纲举目张自主择读—第8册第3课《我们家的猫》课堂教学片断实录与评析

师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫.课文写了几只猫呢? 生:两只猫,一只大花猫,一只小猫. 生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句"它小时候可逗人爱哩!"这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候.     

大花猫养老鼠

<正>主人自以为很聪明,却不知道他在做蠢事!大花猫用粮食把老鼠养肥了再交给他,看上去是捉住了大老鼠,可粮食却损失了不少!只看见眼前利益,到头来失去的更多。有个人买来一只大花猫,叫它好好看管粮食,捉到老鼠给赏。第一天,大花猫捉来了一只小老鼠。这人丢了把鱼骨头给它,说:"大老鼠糟蹋的粮食多,小老鼠糟蹋的粮食少,捉十只小老鼠也比不上捉半只大老鼠的     

失踪的大花

我家的大花失踪了。大花是一只老母鸡。它的名字叫大花,其实长得并不花哨,只不过是只普普通通的芦花鸡。妈妈是在天傍黑时发现大花不见了的,也没太在意。心想,也许它是混到别人家去了,明天人家发现了就会送回来的。可是第二天、第三天还是不见大花的踪影,妈妈就     

“脆饼”和“大花”

正2013年11月28日晴国庆节假期,妈妈和我回老家,我又看到小狗"脆饼"和花猫"大花"了。刚进家门,一只淡咖啡色的小狗就跑出来迎接我。没错,它就是"脆饼"了,淡咖啡色的毛,两只水汪汪的眼睛,扫帚似的尾巴摇来摇去,真讨人喜欢。它看到了我,马上伸出一条前腿跟我握手,还不停地在我身边打转。在阳台那睡懒觉的就是"大花"了,它可没有"脆饼"热情,我靠近它时,它只睁开眼睛瞅了我一下,又继续睡觉了。可能它昨晚工作的太晚吧。     

大花猫和小老鼠

大花猫今天抓到了一只小老鼠,别提他有多开心了!可正当大花猫要吃小老鼠的时候,小老鼠竟然开口说话了:"猫大王,现在您要是吃了我,我可不服。我出道题,如果您能解答出来,您再吃     

我家的大花狗

我家养过一只大花狗。有一天,奶奶说大花狗怀上了小狗,我兴奋极了,每天喂它就更细心了,多给它一些好吃的。果然过了半个月,大花狗真的生下了3只小花狗,这3只小花狗和它们妈妈的模样十分相似,可爱极了,我和哥哥都非常喜欢,一会儿抱抱这只,一会儿亲亲那只,我更喜欢这些小生灵了。谁知第二天中午放学一上动也不动,只是浑身发抖。我知道大花狗生病了,急得不知怎么办才好,连眼泪都流出来了。大花狗还是不停地发着抖,忽然它听见了小花狗的叫声,竟然奇迹般地站起来走到了小花狗的前面!几只小花狗见妈妈来了,叫得更欢了,争先恐后地去吃奶,大花狗心疼…     

猫狗一家亲

我的邻居家养了一只大花猫,这只大花猫生了三只可爱的小猫。可不巧,过马路时,一辆大汽车冲过来,把大花猫压死了,于是邻居就送了一只小猫给我家。这只小猫非常可爱,长着一双又大又圆的眼睛,全身像雪一般白,可爱极了。这只可怜的阿呆猫还没断奶就失去了母爱,两只眼睛一眨一眨像星星,舌头伸出来,不时发出“喵喵”的悲叫,让我既担心又心痛。     

纲举目张 自主择读——第8册第3课《我们家的猫》课堂教学片断实录与评析

师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？生：两只猫，一只大花猫，一只小猫。生：不是，课文就写了一只猫，课文第４段第一句“它小时候可逗人爱哩。”这明确地告诉了我们，１、２、３段写的是大花猫，第４段是写它小的时候。师：你读书真仔细，还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢？请大家快速默读全文，找找重点句，划划重点词。生：这是一只性格有些古怪的大花猫。生：这是只老实的、贪玩的，但又尽职的猫。生：它小时候非常淘气。生：这只大花猫性格古怪。师：这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点。大花猫性…     

小老鼠玩了一回大花猫

这是一座小楼房,楼房里面住着一只大花猫,外面住着小老鼠和他的妈妈。妈妈经常警告小老鼠:"千万不要走进小楼房,     

想想议议

大花猫是捕老鼠的能手,每天要抓到不少老鼠。但它吃老鼠以前,要叫老鼠列队报数。大花描先吃掉报单数的;剩下的老鼠顺序不变并重新报数,它再吃掉报单数的;这样继续下去,最后剩下的一只老鼠可以被保留,与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数。大花猫发现,一连好几天,最后留下的总是一只机灵的小白鼠。当大花猫问它想了什么办法每天都能留下来时,小白鼠答道:“每天排队前我都先数一数你抓到多少只老鼠,然后,我站在一个合适的位置上就行     

