阿基米德的故事

两千多年前的一天,在古希腊的叙拉古城上演了科学史上极其悲壮的一幕:一名罗马士兵闯入了一位老人的屋子,老人正在炭灰地上专心致志地画着几何图形。士兵的脚踩在了图上,老人气冲冲地喊道:"别弄乱了我的图形!"士兵勃然大怒,拔剑刺向手无寸铁的老人。就这样,这位75岁高龄的老人走完了自己的一生,临终前仍执著于他所喜爱的科学研究。     

如果你不曾到过春天

一个年近百岁的老人,孤独地坐在门前的椅子上晒太阳。一个乞丐模样的少年接近了他,企图在他身上揩点油水。但他却失望至极,因为老人生活艰辛,根本不是他以为的那种目标。少年准备离开时,突然出现了惊险的一幕：快要睡着的老人身体在下滑,眼瞅着老人就要落到地面上,而地面上,尽是一些凌乱的碎石。     

一块铁片

一位士兵在执行任务时遇到了晕倒在路旁的一位老人。老人是因为饥饿晕倒的。士兵扶起老人,将自己仅有的一点水和干粮给了老人。老人千恩万谢,从怀里掏出一块圆形的铁片,铁片上刻     

轮椅上的老母亲

在山东济南市的六里山附近,人们常常可以看到这样一幕场景：一位年逾半百的男子,缓缓地推着一辆轮椅,轮椅上坐着他九旬高龄的老母亲——一位鹤发童颜的老人。迎着初升的太阳,母子俩边走边聊,谈笑风生,成为这里一道温馨动人的风景,引得路人纷纷驻足欣赏。     

写给日本小朋友古依娜的一封信

亲爱的古依娜:你还好吗?3月11日13时15分对你们来说.是个痛苦的时刻吧!我似于看到了那悲惨的一幕:你们在废墟中寻找着课本.在废墟中一次次痛苦地呼喊着自己亲人的名字……说实话,我们有些中国人也感到几丝高兴.因为这使我们想起了南京大屠杀,你们的士兵杀了我们整整三十万同胞.血流成河.一些残忍的军官就连无辜的老人和     

焕发课堂的生命活力

[案例] 　　&;lt;悲壮的一幕&;gt;教学片断: 　　师:科马洛夫豪情万丈地告别了深爱着的亲人,为自己热爱的科学事业献出了宝贵的生命,这是多么悲壮的一幕.让我们再一次去目睹那惊心动魄的一幕. 　　……     

焕发课堂的生命活力

【案例】《悲壮的一幕》教学片断:师:科马洛夫豪情万丈地告别了深爱着的亲人,为自己热爱的科学事业献出了宝贵的生命,这是多么悲壮的一幕。让我们再一次去目睹那惊心动魄的一幕。(学生观看多媒体播放宇宙飞船炸毁及人们无比悲痛的录像。有的学生眼含热泪,有的学生竟小声抽噎。)师:大家想一想,文中哪些地方让人感动,为什么?生:科马洛夫与家人的对话,这是最后一次跟家人说话,是生死离别。生:科马洛夫汇报飞行探险情况,他面对死亡仍想着工作,那样从容。生:科马洛夫说:“这是比生命更重要的东西。”他把汇报工作看得比生命还重要。师:科马洛夫和…     

由解分牛问题引起的思考

分牛问题：古代有一位老人,在临终前嘱咐他的三个儿子：他已不久于人世了,家里没有什么东西给你们留下,只有畜牧场上的19头耕牛。你们三人分吧。老大分得总数的二分之一,老二分得总数的四分之一,老三分得总数的五分之一,但不许把牛杀掉或卖掉。     

桥边的老人

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过挢去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着,但那个老人却坐在那里,一动也不动,他太累,走不动了。     

幽深迷离的地下世界

缅甸的森林洞穴第二次世界大战期间,美国陆军士兵希伯在一场与日军的战斗中,和部队失去了联系,在森林里迷了路。傍晚,他无意中发现了一个被灌木和巨石遮掩着的洞口,于是他进入洞内,眼前的一幕让他目     

