××,我想对你说

[训练要求] 最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥当的地方自己改一改。     

“××,我想对你说”写法训练

在我们的生活中,看到高兴的事情,遇上可气的情景,读了开心的文章,受到老师的表扬等等,一切的一切事情,你总会有自己的一些想法吧!我们可以以"××,我想对你说"为题,写一篇作文。如果把这些想法写出来,就是一篇主题鲜明、内容丰富的习作。     

我想对你说队员们,我想对你说

小编的话亲爱的队员们,我们六部分时间是任校园里度过,与师生过集体生活,相信大家关于校园的故事很多,也一定有很多话想对身边的人说。本期《麻辣话吧》栏目,小编带大家去山车省枣庄市薛城区北临城小学,听听那里的队员们,他们有什么话要说。     

老师,我想对你说

在南昌铁路一中,一次“老师,我想对你说”的活动之中,学生把自己真实的想法通过信件向老师倾诉。年少值青春,花季心事多,那里有学生的心事点点滴滴,仔细阅读渴望诉说的学生讲述自己人生花季欲说还休的心事,让人感到我们关心孩子太少,我们亏欠孩子很多。显然,这些倾诉不仅让我们聆听到同学们发自内心的最本真的声音,而且更让我们老师反思自己的言行是否真的对学生有益。现摘发其中部分信件,旨在引起广大师生,乃至全社会的关注。老师,我想对你说@本刊编辑部 @曾卫维     

土地,我想对你说

山东,邹城,一个小地方,我长大的地方。邹城依着石头山,傍着人工湖。山叫护驾山,湖叫唐王湖。城南有个孟庙,谁的庙?孟子的庙!那可是圣人啊!所以,我打小就觉得特自豪,觉得生在邹城真是好得不能再好了。在邹城,大人们少不了要讲孟母三迁的故事,我们耳濡了不少年头。附近的小孩聚在一起玩"老鹰抓小鸡",我就有机会用孟夫子     

生命,我想对你说

6月12日 晴 读过杏林子的《生命,生命》,我陷入了沉思。我被作者字里行间流露出的对生命的渴望所震撼,作者从小病魔缠身,肉体和精神都受到了极大的折磨,但她并没有放弃生命,反而更用心地感受生命,渴望生命!不懂生命的人,有的只是一个躯壳,他不会创造价值;懂得生命的人,拥有的是光彩的人生,他以生命谱写出的赞歌,历久弥新,传唱不衰。两者之间的巨大差距让人一目了然。     

女孩,我想对你说

<正>这些年来,我一直担任班主任工作,而且是以女生为主的班级,最多时班里有49个女同学。有不少老师认为我很运气,因为觉得女同学好管。其实,这其中的辛酸实在不足以对外人道也。我一个年轻男老师管理一群女同学,一帮90后的新新女生,总是碰到接连不断的麻烦琐事。几年下来,我发现,女同学最大的问题就在于男女同学间的交往。几年前,班里有个叫小琴的女同学,她来自农村,内向,不善于交流。小琴有一个男朋友,是普高     

生命,我想对你说

近几年来,中学生自杀的消息经常在各种媒体上出现。是什么让这些正值花季的青少年想要匆忙地结束自己的生命在他们成长的过程中遭遇了什么他们的内心受到了怎样的煎熬他们怎么看待"生命"这两个字面对这些过早凋零的花朵,我们可以做些什么又做了多少带着这样一些问题,我们开始了对几个相关案例的走访调查……     

田广森,我想对你说

正田广森,我的同桌,你是一个幽默、聪明的男生,我们做同桌的时间不长,你却给我留下了很好的印象,我有一些心里话想对你说。记得你是去年下学期转到我们班的,老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤,我觉得不顺眼,就在课桌中间画了一条"三八线"。你不说话,你也不开口。     

香雪,我想对你说

铁凝的小说《哦,香雪》如阵阵清风,拂去我内心的风尘。香雪,我真想与你促膝长谈。你的目光,带着台儿沟特有的淳朴,那纯净而没有杂质的眼神,让我沉醉,仿佛一块强大的吸铁石将我吸引。你单纯地认为只要拥有那些文具就可以与同学们为伍了,他们就不会再挑剔你来自贫穷的台儿沟。其实这点并不重要。     

爸爸,我想对你说

敬爱的爸爸:您好!我有许多心里话想对你讲,可一见到你又不知该怎么讲,我想用这种方式和你沟通。还记得吗?小时候,你经常抱我、背我,带我出去玩,给我讲故事……我们一直在一起生活,平时总有讲不完的话,道不尽的爱,我把你当成我心中的偶像。爸爸,我知道您是一个对工作十分认真、勤勤恳恳有责任心的人,您很有爱心,缺点就是脾气暴躁和喜欢抽烟。说您对工作认真负责,那是有目共睹的,光我亲眼所见的事都不计其数。您经常晚上填一些我看不懂的资料,不停地算,不停地写,好像您永远有那么多干不完的活。有时我看到这一切都替您着急担心,但我一个小孩子…     

