从高考看政治课能力培养

一、政治课高考命题思路的改变引发的困惑近几年政治课高考实行了大刀阔斧的改革,新高考要求区分出考生能力的高低,特别是在考生中自上而下百分之二十处拉开距离,从而使试卷梯度增大,难度增加,考察的指挥棒指向能力,它要求考生运用马克思主义的基本理论、基本观点去认识和分析当前国内的一些政     

从高考试题看运算能力的培养

怎样培养和提高学生的运算能力?本文根据1990～1992年三年高考数学试题给予的启示,拟从以下方面谈一些粗浅看法(如无说明,以下用的均理科试卷题号——90年为A型卷)。 1.加强概念的教学与复习,是培养和提高运算能力的基础。在中学数学里,运用一些基本概念本身就能解决一些基本运算问题并能找到解题途径(例如绝对值,函数奇偶性、增减性定义,圆锥曲线定义等)。如92年的第(2)题:“如果函数y=sin(ωx)cos(ωx)的最小正周期是4π,那么常数ω为(A)4;(B)2;(C)1/2;(D)1/4”,只需对函数、最小正周期的概念清楚,就能迅速正确她作出解答(D)。再如90年文科第(24)题:“已知a>0,a≠1,解不等式,     

从高考试卷分析看能力的培养

为了摸清教与学中存在的问题,不断总结经验和教训。从七八年起,我们每年都对高考数学试题和试卷进行分析。试题很重要。一套好的试题,不仅可以真正检验出学生的实际知识水平,而且可以引导学生依据教学大纲和教材,注重基础知识的学习和能力的培养。今年的高考试题,以教学大纲为依据,以课本为主,着重考查了三基(基础知识,基本技能,基本方法)不仅有知识上     

从高考满分作文看作文评价

高考满分作文能引起全社会的关注，超过了任何一门学科的任何一道题，因为在高考中还没有哪一道题能占据到40％的份额。从1999年安徽高考历史上第一篇满分作文《倾听自己的心跳》，到2000年四川满分作文《回答》，再到2001年很多人都知道的江苏满分作文《赤兔之死》，如今各个省份每年都会涌现十余篇满分作文，从数量上看，     

从高考满分作文看作文评价

高考满分作文能引起全社会的关注,超过了任何一门学科的任何一道题,因为在高考中还没有哪一道题能占据到40%的份额。从1999年安徽高考历史上第一篇满分作文《倾听自己的心跳》,到2000年四川满分作文《回答》,再到2001年很多人都知道的江苏满分作文《赤兔之死》,如今各个省份每年都会涌现十余篇满分作文,从数量上看,还真有点"星火燎原"之势。在高考满分作文与完美、违规、抄袭的争论中,作文阅卷老师们并没有畏首畏尾、放弃满分。笔者认为满分作文的增多是近年来语文教育改革成果的重要体现。     

从高考满分作文看作文评价

高考作文尤其是满分作文,在全社会引起的关注程度,超过了任何一门学科的任何一道题,毕竟在高考中还没有哪一道题能像作文那样占据到40%的份额。1999年安徽高考历史上第一篇满分作文《倾听自己的心跳》,2000年四川满分作文《回答》,2001年很多人都知道的江苏满分作文《赤兔之死》。如今各个省份每年都会涌现十余篇满分作文。从数量上看,还真有点“星火燎原”之势。对于满分作文,毁者有之,誉者有之。在高考满分作文的完美、违规、抄袭的争论中,作文阅卷老师们并没有畏首畏尾、放弃满分。笔者认为满分作文的增多是近年来语文教育改革成果的重要体现：作文评价更加理性化,更加鼓励创新、更具有包容精神。     

从新课标高考看学生解题能力的培养

解题能力是指数学中分析和解决问题的能力,具体来说就是能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述,它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现.     

从江苏高考试题看信息能力的培养

结合2014年江苏高考化学试题分析其信息呈现的方式特点、信息解读的思路和方法,并对教学中信息能力的培养进行了探讨。     

从高考改革看物理实践能力的培养

实践能力的培养是素质教育的重点之一，已写入国家的相关决定之中，其重要性不言而喻．１９９９年高考物理试题，对此有恰如其分的理性反映，必将引起物理教师的广泛关注．物理教学中实践能力的培养应从哪些方面入手，是大家首先关心的问题，本文以１９９９年高考试题为例，谈谈笔者的一孔之见． 物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验能力无疑是实践能力中的最基本能力．实验能力的培养现在没有人会说不重要，但在教学中要真正放到重要位置，则还有一个反复漫长的认识过程．在这里确实存在着素质教育是否真正落实的问题．只有把教学过…     

