历史教学的几点体会

如果用“忘记历史,就等于背叛”来比喻学习历史的重要性,也许不太恰当。但前几年影星赵薇的“日本军旗装”事件对我震动不小。现在青少年学生对历史的无知已经到了骇人听闻的地步。当前,我国的考试模式对历史课教学形势不利,引不起学生对学习历史的重视。作为历史课教师,应责无旁贷地担负起教育下一代的使命,使他们通过学习历史,增强其民族自豪感和建设祖国的使命感。因此,我们在教学中要大胆创新,将爱国主义的种子撒满学生的心田。下面谈谈自己的一些做法。一、爱就是教育,没有爱,就没有教育。爱是打开学生感情大门的钥匙,当学生知道你是真…     

历史教学的几点体会

<正>随着课堂教学改革的深入,在教学过程中,我认识到要让学生在教学活动中真正发挥主体作用,突出学生主体地位和教师主导地位,必须采取如下措施。一、教给学生学习历史的方法教师告诉学生一些相关技巧,供学生借鉴,更多的是需要学生能举一反三,化抽象记忆为形象记忆,针对不同的识记对象,探索最佳识记技巧,对知识点进行系统的归纳、总结、区别、对比,使知识点条理化、系统化、网络化。如将各朝代的开国皇帝、称帝时间、建都地点、主要的改革措施等归纳起来综     

历史教学中情感教育的几点体会

历史教学中通过情感的作用，可以让学生更好地接受思想教育，接受真、善、美的熏陶，同时丰富知识，提高能力，全面提高历史教学质量，我们认为，中学历史教学进行情感教育，可采用以下几种方法： 第一、以真切的情意感染学生。历史教师讲课要有强烈的感情色彩，应该通过自己的表情、神态、动作及形象化的语言，用真情美感，喜怒哀乐强烈地感染学生，激起学生感情上的共鸣，使学生产生积极的情感。如讲述红军长征一节时，可先用悲愤的语调，描绘由于王明“左”倾错误路线的危害，红军被迫长征以及长征初期红军的被动挨打情景，接下来用焦急…     

在教学中使用幻灯的几点体会

众所周知,把幻灯运用于教学,是对学生传授文化科学知识和进行思想政治教育的一种手段。本文结合个人多年来的教学实践,谈几点使用幻灯的体会。一、采用幻灯,使总图分解,又把分图合成,有助于培养学生分析和综合能力例如在讲授《生态系统》这节课时,学生对于生态系统结构成分的生物因素掌握较好,记得较牢,但对非生物的物质和能量因素易于忽视,印象不深,考试作答,常错误百出。为了吸取教学中的教训,在讲授这节课时,我设计和使用了如图一式样的复合幻灯片。     

历史教学中运用多媒体的几点体会

运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式，图文并茂，声像并举，能够有效地渲染课堂气氛，创设情境，激发学生学习历史的兴趣，提高课堂效率。     

历史分层教学几点体会

学生的个体差异性是历史课堂教学中的普遍现象。因材施教,分层教学,将学生按成绩分类,在此基础上对不同的学生施以不同的教育,有利于使落伍者尽快地赶上来,最终实现全体学生共同发展的目标。实施分层教学,必须注意以下几个问题:第一,实行历史分层教学,其分层必须是隐性的,否则容易对学生产生不良影响。从理论上讲,每个学生都具备学好历史的潜力。但实际情况是不少学生的历史学习跟不上,掉队了。究其原因,多是对学习历史没有兴趣,不愿学。分层教学就是要调动学生的学习积极性,使不同水平的学生都品尝到成功的乐趣,从而积极主动地学好历史,而…     

高三历史教学的几点体会

历史教学在进入高三以后,时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧、任务重的情况下,高质量地完成历史教学任务,是我一直以来都在探索的一个问题。     

使用新教材教学的几点体会

“在使用新教材的过程中,我用心去体悟、去反思:新的课堂给学生带来了什么?如何将新理念落实到课堂教学中?这对每位老师来说都是一种挑战。在与学生一起学习的日子里,我有许多感受,写出来与大家一起分享。一、充分利用多媒体创设教学情境按照教材的编写意图,考虑学生的实际情况     

改进图画教学的几点经验

教师们在学习了苏联“中小学图书教学法”和其他有关书刊以後,对图书教学的认识有了提高,因而积极改进教学,获得了一些经验。这方面的稿件,最近收到不少,限於篇幅,先综合整理一部分发表,供大家参考。     

历史教学中实施爱国主义教育的几点体会

列宁曾经说过：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚感情。”历史学科蕴藏着丰富的爱国主义素材，对学生进行爱国主义教育，与其他课程相比，有着“得天独厚”的条件。因此，发掘教材中的爱国主义思想，培养学生的爱国主义情感，是我们历史教师责无旁贷的职责。     

初中物理教学中多媒体使用的几点体会

新课程改革对于初中物理教学提出了新的挑战,我们正处于一个信息高速发展的时代,作为物理教师,必须在思想观念、教学方式、教学手段等方面都要发生深刻的变革,这是我对多媒体在物理教学中使用的一些想法。     

历史教学中发挥学生主体作用的几点体会

在历史课教学中如何发挥学生的主体作用仍然是目前值得深入研究的问题.教学情况往往是:教师费了很大精力备课,但一节课讲完后学生的吸收率和巩固率并不理想.究     

多媒体辅助历史教学的几点体会

由于计算机多媒体技术的发展,全面带动了我国教育事业朝向信息化发展,现代教学的技术核心就是使用多媒体技术辅助教学。这不仅为现代化的教育事业开辟了一条新道路,还能优化课堂教学,提高教学质量,为学生更好的学习历史知识奠定了基础。文章从历史教学的实践出发,分析了多媒体与历史教学之间的关系,以及多媒体对历史教学的促进作用。     

对中学历史教学的几点体会

针对目前中学历史教学情况,本文作者结合教学改革进行了探索：转变观念,激发学生学习历史的兴趣;初中历史课堂教学采用倒叙式导入的方法;在教学中培养学生独立思考,分析问题的能力;引导学生学会记忆。     

学好中学历史教学的几点体会

初中历史教学的课程改革已全面展开,课堂教学要求体现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”.如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去?如何丰富多彩的教学实践活动,来增强学生学习历史的兴趣,掌握学习历史的方法,达到事半功倍的效果.     

历史阶段特征教学的几点体会

历史阶段特征是指历史发展中的某个阶段明显区别于其它历史阶段的本质特点和象征。高考《考试说明》把“再认、再现历史的阶段特征”作为基本能力之一来要求学生，因此近年来的高考试题十分重视对历史阶段及其特征的考查。由此可见历史阶段特征教学在中学历史教学中的特殊地位和重要作用。     

历史阶段特征教学的几点体会

本文结合个人所学的领域以及自己的经验,浅要分析了自己对于历史阶段性特征教学的几点思考,文中将会从两个方面阐述,一则是关于教学模块的思考,一则是关于历史阶段特征教学的思考。     

有效开展历史教学的几点体会

历史课程是培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。如何更好地开展历史教学,这是广大历史教师长期探讨的问题。笔者现结合多年的教学实践谈几点自身的体会。一、挖掘教材内容,设计精彩导语良好的开端是成功的一半。对于课堂教学而言,导入环节非常重要。这主要是因为学生对学     

使用数学新教材教学的几点体会

使用数学新教材教学．要努力创造情境让学生主动参与教学全过程。使数学课堂成为学生创造的课堂、学生解决现实问题的课堂、学生活动的课堂。