国有企业绩效考核的解决对策

绩效考核作为提高企业和员工绩效的重要工具在人力资源管理中显得越来越重要。绩效考核是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,采取科学的方法,对承担生产经营过程及结果的各级管理人员完成指定任务的工作实绩和由此带来的诸多效果做出价值判断的过程。但现实中,许多企业绩效考核都成了"走过场",存在为了考核而考核、完全脱离实际进行考核、误认为绩效考核就是绩效管理,操作过程中缺乏科学的绩效考核指标体系等问题,从而没有发挥出绩效考核的作用。当前,强化国有企业的绩效考核、提出对策并建立科学的考核体系是十分重要的。     

关于企业职能部门有效的绩效考核

在企业绩效考核中,对各成本管理中心、利润中心的考核多被企业所重视,但考核却由于职能部门与利润不直接挂钩,成本管理的空间也有限,考核指标刚性不足,可量化与评价的程度低等原因,使考核真正成为促进绩效的工具是绩效考核的一个难点。在绩效考核中,从考核前的培训与准备、考核的组织程序、指标监督、考核结果的兑现等环节探索了一些的具体操作办法。     

浅谈企业人力资源管理中的绩效考核工作要点

绩效考核是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,对承担生产经营过程及结果的企业员工完成指定任务的工作实绩做出价值判断的过程。绩效考核的目的是通过考核激励员工,提高工作效率,最终实现企业的目标。如何考核就是企业人力资源管理中的一个重点。     

高校教师绩效考核：现状、问题与对策

摘要：目前,大多数高校都没有按照自己的办学定位制定与之相匹配的教师绩效考核办法,出现了“重数量轻质量”、“重业务轻师德”、“重结果轻素质”的现象,这种绩效考核不利于教学质量的提升,也不能真正地达到考核的目的。因此,高校要树立“以教师职业发展为主、绩效为辅”的考核理念,制定符合学校实际的教师绩效考核体系,建立规范化、科学化的教师绩效考核指标,达到教师绩效与组织绩效“双赢”的目的。     

绩效考核的误区与创新

绩效考核的目的是提高员工的绩效,然而,由于管理者存在认识和操作上的误区,致使考核效果不明显。因此,本文针对我国企业在管理理念和方法上存在的问题进行了探讨,并根据一些成功案例提出了绩效考核的创新方法和技巧。     

谈企事业单位的绩效管理

绩效管理是现代企·业人力资源的核心内容,而绩效考核体系的构建对企业绩效管理和企业优质高效发展起着至关重要的作用。班组是企业的细胞,各项生产最终都是通过班组去落实,各项任务通过班组去完成,所以班组是企业各项工作的落脚点。本文介绍了360度绩效考核法、目标管理考核法、关键事件考核法等绩效管理办法。     

分解绩效管理

绩效管理犹如"鸡肋"? 实践中,尽管管理者都承认绩效管理的重要性,但运作起来,绩效管理总难免令人有"鸡肋"之感--员工绩效管理无法体现企业战略目标的价值;考核指标难以量化,结果也不准确、不科学;考核过程犹如走过场,无法引起员工重视;考核结果的应用效果不佳,难以有效激励和约束员工。     

浅析高校图书馆员工的绩效管理

传统的图书馆员工绩效考核效果不尽如人意,不利于鼓励先进、鞭策后进.彻底丢弃旧的走过场式的绩效考核,变绩效考核为绩效管理,对于促进图书馆人力资源管理的规范化、科学化,提高图书馆的运作效率,无疑具有极为重要的现实意义.本文重点分析了高校图书馆员工绩效管理存在的问题,并针对性地提出若干建议.     

绩效管理常见四大误区及对策

误区之一:与企业战略和目标脱钩,导致绩效管理主旨失效 为什么要绩效管理?绩效管理主要目的就是:实现企业的战略目标.绩效管理系统同企业的战略、组织架构、企业文化等息息相关,密不可分.相当多的企业在实施绩效管理时仅着眼于绩效管理体系本身,割裂绩效管理同企业其他方面的联系,绩效管理蜕变成单纯的绩效考核.走入误区的企业往往没有向企业员工发出完整、正确的信息,没有引导员工关注企业的目标,激励员工改善绩效来实现企业愿景和战略目标.     

高校教职工年度绩效管理考核中的问题及对策

绩效管理是目前许多（高等学校）实施管理体制改革的一种普遍模式和有效途径,绩效考核是“硬尺子”,有利于对干部职工进行科学评价.高校教职工年度考核在一定程度上起到了促进教职工作风转变,强化了队伍建设,充分调动工作积极性,为高校发展提供有力保障.目前高校教师年度绩效考核也存在着一些问题,如绩效考核定位不够明确、考核标准不够科学等问题.要实现科学的绩效管理,必须用现代科学的人力资源管理理论完善高校教职工绩效考核管理体系,建立起有效的积极的沟通交流系统和考核结果反馈机制.     

