贵有自知之明

古希腊哲人曾呐喊:"要认识你自己!"一个人真的连自己都不认识自己吗?事实上,一个人要真正认识自己还真有点难。不少人的自知之明是有欠缺的,大多数人往往估高自己,而一部分人却很自卑。季羡林先生是个大学问家,他经常像鲁迅先生一样剖析自己,但他到了晚年,认为自己的自知之明过了头,有时     

了解自己为何难

常言道:人贵有自知之明。而有自知之明”之所以显得如此可贵,一是因为它的重要,二是因为它的稀少。在现实生活中我们可以发现,人希望自知,又难以自知,有自知之明的人太少了,有自知之明太难了。至于自知难究竟难在何处,人们却很少深究过。自知难,首先难在信息缺乏。对任何事物的了解,必须获得足够多的相关信息,信息缺乏,了解就不客观、不准确、不全面,对自己的了解也是如此。而人获得关于自己的信息,往往比获得其他方面的信息要困难一些。人的眼睛可以清楚地观看外部事物和别人,却看不到自己的全貌,生活在没有镜子也没有照相画像技术的古代,…     

生活的次序

人们用来了解别人的时间太多,用来了解自己的时间太少.在资讯泛滥、八卦鼎沸的今天,这一先天的隐疾被充分激活,恶性膨胀.在终日埋头于电脑、出入于网络的生活中,我们给自己留下的空间有多少?大到人生的走向,小到衣食住行的选择,有多少是随波逐流的跟风,又有多少是自知之明的判断?     

那泡尿到哪里去了

幽默的人有非凡的洞察力，有一种自知之明，他知道自己摆不平世界，但可以摆平自己。     

了解自己为何难

常言道：人贵有自知之明，而“有自知之明”之所以显得如此可贵，一是因为它的重要，二是因为它的稀少。在现实生活中我们可以发现，人希望自知，又难以自知，有自知之明的人太少了，有自知之明太难了。至于自知难究竟难在何处．人们却很少深究过。     

走进课文作者的世界(8) 无从驯服的斑马——沈从文

戴尔菲神庙的谶言是“认识你自己”;古希腊哲学家赫拉克里特说“我在寻找我自己”;中国也有一句格言——“人贵有自知之明”。一言以蔽之,每个聪慧的人都应该善于认识自己,沈从文先     

教师要做自己的心灵捕手

一、拥有合理认知 1．客观认识自己 俗话说：“人贵有自知之明”。自知之明对一个人的心理健康及其发展具有非常重要的作用。自知,就是自己对自己的清楚全面的认识,就是对自己能够正确、客观地认识和评价。这正是我们克服自高自大、妄自菲薄等不良心态,处理好人际关系,充分实现自我价值的基础和前提。     

语文教学之友

老子说过：“知人者智也,自知者明也。”歌德说过：“有一种东西,比才能更罕见、更优美、更珍奇,那就是自知之明。一个目光敏锐、见识深刻的人,倘又能承认自己有局限性,那他离完人就不远了。”克雷洛夫也说：“聪明的蠢才就是这样没有自知之明,自以为名满天下,恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚁家范围而已。”     

每月作文题

老子说过:"知人者智也,自知者明也。"歌德说过:"有一种东西,比才能更罕见、更优美、更珍奇,那就是自知之明。一个目光敏锐、见识深刻的人,倘又能承认自己有局限性,那他离完人就不远了。"克雷洛夫也说:"聪明的蠢才就是这样没有自知之明,自以为名满天下,恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚁家范围而已。"对于自知之明这个问题,你持何种观点、态度呢?请发表你的见解。要求:题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。     

笨事（节选）

人的才能,有一、二、三……流之分。所以,人的成就也有一、二、三流之别。人能有自知之明的不多,而且,都集中在一流人物身上。二三流的人,要是有自知之明,也不至于常在二三流,早有晋升为一流的机会了。     

让孩子做一个有自知之明的人

顾名思义,自知之明,是指一个人能够“认识自己、了解自己”。简言之,就是指知道自己的强项和弱项,知道自己能做哪些事,不能做哪些事,能够把握自己的情绪、动机、脾性,有比较强的自律、自控能力,并且具有自尊心和自信心。自知之明对孩子当前的发展和日后的发展,都非常重要。本文将从培养儿童的态度入手,谈谈如何培养儿童认识自己,做到有自知之明。一、培养儿童自我反省的态度这里所说的自我反省,是指儿童对自己的言行进行正确的评价,并用这种评价指导今后的行动,它是儿童进行自我认识的第一步。例如,如果小学生芳芳认为上学迟到是错误的,那么…     

