论高等学校管理的三原则

知识活动是高等学校的职能活动，它要求高等学校管理必须具有较强的自主性和较大的自由度，与此同时，高等学校管理也应当具有相应的自律性，所以，自主、自由和自律是高等学校管理的三条基本原则，尽管我国高等学校管理改革在落实自主权和扩大自由度大方面取得了一定的进展，但离三原则的要求还有较大的差距。     

试论高校学生管理的伦理原则

现代管理理论和实践已经与伦理学日益结合，出现了“管理伦理化”的趋势，管理伦理也因此被称为卓越管理的“黄金法则”；在管理伦理理论的神野中，高校学生管理应该遵循以下基本伦理原则：公正原则，平等原则，人道原则，幸福原则和民主原则。     

提高学校管理效能的心理学原则

学校管理就是指人们运用科学的原理和方法 ,遵照国家教育方针、政策 ,合理组织人力 ,有效地使用各种资源 ,为实现教育目标而进行的指挥、组织、协调的活动过程。要提高学校管理的效能 ,除了制订正确的学校管理目标 ,严格而灵活地组织和执行既定的学校管理目标以及监控管理目标的实施过程外 ,根据学校管理的科学研究与笔者的实践 ,认为很有必要对提高学校管理效能的心理学原则进行研究     

论管理育人

管理是一门科学,管理育人是高校管理工作的核心,在实现学校培养目标过程中有十分重要的地位与作用,要想做好管理育人工作,一要坚持从严性原则、计划性原则、民主性原则、系统性原则和效益性原则;二要运用抓主要矛盾、深入调查研究、解剖麻雀,弹好钢琴、重在教育、强化自我管理、实事求是、依靠群众的育人方法。     

试谈高校实施岗位管理应遵循的基本原则

分析了岗位管理的内涵及实施步骤，探讨当前身份管理的存在的问题，提出了实施岗位管理应遵循的基本原则。     

试论成人高教管理创新的几个原则性问题

本文主要结合我国成人高教的管理实际，就成人高等教育管理创新的几个原则性问题进行了说理性论证。本文认为，成人高教的管理既要有原则性，也应该有灵活性和可操作性，尤其不能统得过死。在其管理创新的过程中，应体现科学发展观原则、开拓进取原则、激励机制原则、可操作性原则。     

现代组织管理的观念更新

管理工作的内容是十分宽泛的，它既涉及机构的管理，又涉及人事的管理；既涉及管理者队伍自身的管理，又涉及到相对人的管理。因此，管理必须遵循一般原则，必须确立以人为本的管理思想，同时还必须确立人才理念。     

论西方校本管理的管理原则及运行机制

校本管理（School-Based Management）是西方80年代基础教育的学校改革运行中出现的一种新的教育管理模式，在国外基础教育管理领域里有着重要的影响，许多学校在这种新的管理理念的引导下，对学校的管理工作进行了重大变革，取得了良好的效果。本文就西方校本管理的管理原则和实现机制进行介绍和探讨。     

论儒学中的现代管理意识

儒学以“天人合一”的管理目标为中心，制定若干管理原则及行为准则，严格控制管理程序及方法步骤，形成独具特色的管理方法论。在以科学、技术、管理构成现代文明发展主流的今天，继承与弘扬儒家学说仍具有一定的历史意义和现实意义，特别是儒学中的管理思想蕴涵有深刻的超前或现代意识，有益于社会主义市场经济体制下思想观念、道德观念以及价值取向的重新建构，有益于丰富和完善现代科学化的管理理论。     

高档学生管理亟待匡正的几个误区

学生管理同其他任何管理一样 ,具有自身的理论和原则。随着时代的进步 ,在坚持某些最基本的管理原则和理论的同时 ,管理方式应具有灵活性和时代性。虽然某些管理方式仍在运作 ,但学生管理人员并未充分意识到这些管理方式上存在的误区已有悖于现代创新人才的培养理念 ,无助于自觉自律的学生管理终极目标的实现 ,违背了“尊重和发展学生的主体意识和主动精神 ,培养和形成健全的个性和精神力量 ,帮助学生创造自信、自强和朝气蓬勃人生”素质教育之灵魂 ,严重阻碍了高等教育的发展和社会的进步。误区一 :管得越多越好。持这种管理理论的人士认为…     

