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李欣宁 《读与写:教育教学刊》2014,(3):16-16
我有一个讨人喜欢的洋娃娃,是10岁生日姨妈从武汉给我带回的礼物。
洋娃娃真有趣!它那粉红色的脸蛋圆圆的,就像一个小皮球。她戴着一顶淡青色的太阳帽和一双高跟红靴子．显得格外美丽．特别是她那两只透亮灵活的眼睛一眨一眨地看着我．仿佛对我说：“我们做好朋友吧!”一张樱桃似的小嘴,紧紧地闭着,似乎遇到什么难题,正动脑筋思考呢! 相似文献
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学习目标:１学习课文第４—６自然段,理解内容。２能说出回声产生的简单道理。３有感情地朗读课文。教学过程:一、导入新课:上节课我们初读了课文,学习了１———３自然段,并且学会有感情地朗读第３自然段。大家想想看,小青蛙在什么地方,发现一件什么奇怪的事？再想一想,我们是用怎样的步骤学习１—３自然段的呢？（读———议———说———读）这节课我们继续用这样的步骤来学习４———６自然段,并且有感情地朗读课文。二、导学达标:（一）读课文第４自然段。１抽读。思考:这一段写什么？共有几句话？２自读。注意青蛙妈妈是怎样做的,划… 相似文献
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任晴 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(3):6
编辑导语评价这篇写人记叙文,用"完美"一词非常恰当。选材典型,用词精准,将一个"小正太"活灵活现地呈现在大家面前。他带着童真与调皮的本性,出现在我们面前,给我们带来无限的轻松与欢快,也给我们带来了无与伦比的温暖与美好。我有一个非常可爱的小表弟,他那圆圆的脸蛋儿上有一对弯弯的眉毛,一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的,好像会说话似的。那高高的鼻子下面一张小巧的嘴巴,一笑起来,旁边还露出两个小酒窝呢!那两个可爱的小酒窝似乎能嵌 相似文献
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水城威尼斯 □ [意 ]罗大里 水面上一座古桥, 一个月亮在古桥上挂。 水面下一座古桥, 一个月亮挂在石桥下。 天上一眨一眨的是星星, 水的下面星星一眨一眨。 你说哪一座古桥是真 ?你说哪一个月亮是假 ?(任溶溶译 )比尾巴 □程宏明什么尾巴长 ?什么尾巴短 ?什么尾巴像把伞 ?猴子尾巴长, 兔子尾巴短, 松鼠尾巴像把伞 !什么尾巴弯 ?什么尾巴扁 ?什么尾巴最好看 ?公鸡尾巴弯, 鸭子尾巴扁, 孔雀尾巴最好看 !数 角 □盖 壤一头牛,两只角, 两头牛,四只角, 三头牛,几只角 ?别急,别急, 请看好—— 要是牛犊没有角。 一张桌,四只角, … 相似文献
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傅书华 《中国小学语文教学论坛》2000,(5)
《《社戏》这篇小说 ,很有意思作者在文章的结尾说 :“真的 ,一直到现在 ,我实在再没有吃到那夜似的好豆 ,———也不再看到那夜似的好戏了。”可是 ,细心的读者会发现 ,作者在结束部分虽然用了许多文字写偷豆的过程 ,写偷豆造成的结果———六一公公的那一大段言说 ,或者说 ,作者的结束部分整个地就是围绕豆子来铺展开来了 ,但作者通篇却并没有一个字来写那好豆是什么滋味 ,也没有一个字来写吃那好豆是什么感觉。再说那“好戏”吧 ,文章对此的渲染、衬托真是足足的 ,又是写白日中未能看到戏的失落 ,又是写被允许去看戏的慌急 ,还要写一下那… 相似文献
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张辉 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
阳春三月,春暖花开,同学们都喜欢到景色迷人的地方去春游,老师免不了会布置同学们写一篇游记。游记是以描写所游之地的山水风光、建筑特色等为主的记叙文。那么如何才能写好游记中的景呢?一、游踪清晰游踪,就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。游览一个景点,往往要经过许多地方,看到许多景物。写作的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。准确地把游踪写清楚,才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即随着游览、参观者的立足点不断转移,相应描述在不同地点所见… 相似文献
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在小学语文教学新大纲学习研讨活动中，大理市下关四小周艳梅老师执教的三年级习作指导课《写一种水果》，积极创设生活情境，指导学生多角度观察，激发学生作文情趣，取得较好的教学效果。这里选录以下教学片断并作简要评析。犦教学第一步：创设生活情境师：“抓住特点写具体”是我们状物的总要求。为了把西瓜的特点写具体我们一起开个“尝瓜会”，大家通过“赏瓜———尝瓜———说瓜———写瓜”，完成本次习作任务。摆放形状、颜色各不相同的西瓜师生讨论：赏瓜是看西瓜的什么？（形、色）尝瓜是尝西瓜的什么？（味）说瓜是说西瓜的什么… 相似文献