小花猫学捕鼠

大花猫是捕(bu)鼠能手,每天都能捉到老鼠。小花猫很羡慕(xian mu),对大花猫说:"大花猫,你能教我捉老鼠吗?""好啊!"大花猫一口答应道,"今天晚上我带你去捉老鼠吧!"到了晚上,小花猫就跟着大花猫来到田里。大花猫指着一个洞口说:"你守(shou)在洞旁,发现老鼠钻出来就悄悄过来告诉我。""嗯!"小花猫用力地点了点头。     

纲举目张自主择读——第8册第3课《我们家的猫》课堂教学片断实录与评析

师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫.课文写了几只猫呢? 　　生:两只猫,一只大花猫,一只小猫. 　　生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩!“这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候.……     

“喂”与“觅”

“喂”与“觅”安徽天长中学李宝红某君捉到一只大老鼠。出于好奇，他把一只威风凛凛的大花猫塞进笼里。然而，这只平日非常凶猛的大花猫面对眼前的野味，竟不知所措。那只老鼠的胆子却越来越大，竟然跑到猫的嘴边逞起威风来。家养的猫如何不吃老鼠？据说是宠坏了，好心的...     

想飞的小老鼠

小老鼠在粮仓偷粮吃,被大花猫发现了,吓得一头钻进墙洞里。大花猫在墙洞外急得"喵喵"叫,可小老鼠就是不出来,大花猫没办法,只好离开了。经历了这么一次惊吓,小老鼠害怕了好长时间,总担心再被猫追。     

大花猫挨打

小明过生日,妈妈给他买了一块大大的奶油蛋糕。小明放开肚皮也只吃了一半,还剩下一半。小明想起了他的两个伙伴——大花猫和小灰鼠。大花猫和小灰鼠乐颠颠地跑到小明身边。这可是头一回,小明过生日,它们也能吃上蛋     

"大丹"的生活

"大丹"是生活在北京动物园鹤岛上的一只雄性丹顶鹤,"红红"是只雌性　丹顶鹤,两只鹤都是从东北老家来到北京的.经过包头人员的努力,它俩在1985年3月成婚了.那年,丈夫"大丹"8岁,妻子"红红"6岁.     

上网记

现在是网络时代,家家户户基本上都领略过网络的奇妙。在网上,你可以查资料、听音乐、聊天,真是方便。可是你听说过动物上网吗?没有听过吧,现在我就给你讲讲有趣的动物上网记。在城市的某个角落,有一只小老鼠,名叫皮皮。他最害怕的就是邻居的大花猫。当然,大花猫天天都在抓它,可因皮皮动作敏捷,大花猫的每次行动都会失败。气得它在老鼠洞口转来转去,可就是没有办法。     

我家有只"小公鸡"

我家有只"小公鸡",一只"骄傲的小公鸡",他的一些"鬼脸"常常把一大家子逗得张张笑脸宛如绽开的山丹。他长得非常俊俏,可爱得不得了。他是全家的"开心果",更是我心中最喜爱的"小公鸡"。 每回考试,这只"小公鸡"老是打满分,而我老是名落孙山。自然,他就成了我的"老     

"人"与"人性"论析

一、"人"是什么? "人"是什么?这一个古老而崭新的命题,斯芬克斯最为得意的一个谜语是:"在早晨用四只脚走路,当中午用两只脚走路,晚间用三只脚走路,在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物.脚最多的时间,正是速度和力量最小的时候."俄狄浦斯一字中底,谜底是"人".因为人在生命的早晨还是孩子,用手脚爬行,到了迟暮老年,他柱着拐杖,作为三只脚.所谓得意,仅就谜语所包含的人的形体而言罢了,与我们探讨的命题究竟无大深意.但是,斯芬克斯之谜和写在太阳神阿波罗神殿上的箴言"认识你自己",倒是补足某种思想"忘却"的警策之辞.     

关于高职学风建设的"疏"与"堵"

高职高专院校的学风建设具有紧迫性、长期性、艰巨性、复杂性的特点.发生学风不正的原因很多,有学生的自身原因,学校原因,社会环境原因等多种方面,各学院学风不正的产生机理不尽相同,所以加强学风建设的方法和渠道也不尽相同,但从学风建设和管理的理念上都应该做到"疏"与"堵"相结合的方式."疏"是"堵"的基础,"堵"是"疏"的手段,只"疏"不"堵"则没有力量,只"堵"不"疏",则物极必反,只强调某一方面都是片面的.