中国学前教育研究会第三次会员代表大会暨"十五"课题成果交流与表彰大会综述

2005年11月5—7日，中国学前教育研究会第三次会员代表大会暨“十五”课题成果交流与表彰大会在广西桂林胜利召开。这次会议的主要议程有：审议中国学前教育研究会第五届理事会工作报告、组织工作及财务报告、OMEP中国委员会工作报告；修改《中国学前教育研究会章程》；选举第六届中国学前教育研究会理事会；总结、交流、表彰“十五”课题研究成果；聘请华东师范大学课程中心张华教授为全体会员代表作题为“我们是儿童研究者”的学术讲座。     

中国学前教育研究会召开会员代表大会

中国学前教育研究会第三次会员代表大会暨“十五”课题成果交流与表彰大会于今年11月4日至7日在桂林举行。来自全国各省（市）、自治区的300余名中国学前教育研究会的会员代表出席了大会。     

关注学习深入研究提高成效——中国学前教育研究会“十一五”课题培训会综述

2009年5月10日至12日．中国学前教育研究会“十一五”课题培训会在南京顺利召开。来自全国29个省、市、自治区的400多名代表参与了此次会议。开幕式上。中国学前教育研究会副理事长、南京师范大学虞永平教授致开幕辞。江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长和南京市教育局周文海副局长致欢迎词。     

中国学前教育研究会立项课题的研究状况与分析

本文采用内容分析法,对“十五”（2001-2005）、“十一五”（2006—2007）规划时期“中国学前教育研究会立项课题”进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明：“十五”“十一五”期间,中国学前教育研究会立项课题共549项;课题承担者主体为幼儿园,共323项,占课题总数的59．9％;课题负责人所在单位主要位于沿海城市等发达地区或具有重视学前教育传统的地区;课题选题丰富,不同单位的承担者在课题选题方面存在极其显著的差异。     

中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会综述

2010年11月15日至17日,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨十一五课题成果交流与表彰大会在山东青岛召开,来自全国31个省、自治区、直辖市,6个计划单列市和军队系统的近600名代表出席了会议。这次会议的主要议程有:审议中国学前教育研究会第六届理事会工作报告、组织工作及财务报告、世界学前教育组织(OMEP)中国委员会工作总结;修改《中国学前教育研究会章     

关注学习,深入研究,提高成效——中国学前教育研究会"十一五"课题结题培训会综述

2009年5月10日至12日,由中国学前教育研究会主办的"中国学前教育研究会‘十一五'课题结题培训会"在南京隆重召开,来自全国29个省市自治区的400多位幼教工作者参加了会议.中国学前教育研究会副理事长刘云艳教授主持会议,中国学前教育研究会副理事长虞永平教授致开幕辞.     

“初中数学课堂教学创新的实验研究”课题成果简述

“初中数学课堂教学创新的实验研究”是辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题之一,由铁岭市教师进修学院数学教研员孙莉主持,从2006年起到2010年止,实验周期五年,实验点为铁岭市第一中学。自实验以来,课题组一直遵循“以学生的发展为本”的理念,经过逐步实践探索,确立了以下四个方面的目标：教学理念的提升、数学情境的创设、学习方式的转变、评价体系的形成。现将实验成果简单总结如下。     

中国教学仪器设备行业协会第四次会员代表大会决议

(二〇〇七年五月十四日中国教学仪器设备行业协会第四次会员代表大会通过)中国教学仪器设备行业协会第四次会员代表大会审议并表决通过了第三届理事会《工作报告》、《中国教学仪器设备行业协会章程(修改稿)》和关于《章程》修改的说明、《第三届理事会     

江西省教育科学“十一五”规划课题开题暨“十五”课题成果报告会在南昌召开

为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理，提高全省教育科研水平，促进课题成果的社会化，江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。     

"创作自由"与作协"四大"

1984年12月29日至1985年1月5日召开的中国作家协会第四次会员代表大会因其高调提出的"创作自由"口号和会前会后的情况成为了新时期文学史上的焦点之一。1984、1985年之交发生的"中国作协四大"与80年代其他一些焦点事件有密切的关系。"创作自由"口号的提出与"文革"后文坛普遍的反思有关,与西方文学思潮的大举登陆有关,也受到了当时形势的影响。而新时期初期文艺界领导层的分歧、各方力量角力的后果,使中国作协"四大"以少见的"激进"方式进行了一次重建文学规范的尝试。中国作协"四大"和"创作自由"口号的曲折历程正反映了80年代中国文学和体制之间的特殊关系。     

哈经雄教授主持的国家重点课题成果以优秀等级通过鉴定

2009年9月5日,由中央民族大学哈经雄教授主持的国家社会科学基金“十一五”规划教育学国家重点课题《西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究》结题成果鉴定会在该校召开。鉴定专家组经过听取课题组汇报、阅读课题研究材料、和质询答辩后,一致认为该课题所提交的研究成果质量较高,对有关部门制定决策提供了有价值的参考     