追寻我的从教轨迹

<正>夜深人静时,我曾不止一次问过自己:这个躁动的年代,我们给自己留下的空间有多少?有多少是随波逐流的跟风,又有多少是自知之明的判断?追寻自己的从教轨迹,能心平气和地从教其实是一个挺长的修炼过程,也曾有过躁动、不安分的经历和热血沸腾的心境。工作两年后,日子过得波澜不惊,每天重复,毫无成绩,我害怕自己还算年轻的生命就此被消耗。这肯定不是我曾在教育生涯开始时立下的教育梦想。于是,内心的波澜推着我前行,我开始重新审视自     

认识自己

我们会认识很多人,却有可能不认识自己．即不了解自己．不理解自己,不知道自己究竟是一个什么样的人。认识自己,辨识清楚自己的长处和短处,才能成为一个理性的、有自知之明的人,才能完善自己、发展自己、成就自己。     

用美德安顿心灵

人贵有自知之明。把人的自知称之为“贵”,可见自知是难的;把自知称之为“明”,又可见自知是智慧的体现。人的眼睛可以看见百步以外的杨柳,却看不见自己的睫毛,而人又都喜爱听好话,不自知的人听到好话,信以为真,飘飘然,觉得自己好伟大。《战国策》中的邹忌就很有自知之明。他说:“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我的妻子偏爱我,我的客人想求我办事,他们都认为我比徐公漂亮。”这里就彰显出了邹忌作为智者的明朗,不但对自己有清醒的认识,而且能正确看待别人对自己的评价。     

把心理健康教育融入职高语文课堂

在职高语文教学中进行心理健康教育,有其自身的特点和优势。职高语文课文中丰富的人物形象,复杂的社会现实,是一本心理健康教育的好教材。一、正确对待自我人贵有自知之明。能正确评价自己、发展自己的人,是一个心理健康的人。职高语文课文为开展正确对待自我的心理教育,提供了两方面的范例。     

成功第一步:认识你自己

“认识你自己”,这是镌刻在德尔斐的古希腊智慧神庙上的一句箴言。苏格拉底曾说过,这句话浓缩了对人类来说最为重要的知识。著名启蒙思想家卢梭也曾盛赞这句至理名言:它比一切哲学巨著都更为重要、更为深刻!同样,在古老的东方,我们的先哲们也曾留下了一句警世忠言:人贵有自知之明。“认识你自己”,其中最重要的意义之一,就是要认清自己的能力,知道自己适合做什么,不适合做什么;长处是什么,短处是什么。从而做到有自知之明,最后在社会中找到自己恰当的位置。寸有所长、尺有所短,只有找准自己的位置,并充分发挥自己的聪明才智、挖掘自己的潜能…     

“研究”自己

正作为教师,我们有许多研究,比如研究教育教学问题、研究学生、研究教师专业发展、研究学科解题,等等。正如许多活了一辈子的人,对自己的身体却了解甚少一样,许多教师不了解自己。教师应"研究"自己。倘若不了解自己,当一天教师教一天书,长此下去,往往步入平庸。"研究"自己,首先是为了"自知"。人贵有自知之明,一个人可以认识别人,认识世界,但往往不能准确地认识自己。"尺有所短,寸有所长",每个人都各有长处,也各有短处,只有正确认识自     

自卑和自信

一我信任自卑者远远超过信任自信者。据我所见,自卑者多是两个极端。其一的确是弱者,并且知道自己的弱,于是自卑。这种人至少有自知之明,因而值得我们尊重。其二是具有某种异常天赋的人,他隐约感觉到却不敢相信自己有这样的天赋,于是自卑。这种人往往极其敏感,容易受挫乃至夭折,其幸     

寻找自己

人贵有自知之明，你认识你自己，找到你自己了吗?我们生活在河洲水边，多希望找到一个属于自己的大海啊!你又是怎样的一个人，让我们审读一下自己吧!     

自卑和自信

1我信任自卑者远远超过信任自信者。据我所见,自卑者多是两个极端。其一的确是弱者,并且知道自己的弱,于是自卑。这种人至少有自知之明,因而值得我们尊重。其二是具有某种异常天赋的人,他隐约感觉到却不敢相信自己有