高校教师绩效管理体系的构建

当前高校教师绩效考核存在的问题主要表现在:考核定位模糊并存在偏差,重考核、轻管理,重结果、轻过程,考核主体单一,专业学院(系)的管理者没有承担起绩效管理的责任,绩效考核指标不全、标准不明。高校的教师绩效考核要明确考核的目标,突出教师在考核中的主体地位,构建一体化教师绩效管理体系。     

关于建立全面绩效管理体系的探讨

为了实现企业的发展战略和经济目标,提高全体员工开拓进取的热情和绩效水平,必须在对企业的战略和经济目标进行分析分解的基础上,设计出全面的员工绩效考核指标,引导并激励广大员工为之努力。本文通过对企业绩效管理现状分析和现代绩效管理理论的研究,提出了在新时期下建立PM21绩效管理体系。通过PM21体系的创建与运作,在企业内部形成一种“奖励看贡献,晋升凭能力,考核有办法,管理有制度”的公正、公平、公开的创业环境,使绩效管理成为企业新的利润增长点。     

基于不同价值观的员工绩效考核研究

员工绩效考核受到了越来越多的企业的重视,企业也设计了多种的考核方法,但从总体上看,本土企业的方法大部分属于模仿发达国家企业的方法,效果并不理想。实质上,员工绩效管理背后所蕴含的不同的价值观是导致员工绩效管理效果差异的根本性原因!本文首次归纳总结了“以满足组织需求为出发点”和“以员工潜能的开发为出发点”两大类考核方法的所蕴含的不同的价值观,并探讨了基于这两种不同价值观的员工绩效考核方法与开发策略。     

公共部门人力资源绩效考核探析

绩效考核最初是应用于企业中的一种管理方式,随着社会的发展,绩效考核也被普遍地引入到公共部门管理中来.但由于起步较晚,我国公共部门绩效考核还处于初级阶段.本文通过对我国公共部门人力资源绩效考核的现状进行分析,得出考核标准不合理、指标设置不科学,考核主体与被考核者之间的信息不对称,考核方法简单、形式单一,考核结果难以反映实际情况等诸多问题,并有针对性地提出了建立标准化的考核指标体系,实行公开考核,促进考核主体与被考核者之间的信息交流,积极开发和引进新的方法等措施,以达到改善工作作风、提高管理效率的目的.     

绩效考核失效探析及差异化策略

绩效考核是绩效管理的核心环节,它对企业的业绩提升发挥着重要的作用.但企业在考核实施过程中,绩效考核失效现象十分普遍,考核结果缺乏公平性和公正性.本文在对绩效考核失效原因分析的基础上,提出了绩效考核差异化策略.     

浅谈绩效考核中部门与员工协调的重要性

绩效考核是企业开展绩效管理的一项重要基础工作,目的是在员工价值创造和价值回报之间构建公正合理、适度激励的价值评价机制,以提高工作效率和企业绩效。员工绩效是部门、企业绩效的组成部分,员工绩效的实现有助于部门绩效的完成,但员工绩效的完成并不一定保证部门绩效的达成。因此,需将部门绩效考核与员工绩效考核很好地结合。     

基于.NET的员工绩效考核系统

绩效考核是对员工一段时间的工作、绩效等的考核,其结果可以为相关个人薪酬调整、奖金发放及职务升降等提供依据。设计了一种基于绩效指标的绩效考核系统,以上下级考评方式为基础,并以ASP.NET为前台、SQL SERVER为后台实现了该绩效考核的整个流程,结果表明该系统是一个实用,有效的绩效考核系统。     

国有企业绩效考核的现状与改进研究

绩效考核工作是企业人力资源管理工作中的重点工作,关乎企业的整体效益,但多数国有企业管理层对此工作并不重视,许多国企员工工作缺少积极性,缺乏压力和动力。在现今市场竞争激烈的情况下,国企应认识到过去的不足,实行改革,改进绩效管理考核工作,制定并严格实施科学系统的绩效管理考核制度,督促考核人员严格执行考核,加强绩效考核与员工岗位晋升和薪资待遇的关联性,以此提高员工工作的积极性,提升企业整体效益。     

高职院校教师绩效考核存在的问题及其对策

高职院校教师绩效考核存在考核定位不准确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等问题,影响了绩效考核效果和功能的发挥。绩效考核是一个全方位的动态管理过程,改进绩效考核,须树立科学的绩效管理思想,将考核与教师未来职业发展结合起来,还要做好岗位分析,制定科学的考核指标体系,及时进行考核结果的反馈,将考核与其他人事管理环节挂钩,推进教师绩效的提升。     

企业绩效考核体系中的问题与对策

绩效管理在人力资源管理中处于核心地位,而绩效考核则是绩效管理的试金石.绩效考核扮演着对员工工作绩效进行考评的重要角色,既是检验其他人力资源管理活动的手段,又是人事决策的基础,同时还是改进人力资源管理系统的依据.要改进和完善绩效考核体系,必须做好以下几方面的工作:要建立完善的绩效考核系统,要全员参与考核,建立有效的沟通网络,更新员工观念,加强员工培训,实行绩效举证,避免主观因素的影响,建立及时而有效的反馈机制.