魏书生教育名言

1.每天告诉自己一次:"我真的很不错"。2.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。4.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。5.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。6.发光并非太阳的专利,你也可以发光。7.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。8.获得幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。10.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。     

经典言论集锦

一、生活中的经典言论1.每天告诉自己一次——“我真的很不错”。2.不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。3.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。4.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。5.生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便     

人生值得珍藏的80句话

01．每天告诉自己一次：“我真的很不错” 02．生气是拿别人做错的事来惩罚自己 03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样 04．明天的希望就是让我们忘了今天的痛苦 05．生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子 06.发光并非太阳的专利，你也可以发光。     

一生中要记好的37句话

1.每天告诉自己一次,“我真的很不错”。2.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。4.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。5.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。6.发光并非太阳的专利,你也可以发光。7.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。8.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。10.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。11.人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。12.年轻是我们惟一拥有权利去编织梦想的时光…     

你的心理压力大吗

对下列问题作出"是"或"否"的回答。1.你感觉自己控制不了自己生活中的重要事情。2.你觉得不能成功地应付生活中有威胁的争吵。3.因为发生了一些你没有预料的事,让你感到心烦。     

关注生活体验 抒写真情实感

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可许多学生对写作没有兴趣,甚至害怕写作。究其原因,是学生缺乏对生活的体验。生活是写作的源泉,不参与生活,没有对生活的深刻体验,就得不到作文的素材。没有自己的情感体验,写出来的作文就缺乏真情实感,不能打动人。若想要学生喜欢写作,获得快乐,尝到甜头,教师必须重视引导学生积极参与生活,在生活中用心体验,让学生"我手写我心",将被动的"要我写"转变为主动的"我要写"。     

厚积薄发——浅谈素材积累

生活中的每一天,都会发生这样那样的稀罕事、新鲜事、亲身经历的事……若把他们简要地记录下来,对今后作文在选材方面很有帮助. 民间有句谚语:"秀才不怕衣衫破,就怕肚里没有货."积累是蜜蜂采蜜,文章就是甜美的蜂蜜,积累是蚕吃桑叶,文章就是结成的茧.丰厚的生活积累是写好文章的基础.那么怎样才能使自己有丰厚的素材积累呢?     

如何发挥表扬的激励作用

责任心的培养对学生的成长尤为重要.一个孩子即使再聪明,再有知识、有技能,但缺乏责任心和综合能力,他就是不健全的.若用纲与目来比喻的话,知识是"目",责任心与其他的素质是"纲",只有在"纲"准备好的情况下,才能运用"目",正所谓"纲举目张".一个没有责任感的孩子,因为没有找到自己在集体中的地位与重要性,便会感到迷惘,失去创造成就的动力.长此下去,孩子就会对任何事都没有责任心,丧失生活能力.因此,我们该从小开始,从小事着手,从小的习惯养成,让我们的孩子具有高度的责任心.     

“开超市”游戏中的快乐数学

我园地处农村,四周环境简单而恬静,没有大城市的繁华和热闹,更没有城里孩子嘴里常说的"肯德基"、 "麦当劳"、"儿童乐园".星期天,孩子们最开心的就是和爸爸、妈妈一起逛超市,买自己喜欢的东西.因此,开学初,当老师询问幼儿想开设哪些游戏时,"开超市"理所当然地成为孩子们的首选.《3-6岁儿童学习与发展指南》中对数学的第一目标就强调了感知生活中数学的有用和有趣.可见,教师既要善于在生活环境中捕捉数学信息,引起幼儿的注意,丰富幼儿的数学知识,又要注意引导幼儿把学过的数学知识和生活联系起来.在游戏中,幼儿可获得数学知识,并有机会自由地表现自己,表达自己的感受.于是,我尝试把幼儿感兴趣的"开超市"游戏和数学知识有机整合,使幼儿在自己感兴趣的游戏中快乐学数学,收到了很好的教学效果.     

对生活的憎恨:郁达夫小说“颓废”情调新论

郁达夫的颓废表现为他对生活的憎恨.在他前期的生活中,郁达夫基本没有享受过成功,也没有真正体味过情感的滋润.留学回国后的1923年郁达夫在小说中突出了"零余者"形象,以把自己放逐在社会边缘来凸现自我、反对生活.郁达夫在作品中较多涉及自杀和疾病.他对人物自杀和疾病的设置体现了他对生活负面价值的认同,是以示弱来表达对生活的憎恨.     