桥边的老人

一个戴着钢丝边眼镜、衣服上尽是尘土的老人坐在路旁。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们正涌过桥去。骡(luó)车从桥边蹒跚(pán shān)地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮轴。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中沉重地走着。但那个老人却坐在那里,一动也不动;他太累,走不动了。     

走出心中的沙漠

<正>这是一场惨烈的战争,几乎所有的士兵都丧命于敌人的刀剑之下。命运将两个地位悬殊的人推到一起:一个是年轻的指挥官,一个是年老的炊事员。他们在奔逃中相遇,两个人不约而同地选择了相同的路径——沙漠。"请带上我吧,丰富的阅历教会了我如何在沙漠中辨认方向,我会对你有用的。"老人哀求道。指挥官麻木地下了马,他认为自己已经没有了求生的资格。他望着老人花白的双鬓,心里不禁一     

桥边的老人

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚着爬上陡坡,一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。     

数学问题的生成与表述

在前不久听一位数学教育＂大师＂的讲座,期间他讲了他所任教学校的一位年轻老师的故事： 年轻的小周老师上二年级上册的《认识乘法》,她出示课件（如图1）,问：同学们,你们从图上看到了什么？     

桥畔的老人

一个满身尘土,戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。 这是一座浮桥。桥上车水马龙,汽车、卡车、男人、女人,还有小孩,蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮,在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里,木然不动。他已经筋疲力尽,无法再迈动脚步了。     

悲情蝴蝶

这年七月,我去秦岭山中寻访友人的途中．亲眼目睹了成千上万只蝴蝶,投向溪水集体自尽的那悲壮惨烈的一幕,惊心动魄的一幕：成千上万只蝴蝶如飞蛾扑火般投入秦岭山间一条清澈的溪流,溪流如宣纸般被蝴蝶点染得五彩缤纷,凄美动人。     

戚继光布阵中的数学思想

戚继光是我国历史上著名的抗倭将领．一次，当倭寇来袭击时，戚家军主力尚未到达，城里的士兵仅900人．戚继光部署了兵力，使敌人无论从哪一面察看，都有250名士兵在守卫．兵力分布如图1所示．[第一段]     

捕捉生成 培养语感——案例品评二则

案例一：“是不是病句？”——品味妙处《船长》（苏教版小语教材第十一册）一课，最后几节描写了哈尔威船长与轮船一同沉入大海的悲壮一幕：     

失败也是一首歌 第二篇

词曰:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄;是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”古往今来,多少英雄不讳谈“失败”,因为他们知道,面对夕阳大可以高耿一曲“失败”,明日太阳照样升起……一、悲壮的旋律“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”这是渐离的悲筑,宋意的高声,易水畔悲壮的一幕。荆轲败了,但他败得悲壮,败得豪迈,败得令胜者唏吁,败得令后人赞叹。失败是一段深沉、悲壮     

陈传席题跋背后的文化分量

看过齐白石的两幅画。其一是他84岁时画的《偷桃图》,画面上画一只猴子左臂抱着桃,右手遮在额上回首观望。他题：“既偷走,又回望,必有畏惧,倘是人血所生,必有道义廉耻。白石老人画并题廿二字。”另一幅是《献寿图》,也画一只猴子抱桃,与上一幅中的完全一样。看来,白石老人有一个底稿,但在猴子回望处,增加一株桃树而已。老人题了长跋,其中说：“猴子,我信你是献寿去了……”然后把去年题在《偷桃图》的文字又写了一遍,但后面加了一句话：“与今题大悖而异。”为什么去年说猴子“偷桃”,而今年又说他“献寿”呢？自己说：“皆因老年人易生恻隐之心也。”猴子抱桃形象相同,但一是偷桃,一是献寿,内涵和境界就大相径庭了。这相同的画而产生不同的境界和思想,靠的是题跋。白石老人的童心、才思、情怀、胸襟、趣味,就在这题跋中显示出来了。如果今天的画家画这幅画,肯定题“猴桃图”。当然,齐白石如果不在画上题字,也就是“猴桃图”而已。