二十一世纪医学教育改革的展望

为实现WHO提出的人人享有卫生保健的目标,推进医学教育改革的步伐,医学院校必须同卫生系统建立新的联系。为此,WHO卫生人力开发司司长Boelen C博士曾在美国的Academic Medicine杂志上著文,系统地论述了未来卫生系统的特点和医学院的社会责任。本文根据Boelen博士的论文编     

二十一世纪俄罗斯的教育改革

自1991年12月独立国家联合体成立以来,俄罗斯由于国内政治制度变迁和国际环境变化,出现了政局混乱、经济滑坡、外交迷茫等一系列问题。俄罗斯的教育也随之发生了一系列变化,由混乱、质量下降,至稳定、复苏、走向正规。本文探讨二十一世纪俄罗斯的教育改革的进程。     

面向二十一世纪的中国教育改革

面向二十一世纪的中国教育改革●王火生涂乃登邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”①这既是我国社会主义教育发展的战略方向，也是当前以至未来教育改革和发展的指导方针。按照“三个面向”的要求，《中国教育改革和发展纲要》构画了我国到本世纪...     

面向二十一世纪的职业教育改革

面向二十一世纪的职业教育改革北京市朝阳区职教中心蒋乃平职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。要使职业教育适应我国经济体制改革面临的新形势和新任务的需要，适应二十一世纪的需要，必须进一步深化改革。一、社会主义市场...     

面向二十一世纪的外语教育改革

21世纪需要能走向世界的外向型人才，我国外语教育担负着培养高素质外向型人才的神圣使命。目前外语教育存在着不少问题，极不适应新世纪的要求。着眼未来，认真分析存在的问题及原因，转变观念，深化外语教育教学改革，使学生的外语能力适应社会发展的要求。     

面向二十一世纪的澳门师范教育改革

面向回归祖国和二十一世纪新的发展,澳门师范教育将会以何种姿态来迎接其重大挑战呢？本文通过分析澳门师范教育的现状及存在问题,展望二十一世纪的澳门社会变革．分析澳门师范教育发展的机遇与挑战,并为澳门面向九九回归和二十一世纪的挑战,提出建设性对策。     

展望21世纪医学科学发展趋势 探索我国医学教育改革的途径

展望２１世纪医学科学发展趋势探索我国医学教育改革的途径王一飞一、预测与展望（一）当前医学科学面临的主要问题医学的任务是维护与促进人类健康，１９４６年在纽约召开的国际会议上曾对“健康”下过一个科学的定义：“健康不仅意味着疾病与赢弱的消除，健康是体格、精...     

二十一世纪展望世界终身教育

<正> 终身教育作为一种国际思潮是进入21世纪的关键所在。"国际21世纪教育委员会"认为,终身教育从时间上讲,与人的生命共始终,从空间上讲,与人生活的所有方面都有联系,因此,无论学前教育、学校教育、家庭教育、社会教育、成人教育,都应该在终身教育的背景下重新认识。由此可见,终身教育是21世纪教育发展的一个焦点问题。终身教育带来教育观念的变革。终身教育改变了人们把学校教育和教育概念等同起来的传统观念,对教育概念作了新的理解和定义。教育应是每个人从出生到死亡持续进行的全过程,是一生中所有受教育机会的综合。此外,终身教育思想还体现在教育内容、方法、形式乃至教育功能、价值、地位等一切方面。     

二十一世纪大学图书馆展望

首先,谈谈下世纪图书馆的发展趋势,并以此想法为基础,谈三个主题:图书馆的学术性、大学图书馆的政治地位及所起的积极作用和图书馆在高校活动中的突出代表意义。设想下世纪图书馆将继续存在,不仅仅存在,而且在大学和更广泛的社会中将会变得日益重要。那些预言图书馆将解体或灭亡的预言家们可就错了。随着知识的不断扩大增长,对图书     

美国二十一世纪教学展望

为适应二十一世纪的需要,美国开始要求教师教授各种不同类型的学习者掌握更加复杂的技能和更富挑战性的内容。也就是说,要重视“学”,而不仅仅是“完成规定课程”。这意味着要让学生从事能帮助他们     

二十一世纪文献载体展望

在即将到来的２１世纪,文献载体将继续演变发展。在这一过程中,多种文献载体形式并存的局面将长期存在,但光盘型载体将逐渐发挥主导作用     

二十一世纪图书馆前景展望

本文系统地阐述了 2 1世纪图书馆的发展趋势 ,阐明了自动化图书馆与数字图书馆的优化组合代表着 2 1世纪图书馆发展的主流方向的观点。     

二十一世纪数学教育展望

数学教育兼有“文化素质教育”和“数学技艺教育”的双重功能。它所陶冶的人,既能体现数学精神,又能理解和运用数学思想方法。数学训练使人思维清晰、推理严密,并善于独立思考,在人的品格形成方     

展望二十一世纪的分析科学

通过回顾二十一世纪分析化学的发展道路，发现其中体现了科学与技术发展的辨证关系，以此规律并结合新时代的要求来展望二十一世世纪的分析科学的发展，并对二十一世纪分析科学的教学人才的培养提出了一些设想。     

展望二十一世纪的网络运算

早在中国秦朝时遍布全国的驿道可称得上是当世界上最先进的通信系统;而盛唐时代的驾车远游更是那时令人神往的时尚。今天,网络的应用日益影响和改变着我们的生活。展望二十一世纪,网络将进一步延伸到人们社会生活的各个角落。在人类科技进步的历史长河中。SUN公司有幸处于网络信息时代,并不断将技术的灵感和理念的革命传递到整个世界。从“开放系统”,到“网络就是计算机”的理念,SUN公司用智慧印证了其在网络时代的远见卓识。“网络就是计算机”十年代中期SUN公司以其对网络技术与计算机能力的深刻理解而提出的十算机把人们带入…     

二十一世纪会计教育改革发展的战略思考

21世纪会计人才的培养必须由应试教育转向素质教育;从强调针对性、行业性、专业性转向开拓型、复合型、应用型;改革教育的全过程,实行“加厚基础,拓宽口径,注重实践”的教育模式;加强职业道德教育,加强文化熏陶,使学生具有较高的道德品质和文化素质。为此,必须调整会计考试目标,突出素质教育、技术教育与职业道德教育;加强基础教育,改革课程体系,提高知识质量;控制规模,稳步发展,专业归口;培养优秀教师,改革教学方法。     

二十一世纪地学教育之展望

解决人类生存和发展面临的资源、环境、生态等重大的全球性问题有赖于地球科学的发展，地球科学的发展和研究的突破须靠地球科学家的创造性思维的发挥，而地球科学人才的培养有赖于教育的成功。     

二十一世纪教师职业道德规范展望

教师职业道德是教师职业素养的重要组成部分。教师职业道德应该包括敬业与乐业、热爱学生、依法治教、勇于创新、为人师表、协作竞争和关心世界七大方面。     

二十一世纪的教育:初等教育展望

美国各院校学生失去了对科学、工程的兴趣,在不久的将来,美国就会面临短缺成千上万的科学工作者的局面。为此,国家教委任命马里兰州教育专家露丝玛莉·J·泰尔组织一个科学教育委员会。要求此委员会对全国各所学校的科学课程结构进行评估和重新调整,并拿出几套可行的改革方案,使科学教育指导原则能适应社会的发展,并将此指导原则与现行课程结构挂起勾来。科学教育委员会的工作者作了大量的研究工作,愈加意识到孩子们所