高校创新型教师队伍建设的思考

我国现在教师的“创新”意识和能力水平现状，是不能适应创新教育的要求的，加强教师队伍建设，培养创新型教师势在必行．本文试从高校创新型教师的角色要求、素质要求和培养等方面进行了论述。     

关于新时期高校工作的几点思考

<正> 21世纪即将来临,全球化的、知识经济时代即将到来,面对挑战,笔者认为,高等学校应当做好以下几项工作: 一、要审时度势,找准位置,抢抓机遇,深化改革,实现快速发展 江泽民同志在“五四”重要讲话中指出“当今的时代,科学技术突飞猛进,知识经济已初露端倪,国际竞争日趋激烈”,并号召“全党和全社会都要高度重视知识创新与人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识     

提高教师素质的几点浅见

教师队伍的素质是实施素质教育的生命线，要想把“应试教育”向素质教育转轨，首先取决于是否有一支适应素质教育要求的教师队伍。因此，学校要把指导和督促教师的业务学习放在重要的位置上。就如何加强对教师的业务学习管理谈几点浅见。     

新时期高校教师资源配置问题的思考

规范有序的人才流动模式是高校教师资源配置的必然要求。拥有完善的人才市场，是人才合理流动的前提；追求人才的产出效益是高校引进人才的根本目标。高校要将人才的内引外联结合起来，以市场机制为导向，建立相对稳定的人才含干层与出入有序的流动层相结合、双向复合管理模式。制度创新、机制创新是积极推进高校人才队伍建设的动力，因此，高校必须强化创新意识，强化公平竞争机制，发挥市场在高校人才资源配置中的基础性作用。     

对知识经济时代教师素质的理性思考

当人类步入21世纪的时候，一个崭新的时代－知识经济时代也悄然而来，在面对未来的知识经济的发展中，国际间的竞争归根结蒂是人才的竞争，这里的人才不同以往的人才，而是呈现出具有时代特征的新型人才。而人才的培养依赖教师，作为培养人才的教师必须具备以下素质：创新教育的能力，终身学习的思想，博专相济的知识面，健全的心理素质等，也只有这样，才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此，我们要从多个方面和途径提高教师素质。     

对学校发展的几点思考

走内涵发展道路，实现基础教育的均衡化和公平性，已成为今天基础教育发展的新要求。在这种发展趋势下，如何发展，直接关系到每一所学校教育实践，也涉及到学校的办学特色和培养模式。因此，笔认为．主要应从以下几个方面去思考、去研究、去实践。     

关于高校图书馆员素质培养的几点思考

本文论述了图书馆员的定位、素质要求,并提出继续教育是提高综合素质的有效途径.     

关于高校党校建设的几点思考

加强高校党校建设,是加强高校党的思想政治建设的一项战略性措施,它关系到高校党员、干部队伍的思想政治素质和培养人才的质量,关系到党和国家的前途命运。因此,我们必须站在历史高度,以战略眼光,正确认识加强高校党校建设的重要性、必要性和迫切性。首先,加强高校党校建设是党在新的历史时期面临的形势和任务的迫切要求。当前,国际形势总体上趋于缓和,和平与发展成为时代的主题,但霸权主义和强权政治依然存在,天下仍不太平。在东欧剧变、苏联解体之后,西方敌对势力把“和平演变”战略重点放在中国,千方百计对我国进行“西化”…     

关于现代教育的几点思考

教育始终是围绕着以下五个问题与时俱进地改革和发展着。第一是:培养什么人——也就是培养目标问题;第二是:用什么去培养——这涉及到课程、教材和教育信息;第三是怎么样来培养——这涉及到办学体制、教学模式和评价方式;第四是:什么样人来培养——这涉及到管理者(校长)、教育者(教师)的素质;第五是按经验培养还是按科学培养——这涉及到教育科学研究。等等。 这五个问题应当是教育的永恒问题,同时也是个常青常新的问题。我们所说的教育要与时俱进,也就是     

关于成人高校举办高等职业教育的几点思考

成人高校要生存,要发展,必须紧贴市场经济,树立明确的社会需求意识,把握市场经济发展对人才培养的规律、趋势和需求,转变办学理念,深化教学管理体制、教学内容及教学方法改革,以适应成人高等教育人才培养的需求。     

网络时代对教师素质的新要求及我校的对策

二十一世纪是信息的社会，是知识经济的社会。面对科学技术的突飞猛进，国家教育部根据信息社会和知识经济发展的需要，作出了加强信息技术教育的重大决策。这也是新世纪教育改革和发展的战略重点。从目前来看，传统意义上教师需要具备的知识与能力标准已远远不能适应现实的需求，更新观念，提高教师信息技术素养已成为当务之急!     

关于加强高校教师队伍素质建设的思考

高等教育要适应时代发展和社会进步的需要。关键在于建设一支高素质的教师队伍。分析我国高校教师队伍建设的现状和存在的问题，提出加强高校教师队伍素质建设的基本要求，并重点强调全面加强高校教师队伍素质建设的措施和途径。     

关于我国高校教师素质的几点思考

本认为，随着社会的发展，高校教师的素质必须重新界定；完成由专业型教师向学型教师的转变，并提升教师的人格素质，实施主体性教育，帮助学生实现自我价值。     

关于教师成长的几点思考

新一轮的课改和小班化教育对教师队伍建设提出了更高的要求。然而．目前一些教师出现职业疲惫的状况已是不争的事实。我们分析认为,这种情况之所以普遍存在．主要有以下原因：     

关于发展民办中学的几点思考

在知识经济时代，投资教育，兴办学校已成一种时尚，政府支持、社会认可、家长欢迎。但由于投资者目的不同、理念各异，有的民校红红火火，越办越兴旺，有的却“一年好、二年差、三年垮”。县城私立学校如何在家长选择学校日趋理性化、学校竞争日趋激烈的今天长盛不衰？我们进行了积极的探索和有益的实践。     

新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考

在新的历史条件下,从一些高校思想政治理论课师资队伍的现状来看,都与大学生思想政治教育的形势任务和要求存在着一定的差距和不相适应的方面。文章认为,必须把思想政治理论课的师资队伍建设与马克思主义理论学科建设紧密结合起来,努力为其提供学科保障;必须与优化管理机制紧密结合起来,努力为其提供政策保障;必须与建设好教学科研组织机构紧密结合起来,努力为其提供组织保障。