫七勃钓可1一氏咔星人人氏教之一二卜趁}立}今天本天一J丝户一}5一}立鬓乙数二渭一翼拿乙2二三}2—!2—乏主.考︸钟t7去失工6露业7工跳遨昨天·今…     

郭靖·令狐冲·韦小宝

<正>2018年,金庸走了,永远的告别。金庸的武侠小说首篇为《书剑恩仇录》,但陈家洛等只是一干脸谱化、概念化的人物,至《射雕英雄传》问世,诸英雄豪杰曲折的人生历程、复杂的人物个性得以凸显。由此开始,《神雕侠侣》《倚天屠龙记》《笑傲江湖》等联袂而至,个性各异的英雄人物逐一登场。郭靖是金庸着墨最多的一位,也是最为出彩的一位,     

高雅·大气·真挚

《小学青年教师》高雅、大气、真挚,博得人们的认可,内容清新扑面,栏目贴近读者。拜读《小学青年教师》是一种超越,是一种提升,更是一种动力,每一篇着力打造的文字,都指导着我们的教学和教研,充实着教师的年教师》分为语、数版,更有利于新课程标准的学习,更有利于指导学科教学。我们翘盼这成为现实!我们酷爱的《小学青年教师》必定为我们撑起一片教研的蓝天,将永驻我们的心间!高雅·大气·真挚@向方桥$湖北长阳土家族自治县贺家坪镇白沙驿小学     

快乐·智慧·诗意

<正>理想的课堂是怎样的?在新课改轰轰烈烈的研讨、实践、反思和学习中,我追寻着,思索着:理想的课堂应该是一个轻松快乐的过程,是一种幸福的体验,是一座智慧的王国,是一片诗意的栖居地……它是轻松的、幸福的、充满了诗意和智慧的。在这里,没有唯一性的生长和悟性的唤醒。因此,在实践中,我就在思考什么是理想的语文课堂,做了一些粗浅的思考。     

时鲜·素材

正让心灵先到达那个地方他8岁那年,祖父送给他一件生日礼物———《世界地图》。15岁那年,这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》———"要到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹     

探索·猜想·证明

人类要不断地有所发现,有所发明,有所创造,有所前进,就要不断进行探索。“探索·猜想·证明”是实现这一目标的重要方法。探索是方法,也是一种可贵精神。“探索·猜想·证明”这一方法在数学中有着广泛的应用。例1,     

街·巷·槐

家里的院中有一棵高大的槐树,院外是一条深深的街巷……很小很小的时候,坐在大树下,望天上的云,数天上的星;坐在院中,透过开着的院门,看来来往往穿巷而过的行人,是我整天最快乐的事。春天,槐树吐绿,衬着蓝天、白云,告诉我春的美丽;夏天,槐树开花,雪白的,清香的铃铛招惹来蜜蜂、彩蝶,告诉我夏的热闹;秋天,槐树落叶,精灵似地飞舞着一片片金羽,告诉我秋的神奇;冬天,槐树银装素裹,屹然不动,告诉我冬的威武。在我心中,我的槐树是最美的,无暇顾及院外又是怎样的天地……很小的时候,每日放了学,和朋友一起在巷中玩,跳房子、踢毽子、捉迷藏,不亦乐乎…     

儿子·父亲·祖父

岁月像一把无形的刀,在朝气蓬勃的脸上雕出皱纹;岁月像一支饱蘸的笔,把满头乌发涂成银色:岁月更像一支神奇的魔棒,改变着人的观点、人的性情。     

风·雨·星

有一片风,一片风在心中轻轻回荡,那是老师的祝福,化作温暖的眷风,轻拂我们的胸膛。有一阵蕊,一阵雨在眼前闪着亮光,那是老师的目光,化作绵绵的春雨,滋润着我们成长。有一颗星,一颗星在头顶放射光芒、那是老师的希望,化作黑夜的明灯,照亮我们的方向。风·雨·星@曾诗慧$杭州市行和小学四(1)班     

教书·钓鱼·写文章

师专毕业便教书,一教就是十几年;休息日常爱去钓鱼,一钓又是十几年;教初中语文免不了写下水文章,这一写也是十几年。     

气·韵·气韵·气韵生动

<正> 一南齐谢赫《古画品录·序》提出了“画有六法”的著名论点。这是一个在我国绘画理论发展史上有深远影响的问题;亦是一项具有总结性、指导性和开创性的魏晋六朝对于绘画鉴赏和创作的审美原则问题。说其有“总结性”,因为“气韵”“骨法”“应物”“随美”“经营”“传模”以及“六法”这些不相统属的美学概念及其用词,在谢赫以前应该已有所存在,所以谢赫才说:“虽画有六法,罕能尽赅;而自古及今,各善一节。看来这些用以品画的单独概念,直至并合成为“六法”,并不全是谢赫的创造发明,不过谢赫予以系统整理诠释,