国家社会科学基金“十一五”教育学青年课题 “校长专业化与校长人事制度改革研究”成果公报

由北京师范大学褚宏启教授主持的国家社会科学基金＂十一五＂教育学青年课题＂校长专业化与校长人事制度改革研究＂（课题批准号：CFA070207）日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定，现将成果公告如下：     

《高中课程改革深化研究》中期课题研讨会在沈阳召开

全国教育科学“十一五”规划课题《高中课程改革深化研究》总课题组于2010年4月26～27日在沈阳市第三十一中学召开了中期课题研讨会。总课题组及各实验学校的负责人、实验教师共120多人参加了会议。     

中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报暨学术研讨会在北戴河举行

由中国学前教育研究会主办的“十一五’课题中期汇报暨学术研讨会于2008年6月26－28日在河北北戴河隆重召开。来自全国各地的幼教工作者近600人出席了会议。此次会议的主题为“向教研要质量”。6月26日,中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授、副理事长郭亦勤教授主持了开幕式。开幕式前,全体与会人员为在四川汶川地震中遇难的同胞默哀一分钟,主持人宣布此次会议除必要开支外所余款项将全部捐献给灾区,体现了幼教人高尚的人道主义情怀。     

“全国教育科学规划课题”中学前教育课题研究的状况与分析

本研究采用内容分析法,对我国“七五”到“十一五”期间“全国教育科学规划课题”中的学前教育规划课题进行了分析,结果表明：在此期间,“全国教育科学规划课题”中共设立了114项学前教育课题,其绝对数量与相对数量都在逐年增加;研究课题的主要承担者是高等院校,并主要分布在沿海城市等发达地区或是具有重视学前教育传统的地区;研究涉及范围较广,但主要集中在五大领域、儿童与课程三类研究选题上;呈现出特色课题不断涌现、研究选题凸显时代背景、研究内容由宏观向具体易操作方向发展等特点。     

中国机械工业教育协会第三届一次会员代表大会召开

中国机械工业教育协会第三届一次会员代表大会于8月11日在兰州理工大学召开，有165位代表出席。大会由常务副理事长沙彦世主持，协会副理事长徐仲华代表第二届理事会作报告，报告回顾了近几年来协会开展的主要工作：高等教育分会、高职与中专教育分会、技工学校教育分会、职工教育分会、思想政治工作分会近几年来的工作和协会本部举办的一些大型活动以及《大学教育科学》、《机械职业教育》、《机械职教简讯》的出版工作。     

推动教育国际化发展进程，开辟教育交流的“绿色通道”——记天津市教育国际交流协会第四届会员代表大会

为贯彻落实党的十七大会议精神，深入学习、贯彻和实践科学发展观，积极推动天津滨海新区开发开放的发展进程，2009年2月28日，天津市教育国际交流协会在天津师范大学逸夫楼召开了第四届会员代表大会。天津市原副市长钱其礅、庄公惠，天津市教委主任靳润成，天津师范大学原党委书记何成华，中共天津市委教卫工委副书记曹欣欣，天津市外办副主任杨国彪，天津市政府参事赵陆一，天津市教委原副主任王泓，和平区原副区长樊本璋等领导出席了会议。会议选举产生了新一届协会领导集体并召开了第四届理事会第一次全体会议：     

“农村小学乡土课程资源发展性开发和利用的实践与研究”课题成果报告

江苏省教育学会“十一五”立项课题“农村小学乡土课程资源发展性开发和利用的实践与研究”,历时五年的研究,在课题研究的理论层面上,在农村小学乡土资源如何有效进行发展性开发和运用上,有了一定的创新性认识;在课题研究的实践层面上,初步形成了具有简便可行的操作体系。     

湖南省教育科学“十一五”规划课题成果公报 高中课外阅读与农村家庭文化共建研究

一、课题研究的指导思想、理论基础（一）指导思想《高中课外阅读与农村家庭文化共建研究》课题,是一个既具体而又很抽象的课题,说它具体是因为高中课外阅读与家庭文化共建是一些实际具体的问题,说它抽象在于涉及面太广,相关深层次的问题很多。     

中国教学仪器设备行业“十一五”规划（中国教学仪器设备行业协会第四次会员代表大学2007年5月14日通过）

1 现状分析及“十一五”面临的机遇与挑战 1.1“十五”期间行业发展现状 （1）行业规模 中国教学仪器设备行业通过数十年的努力,发展速度比较快,具备了一定的行业规模。目前参加行业协会的企业800余家。 （2）利润 “十五”前期全行业企业利润增长速度较快,后期受市场大环境影响,平均利润下降幅度较大。