网络环境中对财务管理的思考

目前财务管理所依托的电算化软件由于核算与业务上的相脱节,已不能适应财务动态管理的要求。从财务管理信息的现状与问题着手,探讨网络环境对现行财务管理模式的影响,并提出在网络环境下应建立信息技术与财务管理相结合的网络化财务管理系统,将信息技术与管理融合,进行财务管理变革与创新。     

对高校图书馆管理工作改革创新的思考

高校图书馆要成功地施行重大管理改革创新,需要我们更深刻、更系统地理解图书馆管理的重要作用,研究图书馆人力资源管理的现状,创建图书馆人力资源管理新体制,并采取得力管理措施。     

职业教育管理体制创新研究

职业教育管理体制是指职业教育的领导管理系统与机构设置。建立一个高效、精干,既能加强宏观管理、便于统筹协调、能调动各业务部门积极性,又有利于微观管理、使办学单位有较大自主权的管理体制,是职业教育包括政府管理和学校内部管理两大体系形成和事业发展的重要环节。     

民间文化艺术遗产管理系统框架研究

研究服务于政府组织非物质文化遗产发展战略的民间文化艺术遗产管理系统框架,构建我国民间文化艺术遗产管理钻石框架系统模型。内容主要包括基于系统的民间文化艺术管理目标、管理制度、管理文化、管理方法、管理组织和管理信息系统六大要素。     

论教育管理的多端性及道德调节需要

教育管理的多端性具体表现为教学管理维、行政管理维、财务管理维和后勤管理维等四个逻辑矢量。不同的管理维度有不同的管理目标、管理风格和管理要求,因而也就存在彼此冲突、相互抵牾的现象。从教育管理的育人目的来看,教育管理有整体性的客观要求,学校要教学育人、服务育人,管理的各端就必须像一盘棋一样,相互配合,相互扶持。对棋盘观念起积极作用和影响的,则是共同具有的伦理精神。     

论管理的科学性与艺术性之间的关系

管理与企业管理系统科学研究的结果证明，系统的效能要比系统的各组成部分的效能之和大。文章即是以企业管理为例来谈管理的科学性与管理的艺术性，详细说明管理的科学性是管理的艺术性的前提与基础；管理的艺术性是管理的科擘性的补充与提高。     

试论大学管理模式与世界一流大学建设

从经验管理到科学管理、再到文化管理，是世界大学管理的大趋势。文化管理是以人为中心的管理模式，注重发挥大学精神、大学文化在管理中的主导作用。在科学管理的基础上实行文化管理，是我国大学实现管理现代化和创建世界一流大学的必然选择。     

试论学生参与教学管理

鼓励学生参与管理是近年来世界高等教育管理发展的一大趋势。教学管理是高校管理的核心,学生参与高校管理主要体现在对教学管理的参与上。因此,有必要对学生参与高校教学管理进行探讨,为学生参与教学管理提供理论依据,并为其参与的有效性和教学质量水平的提高提供可操作性的建议措施。     

浅论高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求,教学管理信息化平台是高校教学管理信息化的核心,该平台主要包括用户管理、课程管理、教学计划、智能排课、教材管理、教室管理、考务管理、注册管理、学籍及成绩管理、导学中心等模块。为推进高校教学管理信息化建设,要转变教学理念,营造教学管理信息化环境,加强教学管理队伍建设,建立科学的教学管理信息系统,制定有关规章制度。     

盲校个别化教学管理策略探究

个别化教学改革 ,需要以管理手段的改变为前提。分析影响个别化教学改革的管理因素、把握个别化教学管理特点是实施有效管理的前提 ;改革教学管理组织、运用灵活的管理方式、制定相应的管理制度是盲校个别化教学管理的重要策略。