中职油脂加工专业实践课的八字口诀——“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”

油脂加工专业是一个实践性很强的专业,“会做人、能做事”一直是我们追求的培养目标。会干、能干、能干好则是能做事的具体要求,通过实践教学具体培训过程我们总结出了“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”的八字口诀。     

中职油脂加工专业实践课的八字口诀——“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”

油脂加工专业是一个实践性很强的专业,“会做人、能做事”一直是我们追求的培养目标。会干、能干、能干好则是能做事的具体要求,通过实践教学具体培训过程我们总结出了“看”“听”“想”“问”“说”“做”“帮”“会”的八字口诀。     

高等职业教育商务英语专业"双证书"制度探讨

高等职业教育实行“双证书”制度势在必行;同时各专业的“双证书”制度具体内涵不尽相同;本文就高等职业教育商务英语专业“双证书”制度的具体内涵和推行中需要注意的一些问题进行探讨。     

小议数字“两”、“二”和“2”的用法

列举若干实例，从习惯用法、具体含义和特殊用法讨论数字“两”、“二”和“2”的使用方法。     

"参与"理念下政治教学的创新探索

研究性学习倡导“参与”理念。本文具体阐述了“参与”式教学的一般程序、“参与”式教学的多种形式、“参与”式教学要注意的问题。     

量词“帮”、“群”、“伙”对名词性成分的语义选择

“帮”、“群”、“伙”都属于非定量集合量词。本文通过对近义词“帮”、“群”、“伙”具体使用情况的考察。从语义的角度。对它们进行分辨,从而得出这组同义词在使用中的异同。     

至尊为何是“九五”

“九五之尊”也可称为“九五至尊”。在汉语语言环境中,“九五”是个特定的概念,“九”、“五”两个数字有着至高无上的象征意义。为什么“至尊”一定要是“九五”呢？这就需要对“九”和“五”两个数字作一番具体解析。     

对少儿图书馆员群体素质的几点思考

本文初步分析探索少儿图书馆员群体素质的现状；对整体队伍素质“德”、“识”、“才”、“学”、“体”复合型人才的要求；如何提高少儿图书馆员群体素质的对策、途径提出了六点具体建议。     

废弃电器电子产品“互联网 ”回收模式构建研究*

“互联网+”回收模式能有效地解决废弃电器电子产品回收难的问题.在对废弃电器电子产品“互联网+”回收模式构建基础及实施优势介绍的基础上,提出基于不同利益主体主导的“互联网+”回收模式构建方式及具体运作流程,进而提出“互联网+”回收模式构建的具体对策,为我国正规回收处理企业从源头上获取更多的废弃电器电子产品提供新的决策思路和操作模式.     

浅谈“计算机＋程序”类发明的客体属性

“计算机＋程序”类发明的客体属性判断是当前的一个热点,本文尝试借鉴美国机械时代形成的物质状态变化理论,来分析“计算机＋程序”类发明的客体属性。物质状态变化理论所体现的精神与《审查指南》并不冲突,其强调“有形”和“改变”,“有形”要求发明创新针对具体的事物,而非形而上的抽象概念,而“改变”要求发明创新能够解决技术问题。物质状态变化理论形象具体,便于操作,可作为判断“计算机＋程序”类发明客体属性的辅助手段。     

用问题驱动的微积分教学

本文对“问题驱动”教学法给出了具体的界定，用实例说明了“问题驱动”教学法在微积分教学中的应用。     

图书馆信息资源开发的“四因”研究

根据“四因说”技术制作思想,具体阐述了信息资源开发的“四因”,并探讨了如何应用“四因”有效地促进图书馆信息资源的开发.     

“实验”与“试验”辨析

通过对“奏验”与“试验”释义及其概念的辨析，提出正确使用“实验”与“试验”的要则；并举例说明，在科技写作及编辑中，应根据具体语境，注意正确辨别使用“实验”或“试验”，以确切表达其概念。     

"四荒"资源使用权流转形式及操作规程研究

要实现“四荒”资源的持续而有效的利用,必须选择适宜的使用权流转形式,并制定与此相适应的科学的操作规程。本文对“四荒”资源使用权流转的具体形式和操作规程进行了理论分析和具体设计,以期对实践有所帮助。     

“时间”主题在当代艺术创作中的具体形式

从古至今,“时间”在艺术创作中是一个被反复探讨的命题,当代艺术创作中也不乏对“时间”主题的诠释。文章以“时间”主题为切入点,分析了当代作品中“时间”的具体形式。     

如何激活学生对高中《语文读本》的阅读兴趣

在进行高中语文“教本”内容的教学中适宜地迁移“读本”内容，是激活学生对高中《语文读拳》的阅读兴趣的途径之一。是使“教本”与“读本”有机结合的具体尝试。     

谈县市公共图书馆服务“三农”之举措

从服务“三农”是公共图书馆的职责谈起,分析了目前县市公共图书馆服务“三农”的不足,提出了服务“三农”要研究“三农”,实行“农村分馆制”,服务更多的农村读者,积极引进“外援”,转嫁图书馆服务手段等一些服务“三农”的具体举措。     

科学哲学研究三大转向的内涵及意义简析--《科学实在论的方法论辩护》的启发

文章具体探讨了科学哲学领域中的“语言学转向”、“解释学转向”、“修辞学转向”对于科学理论实体的实在性以及科学真理的意义,而且还探讨了这样的转向对于科学研究的意义。     

“通专结合”导向下“细胞生物学”课程体系建设新探索——以江西中医药大学为例

通识教育与专业教育相结合是“全人”培养的核心,也是高等教育发展的必然需求。如何在具体课程中实践“通专结合”的理论？本文以江西中医药大学细胞生物学课程为例,提出了“通专结合”理念指导下该课程需实现的目标群,并通过构建“三位一体”课程体系来具体实践之,取得了良好的教学效果。本文具有一定的探索性和创新性,对其他理工科类课程具有启发意义。     

试论以德治国的理论渊源——孔子的德治思想

仁”和“礼”共同组成了孔子德治思想的主干。孔子将“尊五美”视作推行德治的基石,把“屏四恶”作为推行“德治”的具体要求“仁”是孔子德治思想的核心,“礼”是德治的目的,二者互为表里,倚为皮毛。