从高考历史试题看学生归纳能力的培养

目前,江苏历史高考试题题型为选择题、非选择题。非选择题主要是材料题题型。所谓材料题,是在题干中提供几则材料,学生依据材料或结合所学知识回答问题,或撰写历史小论文。在解题过程中,无论是材料题的解答还是历史小论文的撰写,越来越注重要求学生对材料的解读、理解,对材料信息的提取和归纳,以及对书本知识的运用等。本文拟以江苏省高考试题为例,谈历史教学中培养学生归纳能力的重要性及途径。     

从高考试题看数学阅读能力的培养

<普通高中数学课程标准(实验)>从不同的侧面强调了一个重要的理念:要注重学生多种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力.在纷繁复杂的数学材料中,如何提取有效的数学信息,数学阅读能力就显得尤为重要.何为数学阅读能力?数学阅读能力是指从数学公式、图形、符号、文字等数学材料中提取信息的心理过程和智力过程的一种能力.     

从高考试题看数学阅读能力的培养

《普通高中数学课程标准(实验)》从不同的侧面强调了一个重要的理念:要注重学生多种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力.在纷繁复杂的数学材料中,如何提取有效的数学信息,数学阅读能力就显得尤为重要.那么,何为数学阅读能力?     

从高考实验题看学生能力的培养

1 近年全国高考化学实验题简析 近几年全国高考化学实验题分值情况:     

从高考实验题看学生能力的培养

１　近年全国高考化学实验题简析　　近几年全国高考化学实验题分值情况：年份１９９２１９９３１９９４１９９５１９９６１９９７１９９８１９９９分数１１１１１１１５１５１４２０２４　　剖析近几年高考化学实验题,其特点主要表现在两个方面：１１　考查化学实验基础知识和基本操作。如关于仪器的使用、药品的保存、物质的制备、物质的分离与提纯、物质的鉴别、实验误差分析等等。这些题一般以选择题形式出现。１２　考查实验能力和思维能力。如每年高考第Ⅱ卷的实验设计题,一般看似简单,但包含的信息多,综合性较强。此类题可归…     

从高考试题看数学阅读能力的培养

《普通高中数学课程标准（实验）》从不同的侧面强调了一个重要的理念：要注重学生多种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力．在纷繁复杂的数学材料中,如何提取有效的数学信息,数学阅读能力就显得尤为重要．何为数学阅读能力？数学阅读能力是指从数学公式、图形、符号、文字等数学材料中提取信息的心理过程和智力过程的一种能力．     

从高考优秀作文看创新

创新教育是素质教育的主要内容,挖掘学生的创造潜能又是创新教育的主旋律,培养学生的创新意识和创新能力应贯串教育的始终,这一要求在近几年的高考中已得到了明显的体现和加强,起到了很好的导向作用,这一点在高考作文中表现得尤为明显。从99年和2000年的高考作文来看,话题作文占了主导地位。由于话题作文只提供写作的话题、规定写作的范围(有时也规定写作的主题),淡化了传统作文的审题要求,也淡化了文体,更有利于学生发挥创造的潜能、张扬他们的个性,因而也越来越受到人们的重视。“有创新意识”是当前作文教学的较高要求。从今年高考涌现出来的一些优秀作文来看,话题作文的创新可以     

从2013年高考看学生数学能力培养

<正>2013年高考,数学试卷的特点是难度有所变化,选题很多直接来源于课本,考查的是学生学过的知识和方法,体现了试卷以生为善,平易近生.但试题也绵里藏针,易中有难,凡中有变,对学生的能力要求更高.试卷实际上给我们一个导向,向我们传达一个今后数学教学的信号,那就是必须努力提高学生的能力.一、联系学生实际,提高学生探究数学的能力数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,也是一门实践性强的课程,与人类发展和社会进步息息相     

从高考高分作文看高中生的作文训练

2007年高考已落下帷幕,阅毕考卷,不由令我心生感喟:在紧张的高考考场上,那些出类拔萃的考生,竟仍能从容不迫、游刃有余,写出不同凡响的文章!其文辞的简约、思维的严密、品味的雅致、行文的流畅、结构的严谨、层次的清晰,均值得广大高中学生学习。反观     

从2005年高考实验题看能力培养

2005年高考的一个突出的特点是:强调实验能力的考查,在以往注重考查实验方法迁移的基础上,能力要求有了较大提升,突出了实验的创新能力.