中美小学数学教材的比较

与我们一样,美国也有不同的出版社为学生设计符合课程标准要求的各种教材。与我们不同的是,美国的各个州具有很大的自主权,每个州都有自己的课程标准,也都有自己的教材评审机构。只要通过审核,这些教材就可以供该州的各学区自由选择使用。美国各学区可以自主选择不同的教材,因此,如果你看到美国的一个州使用几种不同版本的教材,是不足为怪的。     

美国的课程改革和现代远程教育

美国的课程教材改革 美国是一个无统编教材的国家，教材的编写、发行和选用完全由市场经济的杠杆起调节作用。所以，大学可以编教材、出版商可以编教材，教育机构可以编教材，甚至个人也可以编教材。美国究竟有多少种教材，谁也统计不起来，谁也不知道有多少。州与州课程设置不同，使用教材不同，甚至州内各市、各校课程和教材也不相同。 面对世纪之交的教育改革和发展，也是为了新一轮的市场竞争，美国教材改革之风可以说是风起云涌，但总的来讲，美国的教材改革与发展有如下几个带倾向性的特点： １ 按人类发展史和认知论的观点重新组织教…     

中学语文教材的编排结构分析

何谓教材结构?不同历史时期有不同的认识,目前还没有完善的定义。比较有代表性的观点主要有三种:一是教材结构要反映学科的知识结构,这种观点的代表人物是美国的心理学家布鲁纳。按他的说法,一门学科的知识结构,就是学科的基本概念、基     

美国高中物理教材的几种取向研究

美国高中物理教材丰富多彩，各种不同的高中物理教材有着不同的价值取向，可以适应于不同学生的不同学习需求．笔者从10余种具有不同特色的美国高中物理教材人手，通过综合分析，发现美国高中物理教材的3种基本价值取向：学术型取向、通识型取向、生活型取向．通过对美国高中物理教材的研究，可以为我国高中物理教材编写和使用提供借鉴．[第一段]     

美国AP化学教材与我国人教版化学教材的比较分析

随着教育事业的发展,我国各个地方教育方法的改革也逐渐走向国际化,美国AP化学教材和人教版化学教材有着相似之处,但也有不同的地方,本篇文章简单介绍了美国AP化学,并对美国AP化学教材与人教版化学教材作了比较,并归纳出它们之间的不同点。     

析中美童话教材，解思维能力培养

童话在儿童语言发展中具有重要的作用,因此成为中美低年级教材的重要内容。通过研究统编版二年级教材和美国Harcourt版二年级Trophies教材,我们发现两个国家的童话教材编写原则、编排体系、呈现细节三个方面有明显的差异,同时教材的价值取向也有明显的不同。我们应取长补短,吸收美国教材的先进理念,以培养学生的创造性思维能力。     

语文教材他山之石的介绍——法国语文教材概述

目前关于法国语文教材的译介相对于美国、英国等相对偏少,关于选文的译介更少。虽然国情不同,但他山之石毕竟有可借鉴之处。本文主要是对法国语文教材的编写原则、编写技术、使用以及教材内容体系等方面的概述,力图整理一些研究法国语文教材的基础材料。     

美国初中数学教材的启示

近年来,我国初中数学教材建设取得了可喜的进展,新的教学大纲和多种新的教材正在全国各地推广使用。为了扩大这个成果,促进数学教育改革的实施,有必要进一步研究、借鉴国外的经验成果。由于美国没有统一的大纲,不同的教材差异很大,为便于比较,本文仅选取了数种比较靠近我国现行大纲、在美国使用较广、相对采说比较传统的教材,给以初步的分析。     

世界一流的本科教育依托于世界一流的本科教材

美国不仅有世界一流的本科教育,而且有世界一流的本科教材。本文以美国的国际关系概论课教材为例,介绍了美国本科教学与教材的关系,美国优秀教材的特点和生产过程,并对我国大学教材的编写和出版提出建议。     

美国数学教材的习题特点分析

当前各国都在大力进行基础教育改革 ,在这场改革中 ,教材的编写得到了优先、充分的重视 ,对习题的编写也特别的关注 .然而 ,如何处理习题的编制 ,各国、甚至各套教材都不尽相同 .美国麦克道格公司出版的《代数》《几何》教材习题以丰富的文化背景、新颖的能力内涵、多样的编排方法 ,从一个侧面透漏着当代美国的教育理念和方法 ,这对我国的教材编写将有一定的参考价值 .美国教材中习题的数量较大 ,每一小节的习题少则六七十 ,多则上百 ,并按预习、学习、复习、探索、课外作业分别设计不同数目、不同层次的习题 .现以《几何》[1 ] 教材第一章…     