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贝鑫 《课堂内外(小学版)》2002,(Z1)
小老鼠奇奇过两天就要娶媳妇了,它还没有找到合适的接新娘的车子。草地上新扔着一只破皮鞋——说它破,只是前面有一个小洞,其余地方还很完整,皮面还发出桔红色的光泽,看上去很漂亮。奇奇见了,眼睛一眨,一个奇妙的想法顿时在脑海里产生。 相似文献
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宋非凡 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):45
我叫宋非凡,这个名字寄托了爸爸、妈妈对我的希望,他们希望我成为一个出众的、不平凡的人!我的长相虽然算不上非凡出众,但我有一双炯炯有神的眼睛,乌黑乌黑如葡萄一般,一眨一眨地会说话。最突出的是那个樱桃小嘴,能唱出动听的歌曲,“超级小歌迷”也因此得名。每天清晨,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫起来,我的嘴也不由自主地哼起了歌,伴随着太阳公公起床。我越唱越大声,一边唱,一边转起圈儿来,像一只快乐的小蝴蝶翩 相似文献
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一、课前交流1.看到自己的习作了吗?发现了什么?2.知道标注波浪线是什么意思吗?那标注三角是什么意思?标注括号又是什么意思呢?3.还有的地方,我没有标注任何符号,那是请你自己去标注。符号,也是一种语言。以后,你在读书时,打算怎样用好符号呢?二、提出目标,明确任务1.上节课,我们观察了生米粒和熟米粒。同学们具体地写下了自己的发现、感受,还写出了很多有新鲜感的句子。倘若再开动脑筋,就会写得更具体,表达也会更准确。今天,我们就来评改习作《小米粒》。(板书:小米粒———习作评改)2.一起来回忆一下,这次习作给我们提出了哪些要求?(板书:… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
这一期的低年级作文题材很丰富，有写然现象———风，有写物件———微波炉，有写一抽象的概念———争光。但表现出来的特征是样的可爱。《风》，写得不长，但整体结构很完整。读整篇文章给人老到的感觉，几乎不敢相信一个二年级的学生对文章布局、言语措辞已成熟到这个地步。小作者会用扑打来形容风的猛烈。因为树叶在风中被扑打“哗哗”有声能感觉出这个夜的清脆。他还能灵活运用谚语“六月天，娃娃脸。”而且结尾遥想一地的落叶也有一定的韵味。这实在是篇成熟的二年级作文。《微波炉妈妈》相比之下就没有那么多成熟的气息。小作者运用… 相似文献
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赵梓名 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
2008年,舅舅送给我一只小藏獒。它浑身黄灿灿的,没有一根杂毛,我就给它取名叫阿黄。阿黄长得真酷:两只大眼睛一眨一眨地闪着灵光,脑袋像个小磨盘,一口虎牙透着寒意,钢管粗的尾巴摆来摆去。我可喜欢阿黄了。在家的时候,它总是依偎在我怀里撒娇,不是舔我的鼻子就 相似文献
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那天,一个小姑娘给我打通电话竟嘤嘤地哭。我轻声细语地劝她:“什么事儿让你这么伤心?说说吧,或许我能帮助你。”小姑娘哭了一会儿终于安静下来,带着一点哭腔说起自己的故事。“今天早上,我来得特别早。教室里只有班长一个人,他悄悄塞给我一张小纸条,上面写的是———‘Iloveyou’。我都整整一天没心思上课了,又害怕又委屈。放学后,我就来给您打电话了。”女孩子说着又哭起来。“只是收到一张小纸条?”我问。“对!”女孩子使劲抽抽鼻子。“纸条上就是———Iloveyou?”“是呀!”“这就怪了,人家说喜欢你,又不是骂你,你哭什么?”我故意说。… 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2005,(5):4-5
上课时间,五(2)班的教室里,王老师讲得如痴如醉,同学们听得聚精会神。突然,一张小纸条旋转着,飘飘悠悠地落在全班最漂亮的女生———米丽面前!王老师愣了三秒钟,突然一拍桌子:“好大的胆子,竟敢在我的课上传纸条!”王老师大踏步走到米丽桌前,唰地抓起纸条。“让我们听听,这位‘作者’写了什么肉麻的话!”王老师开始念,“‘地球人你好,我是外星人……’———听见没有,是外星人写的……”王老师一呆:“什么,外星人?”同学们全来劲了,嚷道:“王老师,快往下念!”王老师紧张地读道:“地球人你好,我是外星人。我的飞碟出故障了,停在你们头顶的云… 相似文献