孙悟空,我想对你说

孙悟空,我想对你说:“现在的城市特别脏,我想借用你的七十二变把我们的城市变得干净,漂亮。你同意吗?”首先要对付的是“毒气先锋”,它长得十分怪,没头没脑,眼睛一个长在头上,一个长在屁股上,满身的管子排放一氧化碳,嘴里吐着臭气,腿上还挂着毒气导弹呢。可见它多么厉害呀!接着要对付的是“粉尘大王”,它长得和高高的树桩差不多,怪模怪样,头上有一个喇叭样的东西,冒出可怕的黑烟尘埃,不停地落在树上、地上,好像要把整个城市吞没似的。     

老师,我想对你说

敬爱的老师 ,虽然我们还没相处多久 ,我却深深的崇拜您 ,因为您用知识的蜜汁滋润着我们 ,因为您像慈母一样深深地爱着我们。敬爱的老师 ,您不仅严格要求我们的学习 ,您还亲切地关心我们的生活。有一天中午 ,我和几个同学留下来背书 ,我们去吃了东西 ,急匆匆的赶回教室 ,运气还不错 ,刚到一会儿 ,您就来了。我们赶紧拿出课本 ,装模作样的读起来 ,以此遮掩我们的惊慌。您走进教室 ,让我们停下来。我心里似乎有十五个吊桶打水———七上八下 ,糟了 ,肯定老师看出我们的破绽了。我紧皱眉头 ,等待着您的“奖励”。同学们都暗吃一惊 ,片刻的沉静后…     

老师,我想对你说

在和风吹拂的春天,你和我们一起徜徉于知识海洋的金色沙滩;在烈日炎炎的夏季,你帮我们擦拭攀登书山的满头大汗;在落叶纷飞的秋日,你把我们领进了新的课堂;在雪花飞舞的冬令,你与我们共同迎接初升的太阳。     

老师,我想对你说

敬爱的老师 ,虽然我们还没相处多久 ,我却深深的崇拜您 ,因为您用知识的蜜汁滋润着我们 ,因为您像慈母一样深深的爱着我们。敬爱的老师 ,您不仅严格要求我们的学习 ,您还亲切地关心我们的生活。有一天中午 ,我和几个同学留下来背书 ,我们去吃了东西 ,急匆匆的赶回教室 ,运气还不错 ,刚到一会儿 ,您就来了。我们赶紧拿出课本 ,装模作样的读起来 ,以此遮掩我们的惊慌。您走进教室 ,让我们停下来。我心里似乎有十五个吊桶打水———七上八下 ,糟了 ,肯定老师看出我们的破绽了 ,我紧皱眉头 ,等待着您的“奖励”。同学们都暗吃一惊 ,片刻的沉静后…     

猪八戒,我想对你说

四大名著之一的《西游记》在中国可谓是家喻户晓。本事大点儿的人，就读原著，“之乎者也”可谓精通；三岁小儿虽看不懂古文，但也能从电影、电视和小人书中看到诸如大闹天宫的精彩故事，对故事情节也是如数家珍。我也很喜欢这部著作，家里各种版本的《西游记》不下十套，每天播放《西游记》时，我都会候在电视机前，等着看那差不多能背下来的故事情节。其实，在四个主人公中，我最喜欢的就是你——滑稽的猪八戒。你虽然没有悟空那样机灵厉害，没有悟净那样忠实本分，也没有唐僧那样心慈面善，但是我依然觉得你是个挺不错的人，毕竟人无完人…     

老师,我想对你说

王老师,当我写这篇作文时,心情是多么地激动啊!在我刚刚转到这个班的时候,我对学习不那么感兴趣,橡皮泥成了我的课堂,在那里,我不知道消磨了多少时光。     

生命,我想对你说

那一刻,我拼命地挣扎,而后,来到了这个世上。生命,你赋予了我本能的冲劲,以至于现在正在拼、正在搏的我经常想起你,有好些话想对你说。     

生命,我想对你说

生命,我想对你说,生命的结尾并不是意味着结束与终止,而是下一个目标的起点。当三闾大夫迎着萧瑟的秋风,带着报国无门的悲惨心情,抱着石头投入波涛汹涌的汩罗江;当西楚霸王身困垓下,悔恨昔时不听谋士良言相劝,造成江东子弟惨死的悲哀结局,拔剑自刎鲜血染红了整片夕