海明威作品在中美教材中不同选编的启示

教材是教与学的依据和凭借,不同国家教材内容的选择与编排,也反应各自的理念。现将《美国语文》1与人教版高中课程标准实验必修教材,在选文、编排上作比较,寻找不同,发现启示。为了使这两种教材的比较更有针对性和易操作性,笔者特地选择了两国语文教材中所收入的同一作者——厄纳斯特·海明威——的文章作为比较对象。一、从选文中看"选"什么海明威是中美两国家喻户晓的文学名家,选     

中美职教数学教材的比较

美国职教数学教材面向实际、面向学生,有“联系实际”、“信息量大”、“形象直观”、“问题驱动”等特点,而我国同类教材则面向理论,重视理论的系统性与严密性、缺乏直观解释、缺乏学习互动性。这是“以人为本”与“以理论为本”两种不同教材教法的理念与样式。     

美国中小学教材出版现状透视

美国的中小学教材出版是一个具有鲜明特色的出版领域。教材出版商为幼儿园到十二年级学生和教师编写、出版并销售教科书及相关的各种媒体教学材料。一些成功的中小学教材出版商常被人们称为ＥＩ－Ｈｉ或Ｋ－１２出版商。这些出版商必须时刻关注教育、科学和文化的发展趋势，不断为学生和教师提供构思新颖、水平恰当、具有吸引力的教科书及系列化教学产品。他们的产品不但要反映不同教育部门和政府机构的要求和建议，还要适应多种学科、不同年级和美国５０个州教育情况的多样化。一 在美国，有众多的商业出版社在出版中小学教材。据最新出版…     

通过中美教材比较看中国语文教材

中美教材对比之下的优劣,可以说各家有各家的说辞,不过对经历了十几年应试教育折磨的学生来说,不管是美国教材也好,美国教育制度也好,都是隔山望风景,江山无限美,俗话说老婆永远是别人的好,很多同学对待中美教材估计也有这样的想法。难道中国教材在美国教材前真的如此不堪一击么?事物的存在都有它的必然性。下面我们就谈谈中国教材的必然性。     

“中国美国新加坡”小学数学教材中的“分数定义”

选取中国、新加坡、美国的小学数学主流教材,比较教材中分数定义的相关内容。发现3个国家教材中出现的定义种类大体相同,都包含4种：份数定义、商的定义、数线定义、比的定义,但定义的表征形式及呈现顺序有很大不同,对中国的教材编写及教学设计有一定的借鉴意义。     

中美母语教材课文设计的比较研究——以《瓦尔登湖》为例

近年来,随着美国母语教材的翻译引进,我们看到了一个非常新鲜的母语教材体系。这充满着"异域风情"的母语教材强烈地冲击着我们传统的教材编写理念,在渴求改革的语文教育界受到广泛的关注。这套教材确实有不容小觑的创造力,《美国语文》编者评价说:"这样的教材完全体现了语文教育的人文性、开放性、综合性,不仅仅是语文教程,更是历史人文教程、思想实践教程"。许多其他学者对这美国母语教材也有很高的评价,同时,流露出对我们自己的语文教材恨铁不成钢的无奈。     

中美小学语文教学价值取向管窥

一、教材编写：美国教材选文多,注重生活化和实用性;中国教材选文少,奉行“教材无非是个例子” 翻阅美国的小学语文教材,最大的感觉就是册数多、课文多。仅一年级就有语文课本五册,仅第四册就有课文62篇。由于是母语教学,整个小学1到6年级词汇量达20000个以上。     

各国考试的利与弊

美国的考试招生制度受其教育体制的制约.在美国,教育没有中央控制,每个城市、城镇和乡村都有各自的教育管理权限,州或联邦政府只对课程做相当宽松的要求.因此,课程的内容(即便是同样题目的课程教材)在不同的学校也有很大的不同.例如,在新泽西州有600个独立校区,每个校区都有权在本州指定的范围内,决定教什么和怎么教.     

外国语文教材给我们的借鉴与启示——以美国、英国、法国、日本等国的教材为例

一、外国语文教材概述 (一)美国语文教材 美国的语文课分为英语和阅读两部分,英语课包括语言知识和听说写作等内容的教学,阅读课主要是文学作品的教学.根据这两部分教学内容,其语文教材就有英语与阅读两种.此外,也有专门学写作或专门学听说方面的教材为专门训练之用.这些语文教材都是由各州组织语言教育专家联合优秀教师一起编写的.     

中美物理化学实验教材内容的比较研究

中美两国的物理化学实验教材具有不同的风格。美国教材除了关注传授实验技术和验证理论原理之外,更为关键的是要培养学生的科学研究能力,因此其实验设计更为综合和先进,所讨论实验课题的深度甚至超过一般的物理化学理论教科书。美国物理化学实验教材的期望目标是帮助学生成为专业科学家和工程师,这个思路为国内物理化学实验教材改革提供了一种全新的方向。