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实验是物理教学的灵魂,因此,物理教学要以实验为突破口,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,发挥学生在学习中的主体地位,使物理教学富有创意和特色。以下据此谈几点粗浅的认识与体会。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然科学。学习物理可以让学生更多地去发现、认识一些自然现象,也可以提高学生的动手能力、观察能力以及开发学生的思维能力。实验是敲开物理神秘之门的金钥匙。因此,在物理教学中,教师应重视实验教学,利用实验激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率。 相似文献
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杨秋玲 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
实验教学是初中物理教学中不可或缺的重要组成部分,是绝大部分物理学规律和定律的来源之处。同样在教学环节中,实验教学能够有效的带动课堂教学气氛,让抽象的物理知识生动化,帮助学生有效记忆。 相似文献
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物理是以实验为基础的学科,实验教学对于培养学生的素质至关重要。但是在农村地区的物理教学过程中却存在着许多问题,只有解决这些问题,才能完成物理教学任务。文章首先对当前农村初中物理实验教学的现状进行了分析,然后对初中物理实验教学创新思路进行了探讨。 相似文献
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初中物理是一门以实验为基础的科学,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的学习能力。初中物理实验包括演示实验、 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学。演示实验是九年制义务教育阶段物理课堂教学的重要组成部分,它不仅能使学生掌握和理解物理概念,分析物理规律,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索能力。培养学生良好的学习方法及积极向上的学习精神,也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素养的重要手段。 相似文献
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覃斌 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
在初中阶段,物理这一学科对于培养学生各方面能力起到了非常关键的作用,丰富的物理实验能够形象地为学生呈现出物理知识的形成与发展过程,也能够加深学生对于物理知识的理解,更重要的是能够实现学生各方面能力的培养。对此,本文将从通过物理实验培养学生动手能力、创新能力及思考能力三个方面入手,阐述教师在进行初中物理教学时如何通过实验教学实现学生各方面能力的培养,从而达成初中物理实验教学的目的。 相似文献
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实验作为物理教学的重要内容,在教学中具有举足轻重的地位和作用。但是,在如今的实验教学中仍存在着一些明显的不足,致使实验的教学功能得不到充分的发挥。教学调查表明.大多数学生都产生了“实验只是看看有味,做做有趣、实际并没有多大作用”的反应,这个问题在农村初中则更显得突出。教学仪器的不足,使农村教师的教学方法、手段不能得到充分发挥,使得农村孩子不能得到更好的学习条件; 相似文献
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逆向思维是创造性思维的一种重要的思维方法 ,它是通过思维内容或思维过程与常规思维方式相反而达到创新目的的 ,与顺向思维方法相比 ,逆向思维具有更高的思维品质 .历史上不少著名的物理学家都是通过逆向思维方法作出伟大的发明或发现的 ,如法拉第发现的电磁感应现象 ,爱因斯坦提出的光子说等都是逆向思维的结果 .在物理实验的教学中 ,教师有意识地、经常地对学生进行逆向思维能力的培养和训练 ,对发展学生的创造性思维能力将是非常有益的 ,本文将就在物理实验教学中如何培养学生的逆向思维能力谈一些体会 .1 鼓励学生思维求异创新通过物… 相似文献
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杨志敏 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
初中物理是一门考查学生观察能力的学科,为了能够更直观地了解并掌握物理知识,要开展对应的实验教学,无论是物理概念还是公式都可以通过实验做出证明。所以,实验能够培养学生的观察能力和动手能力,调动学生的物理学习积极性,使物理这一学科的教学和学习都变得更加简单。基于此,以下对初中物理实验教学中学生观察能力的培养进行了探讨,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
初中是物理这门学科打基础的阶段,对于初中生而言异常重要,所以初中物理教学中教师应当采取科学、有效的教学模式。实验教学法则是物理教学中必不可少的教学方式,可以充分调动学生兴趣,培养学生自主学习的能力以及严谨的态度,使学生在好奇心的驱使下探究发现物理知识。 相似文献
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物理是一门和社会实际生活有着密切联系的自然学科,它的实践性和实验性极强,物理学概念的形成、规律的发现、理论的建立都跟实验是密不可分的。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、引起学生兴趣都有不可替代的作用。 相似文献
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初中新课标对物理教学提出了新的要求,以激发学生求知欲、联系生活实际为目标的教学模式已逐步开展。初中阶段是学生的逻辑思维与抽象思维不断形成与发展的重要阶段。实验教学最能联系实际,提高学生学习兴致。物理教师更要注重实验教学带来的启发作用,多方向地积极探寻实验教学在初中物理课堂教学中的应用方法。 相似文献