“调解优先、调判结合”视野下的法官助理制度

法官助理对法官既有一定依附性,又有相对独立性。法官助理应当享有诉前调解权,这既有助于保证审判公正,也有利于提高审判质量和效率。我国可以取消助理审判员并设置法官助理,并严格控制法官助理来源、建立专门机构和考评机制加强法官助理的管理。     

浅析职业素质在《酒店英语》教学中的培养

《酒店英语》课堂教学在注重学科知识传授的同时应将“职业”与“技能应用”结合起来,将学生职业素质的培养融入教学的每一个环节,使教材、教师、学生三要素更好地相互作用,帮助学生提高口语实践能力,提高职业兴趣,提升职业技能,具备良好职业道德,达到零距离上岗并为职业发展打下良好基础。     

试论高职学生职业素质的培养

随着高等职业教育迅速发展,如何使经过高等职业教育的学生具各良好的职业素养,最大限度地满足用人单位对人才的要求已成为高等职业教育成功与否的关键。目前我国绝大部分高职院校对职业指导工作的开展深度均不够,高职学生在学习中不重视培养综合职业能力,缺乏社会发展所需要的竞争观念。因此,深化职业指导教育、提高学生的职业素质的工作已刻不容缓。本文将结合教学过程中的经验及体会,探讨如何开展职业素质培养的问题。     

高职生职业素质培养中渗透“感恩教育”的途径

基于分析"感恩教育"在高职学生职业素质培养中的作用及现今高职院校对学生进行"感恩教育"中存在的问题,从而探究"感恩教育"如何在高职学生职业素质培养中发挥积极作用。     

试论提高国民整体职业素质的途径

高职院校的入口模式和职业资格证书制度对我国国民整体职业素质的提高有着深远的影响。我们要改革高职入口模式,坚持以考查职业技能为主,面向全民;同时,构建适应企业需求的职业技能证书评审体系,规范职业资格证书管理,促进职业教育健康发展,推动国民职业素质的提高。     

在《网络营销》课程中培养学生的隐性职业素质

职业素质对《网络营销》教学具有十分重要的意义。《网络营销》教学改革的基本思路是树立全新的教学理念,对教学内容进行合理设计,选择多样的教学方法和手段,注重实践内容,发展校企合作模式,实施多元化考核。     

职业技术学校教师能力素质的培养

经济的快速发展,需要更多的高技能创新型人才,职业学校的办学性质和社会需要,对教师能力素质提出了更高更新的要求,职业技术学校是培养高技能人才的主阵地,所以加强职业技术学校教师能力素质的培养是十分必要的.     

师范专科生“职前”科研素质现状及其培养途径

通过调查与分析,师范专科生"职前"科研整体素质水平偏低,提出了师范专科生"职前"科研素质的培养途径。     

论职业指导员的素质要求与培养途径

本文阐述了职业指导员应具备的素质,并对如何进行职业指导员队伍培训提出了自己的观点。     

浅谈企业员工职业素质培养的基本途径

以科学发展观为指导,文章从企业和员工两个方面论述了员工职业素质培养与提升的基本途径.     

浅谈聋人大学生综合职业素质的培养途径

聋人大学生在进入社会后远远没有普通大学生有竞争优势,要让聋人大学生适应市场发展,做到学有所长、学有所用,适应激烈竞争的社会,就必须使聋人大学生熟练掌握专业职业技能,具备精湛、优秀的综合职业素质。     

高校艺术设计专业学生职业素质和能力的培养

高校艺术设计专业除了重视学生专业能力培养以外,还要注重学生职业素质和职业能力的综合培养,包括设计师创意思维、创新能力的培养;注重非专业素质能力、精神素质、商业能力的培养,以使艺术设计专业学生能快速成为社会需要的职业设计师.     

高职高专院校学生的职业素质培养途径探析

职业素质的高低直接关系到高职高专院校学生的就业状况.加强高职高专院校学生职业素质教育,提高高职高专院校学生的就业竞争力是高职高专院校发展的迫切需要.通过对高职高专院校学生职业素质培养途径的探索,提高高职高专院校学生的职业素质,适应社会发展的需要.     

基于职业能力与素质培养的高职市场营销课程设计

综合性的职业能力构建与职业素质培养是高职教育的主要目标。本文以市场营销专业及其核心课程为例,根据过程化教学建设与管理的原理,从指导思想定位、教学内容设计、教学方法选取、评价体系构建等方面进行阐述,探寻高职学生职业能力与素质构建的课程设计思路与方法。     

论小学教师科研能力的职前培养

重视教师职业素质的培养是近年来世界教师教育发展的一个重要趋势.然而,实际上中小学教师的职业素质却存在不少问题,造成这一系列问题的原因是多方面的.文章着重探讨了小学教师职业素质中科研能力的职前教育存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改进对策.     

基于职业素质培养的高职高专语文教学改革

从20世纪90年代实施文化素质教育以来,语文教学的目标发生了很大的变化,但从全国范围来看,高职高专语文课程边缘化处境依然不容乐观,淡化或取消大学语文课程还是很普遍的现象。但是语文教学对高职高专学生职业素质的培养起着举足轻重的作用,因此高职高专语文教学要充分考虑学生就业和创业的需要,侧重职业素质的养成,突出职教特色。本文在探讨现行高职高专语文教学现状的基础上提出了基于职业素质培养的高职高专语文教学改革的措施建议。     

基于职业素质培养的高职物理教材改革

现行高职物理教材在开发主体、逻辑主线和框架结构等诸方面存在着明显的偏差,必须从职业素质培养的角度开展高职物理教材新一轮的改革.文章以高职物理教材改革的实践为基础,从高职物理课程及教材的现有问题、思路理念、实践探索等三方面总结了高职物理教材改革的经验.     

试论公寓文化对高职学生职业素质培养的影响

学生公寓是学生重要的活动与生活场所,其文化建设对学生职业素质的培养具有重要的影响.高职院校要充分挖掘公寓文化管理育人、服务育人、环境育人和氛围育人的内涵,发挥其教育、导向、凝聚、激励、塑造等重要的育人功能,采取多种途径加强公寓文化建设,为提高学生职业素质创造良好的环境和氛围.     

职业核心能力培养对高职人文素质教育改革的启示

高职院校人文素质课程要在有限的课时里培养学生必须的人文素质，现行的理念与教学方式往往达不到这一目标。为了改变这种状况，必须以高职院校的总体教育目标为导向，从人文素质的培养转变为人文技能的培养。借鉴国外职业核心能力培养与考评的模式，走出一条指标明确、效能优良的路子来。