共同理想的“六个”特点

中国特色社会主义共同理想是党和全国各族人民的共同价值追求、价值取向和价值目标。在加强人们社会主义核心价值体系教育和实践中,抓住共同理想向导性、动力性、信念性、系统性、目标性和创新性这六个特点,对人们进行教育,使其自觉理解和实践共同理想,达到突出社会主义核心价值体系的主题和目的。     

淡化缺点 正确引导 转化后进生

转化后进生是班主任德育工作的一项重要内容,教师应"淡化"后进生缺点与被管意识,积极引导,肯定闪光点,培养自信,从而促进后进生的积极转化。     

新时代高校大学生社会共同理想教育路径研究

高校大学生社会共同理想教育是大学生思想政治教育的主要内容之一。当前高校大学生社会共同理想教育存在主观上的认同和客观的行动差距大、社会共同理想教育缺乏整体协调性、共同理想实现的长期性挫伤大学生的青春热情等困境,本文通过分析新时代高校共同理想教育面临的机遇和挑战,探讨新时代加强高校大学生共同理想教育的路径。     

中学青年体育教师在学生中树立威信的方法与途径

采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法等方法,对上海市部分高中、初中的学生及体育教师进行调查研究,并对调查结果进行分析.反映出了中学青年体育教师威信的重要性和现状,针对如何在学生中树立威信展开论述,并提出合理性的建议.     

新时期开展共同理想教育的内容及途径探析

党的十八大对党员、干部开展共同理想教育提出了明确的要求,做出了具体部署,要求教育引导党员、干部矢志不渝地为中国特色社会主义共同理想而奋斗。当前,我国面临着复杂多变的国际形势,处于全面深化改革的攻坚期,伴随着网络和新兴媒体的发展,加强共同理想教育是社会发展的现实需要,具有十分重要的意义。要准确把握其科学内涵,注重教育的方式方法,才能确保共同理想教育的实效。     

小学生早恋行为的正确引导与教育

面对“小学生早恋”这几个字,或许有些老师会诧异地问：小学生中有这样的现象吗？我肯定地说有。近几年来,由于小学生生理、心理发展的日益早熟,社会上不良风气、不良音像制品和影像资料的影响,小学生的早恋行为已经成为了现实生活中一个无法回避的问题,让家长们感到无奈,让许多老师感到十分棘手。而法律明确规定：学生的隐私权受法律保护。     

谈网络对学生的影响及正确引导

网络在给学生们带来数不尽好处的同时,也带来诸多负面效应。面对不可阻挡的学生上网热潮,因担心负面效应而强行禁止学生上网,是不明智的,也是不实现的。如何对其进行正确引导,进行有效监控才是教育工作者应该研究的重要课题。     

谈辅导员对大学生惰性心理的正确引导

惰性心理,是指做事情懒散,意志消沉,不求上进的一种消极心理表现。它的表现形式多种多样,包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰,使人无法按     

大学生“弱势群体”的心理障碍及正确引导

本文采用SCL-90症状自评量表对某高职院校贫困生的心理状态进行评量,并将SCL-90得分归纳为10个不同因子。结果显示,126名贫困生因子超出常模的学生有46人,占总人数的36.5%。贫困生心理状况与国内常模比较也存在显著差异。由此得出结论:贫困生心理障碍产生的因素多种多样,应采取正确的方式,引导他们成为人格健全、勇于受挫的积极者。     

如何正确引导体育消费者形成健康的消费意识

体育消费者在体育市场中作为消费主体发挥作用,决定着体育生产和再生产的目的、方向和前途,并在商品结构调整和对体育生产活动的创新等方面发挥重要作用。体育消费者行为是形成良好市场秩序的助动力,培育体育消费主体的消费主权意识和成熟的消费理念,以促进体育市场供求平衡,实现市场机制的自我净化。     

如何正确引导远程开放教育学生的学习心理

远程开放教育的学生在学习生活中所具有的心理状态特点与别的脱产大学生不同,这与他们在学习生活开始以前的社会实践有密切关系,教育引导的好坏直接影响教学质量,本文通过对学生的学习心理的探讨,找出原因,分析问题,以探索正确的解决办法,这样才能达到人才培养模式改革和开放教育的目的。     

高校电子图书馆对大学生网上不良行为的正确引导

本文探析了大学生网上四种不良行为,提出了高校电子图书馆发挥教育服务职能,正确引导学生网上学习的有效途径。     

树立新的消费观

满足人民群众的消费需要,提高人民的生活水平,这是社会主义社会发展生产力的目的,也是扩大市场需求,刺激生产发展的动力。在我国经济持续快速发展、市场繁荣、供大于求的今天,人们必须树立新的消费观,克服量人为出的消费观、树立增强消费的意识。不断提高物质和文化生活水平。有这样一则小故事,即中国老太太和美国老太太的故事:是说美国老太太,年轻时就向银行贷款买了一套房子,以后逐月还贷,终于到她死的那一天,总算还清了贷款;可中国老太太,一辈子省吃俭用,终于到死的那一天,才存够了钱,买了一套房子。这里讲的是两种不同的消费观念。消费观念是一种社会意识。按照马克思主义观点,社会存     

青年教师如何树立威信

教师在学生中的威信是影响教育和教学活动效果的最主要因素之一,这种影响力是教育者发挥教育作用的关键.本文从威信的内涵着手,分析"威"与"信"的关系,并探讨了青年教师在学生中树立威信的途径.     

领导者要树立新观念

随着改革的深入,领导者要树立、强化市场经济观念、为人民服务的观念、民主领导观念、改革开放观念和开拓实干观念。     

树立市场经济的平等观

发展社会主义市场经济应树立一种平等观 ,它既要体现市场经济的特点 ,又必须具备社会主义的特征 ,而破除封建陈腐观念是其重要的前提之一。     

浅谈班主任如何树立威信

要做好班主任,首先要在学生中树立起威信。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。本文从建立良好师生关系、制造凝聚力、以德育人等几个方面进行了阐述。     

浅谈职业学校的品牌树立

当今社会是一个处处充满激烈竞争的社会,()学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展,就必须具有自己的核心竞争力,而职业学校要具有自己的竞争力,必须努力塑造学校品牌,这是社会发展和教育发展的必然要求.     

树立科学发展观 构建和谐师生关系

党的十七大以落实科学发展观和构建和谐社会为主线,进一步阐述了全面建设小康社会奋斗目标的新要求。作为一名高职教育工作者,应怎样贯彻和落实科学发展观来解决工作中的新矛盾新问题,特别是师生矛盾,是值得每一位教师思考和探索的问题。