优秀校长必须跨越的坎

中国当代著名编导、教育家张继钢说:"人没有梦,就没有追求、没有理想.生活中有的,需要用梦来表现;生活中没有、理想中有的,更需要梦来表现".作为一校之长,能否在自己的履职期间达到梦想中优秀校长的目标,笔者认为必须经历五道坎,需要一个一个地越过这些坎,才有可能到达成功的彼岸.     

人的职业社会化刍议

<正>人的社会化指个体"通过学习群体文化、学习承担社会角色,把自己一体化到群体中去的基本过程。"该过程将人与社会联系起来,实现了由"自然人"向"社会人"的转变。由于职业在现代社会生活中的重要地位,"群体文化"、"社会角色"中当然不能没有"职业的文化"、"职业的角色"。若不包括有关职业的成分,那么生活在职业社会中的人就不可能是一个合格的社会成员,不可能承担起一定的"社会角色"。因此,人的职业社会化是人社会化的重要内容。     

尊重与关爱是学生快乐成长的力量源泉

当前的家庭教育中,由于父母给予孩子的呵护较多,加上生活环境舒适和物质生活富足,往往导致孩子生活没有方向,学习没有目标并缺乏动力,孩子的心灵生活处在无欲无求中。此现象延伸出来的后果是:逃避困难、逃避学习;对自己没有信心;容易受到外界的不良行为的干扰和引诱;对家长的管教软硬不吃,逆反心理比较严重;对自己行为没有控制力,是非观念不清,没有上进心;对教师的教育当"耳边风"。     

开生活之源导作文之流

著名教育家陶行知说:"生活就是语文."学生写作,是表达自己对生活的认识,生活是"源",表达是"流".写作兴趣的源头也在于生活.若学生善于观察体验生活,思考生活,生活经历丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通.生活是作文的源泉.然而,现在的初中生常常把写不出作文归于生活内容太单调,生活空间太狭窄.     

一部真实、生动、有深度的传记佳作——柯小卫著《陈鹤琴传》评介

有人说:"教师若不读书,若没有在书海中的精神生活,那么提高他的教育技能的一切措施就都失去意义了。"读书是教师的终身备课。教师在读书中"与世界对话,和名师交流,拜专家为师,以学者为友",从而在读书中发展自我,完善自我、超越自我,实现教育的梦想和自己的人生价值。2009年,我们继续推出"读书"专栏,向读者介绍最新的教育书讯,刊发读者精彩的读后感,欢迎读者以书评或读后感的形式与我们分享好书,将您喜欢的好书推荐给大家。让我们一起读书吧!     

做学习型老人

莎士比亚说:"生活中没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"万物生长都离不开阳光,老年人懂得读书,无疑是给生活增添了阳光和智慧。人老了,与外界接触少了,与朋友往来疏了,生活圈子窄了,社会信息更闭塞了。惟有学习这个阵地,老年人是可以坚守的。若每天     

粉丝心语:我们最爱《今日中学生》

德阳市 邵若儿: 我是一个农村女孩.平时我觉得自己的生活太平庸,总是认为城市的孩子写作水平比我们高得多,所以不敢投稿.当我看到"少年作家"这个栏目的时候,觉得自己还可以,能行,就尝试着写了一些稚嫩的小诗,希望得到你们的指点.     

由"我爱我家"主题活动感悟——有效利用社区资源

孩子心中只有自己,没有他人.抓住社会生活事件和幼儿自身的生活事件,帮助孩子走向"大社会",带领他们到更广阔的环境中去放飞心灵的翅膀,感悟体验人间的真情真爱.     

浅谈小学生习作兴趣的培养

<正>多年的教学经验告诉我,学生语文课堂中最头痛的事是怕写作文,总是把写作文当成了沉重的负担,特别是农村的小孩子,一遇到作文就束手无策,觉得无话可说,不知道该如何下笔,总感觉无话可写,究其原因,是其对写作兴趣的缺乏,其写作素材的缺乏。就此事我浅谈一些自己在教学工作中是如何培养学生习作兴趣的。一、兴趣是最好的老师"兴趣是最好的老师。"若没有兴趣,学生不懂得关注、留心生活,因而很难有深刻的体会,也就很难写出细腻感人的文章;若没     

对文论"失语症"的几点反思

着眼于中国当代文论是否患了"失语症"讨论中的三个焦点问题:即中国当代文论有没有全面失语;若失语,原因何在;当代文论失语与古代文论的现代性转换有无必然联系,对"失语症"进行反思,提出自己的一些浅见.