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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2007,(4)
祖国是什么?老师:杰克,请告诉我,祖国是什么?杰克:祖国是我的母亲。老师:很好。汤姆,你能告诉我祖国是什么吗?汤姆:先生,祖国是杰克的母亲。 相似文献
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董春燕 《小星星(作文100分)》2005,(10)
睁开眼睛,就可以看到东方明珠;跨出家门,就可以乘上轻轨、地铁。祖国的交通是畅通的。祖国的河水,是清清的;祖国的花儿,是美丽的;祖国的环境是优雅的。瞧。上海在巨变,祖国在腾飞。我相信祖国的明天会更美好。祖国明天更美好$上海市徐汇区龙华小学三(4)班@董春燕 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(10):48-48,F0003
巍巍的长城告诉我:文明和智慧是我的祖国。滔滔的黄河告诉我:勤劳和勇敢是我的祖国。茫茫的大地告诉我:春风和雨露是我的祖国。冉冉的朝阳告诉我:光明和希望是我的祖国。——《我心中的祖国》亲爱的小朋友们,你心中的祖国是什么样的呢?请用你灵巧的双手来描绘我们伟大的祖国母亲吧! 相似文献
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列宁曾言:“爱国主义是千百年来形成的对自己祖国的一种最深厚的感情。”故爱国就是忠诚与热爱祖国,充盈祖国的自豪感,维护祖国的正义利益,衷情祖国的江河湖海,坚守祖国的寸土寸疆、一草一木。在祖国需要时勇于献身。 最好的爱国主义教育是潜移默化,与实 相似文献
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捧起一把泥土,我说,这是我的祖国。走过大漠草原,我说,这是我的祖国。翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国。我在学习中,了解了祖国的宽广辽阔,了解了祖国的悠久和坎坷。我的祖国,等我长大了,就把你来建设,建设得更加繁荣富强。 相似文献
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韦志成 《中国小学语文教学论坛》1995,(7)
祖国的语言,它是祖国五千年文明的象征,是祖国存在的标志,是祖国未来的希望。 祖国的语言,它像繁星那样灿烂,像珍珠那样宝贵,像牡丹那样美丽,像梅花那样芬芳。 祖国的语言里,耸立着珠穆朗玛峰,绵延着昆仑,镌刻着长城,流淌着黄河、长江;有汉魏风骨,唐宋绝唱,元曲杂剧。 相似文献
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柏拉图说过:“人不仅为自己而生,而且也为祖国活着。”当我们来到这个世界上的时候,脚踏的是祖国的土地,头顶的是祖国的蓝天,面对的是祖国的人民,我们的一切都是属于祖的。所以,我们做为一个祖国的公民,就应该为 相似文献
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李云 《小学生必读(高年级版)》2023,(10):32-33
<正>[美文导读]祖国是什么?在不同的国人心中,或许会有不同的答案。有人说,祖国是地图上那只高唱的雄鸡;有人说,祖国是实现我们梦想的摇篮;有人则说,祖国是一首唱不完的恋歌。[美文呈现]祖国,一首唱不完的恋歌张锲我曾经不止一次地想过,祖国, 相似文献
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<正>翻开历史,爱国主义事例比比皆是。屈原抱石投江为的是祖国,文天祥慷慨悲歌想的是祖国,陆游留诗示儿念念不忘的是祖国。为了祖国的强盛多少中华儿女肝胆涂中原,膏液润野 相似文献
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活动目的:1.让学生了解祖国悠久的历史、秀美的山河、丰富的物产,了解祖国的伟大,培养学生的爱国情感。2.通过实践活动,使“爱国”这个抽象的概念具体化、形象化,在寻访活动中潜移默化地培养学生以祖国为荣的自豪感、使命感。活动准备:反映祖国历史、地理、物产等图片、歌曲或录像资料。活动流程:教师讲话:同学们,世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山;世界上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天;世界上最神圣的情感是对祖国的真挚爱恋。祖国是我们的母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的沧桑,哺育了十三亿炎黄子孙。… 相似文献