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基础教育的根本任务是提高全民族的素质。实施素质教育的主渠道是学科教学,主阵地是课堂。为更好地落实由“应试教育”向素质教育转轨,在课堂教学中全面落实素质教育的目标任务,提高课堂教学的质量和效率,我们进行了课堂教学模式的研究,以目标教学、发现教学、结构教... 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
物理化学教学从应试教学向素质教学转轨的探索吴文志从应试教育向素质教育转轨是当前教育改革的关键问题。应试教育的弊端逐渐被人们所认识，其主要弊端是：在教育目标上应试教育把应试作为唯一的或主要的教育目标，在教学方法上使学生死读书，读死书，其后果必然是禁锢人... 相似文献
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运用电教媒体促进政治课素质教育的实施□徐广宇当前,由应试教育向素质教育转轨,已经成为教育改革的发展方向,应试教育如何向素质教育转轨,是这场改革的热门话题。我认为,一方面课堂教学是实施教育目标的主要阵地,实施素质教育从课堂入手不容质疑。另一方面,近十年... 相似文献
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课堂一直是学校教育全过程的主体,课堂教学的改革是学校由应试教育向素质教育转轨的突破口。课堂教学怎样实施素质教育呢？我的做法是实行课堂目标教学。目标教学是以美国著名教育学家、心理学家布鲁姆的“目标分类”和“掌握学习”理论为借鉴,以班级群体教学和个别教学... 相似文献
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语文电教课落实素质教育的做法与体会曹桂娟党中央、国务院、国家教委三令五申,要我们由“应试教育”向素质教育转轨,而且提出课堂教学是实施素质教育的主阵地。语文教学如何体现素质教育的目标呢？这是我们教学研究的重要课题。素质教育即现代教育。原来课堂上“一支粉... 相似文献
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提高问题质量优化课堂教学□长庆二小刘慧勤在“应试教育”向素质教育转轨的今天，课堂教学所肩负的重任已毋庸赘述，课堂问题的设计、提出与解决，则与一节课能否突出重点、突破难点、完成教学任务、实现教育目标密不可分。因此，教师在设计课堂问题时应注意把握以下几点... 相似文献
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应试教育向素质教育转轨之我见□鸡西市教育学院黄学一、认识“应试教育”的严重危害，实现教育思想的转变应试教育是以追求升学率为目标，以文化知识的灌输为中心，以考试分数作为主要评估手段的学校教育。其本质特征是理论与实践的分离，把师生禁锢在学校课堂和书本里，... 相似文献
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王琰 《山西广播电视大学学报》1999,4(4):15-16
从应试教育向素质教育转轨,是社会发展和教育体制改革的必然要求。更新教育观念, 是实施素质教育的前提, 改革课堂结构是实施素质教育的关键, 加强家庭、学校、社会的相互作用, 是实施素质教育的保证 相似文献
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本文阐述了素质教育的内涵以及与应试教育的根本区别，深入探讨了中学化学教学中如何开展素质教育和从应试教育向素质教育转轨的方法。 相似文献
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丁杰 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):134-134,139
初中历史课堂中的分层教学,应该做到对全体学生的分层,对教学目标的分层,对课堂教学的分层.通过分层教学来调动学生参与学习的积极性,达到由应试教育向素质教育的转轨,从而培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者. 相似文献
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目前,我国基础教育正处在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,教育思想、教育内容、教育方式、方法都在发生深刻变化.实施素质教育的核心在课堂,关健在教师.那么,如何在中学英语教学中实施素质教育?笔者经过近几年的教学探索和实践,认为“分层次目标教学”是提高英语整体素质的一条有效途径. 相似文献
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素质教育是时代的需要,是历史的必然,由“应试教育”向素质教育转轨,是当前教改的方向。目标和方向确定之后,如何用自己的具体实践和实绩去实现这一目标,是教学第一线教师迫切而艰巨的任务。教学是学校工作的中心环节,课堂教学是这一中心环节的核心部位,是实施素质教育的主渠道,也是由“应试教育”向素质教育转轨的主战场。这就迫使我们必须用素质教育的眼光去重新审视和思考课堂教学中的一系列方式、方法和手段,让这些方式、方法和手段首先“转轨”,以承载起素质教育的列车快速驰向理想的境界。“语文学习的外延等于生活的外延”… 相似文献
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孔小红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(3):58-59
基础教育由应试教育向素质教育转轨，首先要更新教学观念，将课内教学与外语活动相结合，提高学生语实际应用能力，真正达到素质教育的目标。本从四大方面阐述了课外语活动在实施素质教育过程中所起的作用及如何搞好课外语活动。 相似文献
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中学化学教学承担着培养众多有着良好的化学基础知识和基本技能的优秀中学生的任务。要实现这一任务，仅从教学方法上进行改革是远远不够的，还要实行从应试教育到素质教育的真正转轨。要实现这一转轨，中学化学教学就应该按照不同的教学目标来安排好化学教学中的课堂讲授、习题演练、实验训练这三个环节。 相似文献
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谈幽默●在课堂●教学中●的作用刘洪志沈文国随着基础教育从“应试教育”向素质教育“转轨”的不断深入，在教学中如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。在生物教学中，教师富... 相似文献
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石国平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1999,(1)
由应试教育向素质教育转轨,是时代的呼唤,是培养社会多层次人才的需要,是提高整个中华民族素质的要求。课堂教学是学校教育工作的中心环节,要实施素质教育就必须优化课堂教学。课堂教学的优化,是指教学目标、教学结构和教学方法等几个方面由单一优化而 相似文献
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为适应现代化、适应世界、适应未来对人才的要求,教育现代化将是我国教育改革和发展的大目标,而其核心就是由应试教育向素质教育的转轨.当前人们大都已认识到由应试教育向素质教育转轨,更新观念 相似文献
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当前,基础教育正由应试教育向素质教育全面转轨,同时也成为学校教育的工作重点.学校教育的重点是课堂,课堂就成为了素质教育的主阵地,本文主要从教师、学生、教材三个要素讨论了如何将素质教育渗透到化学课程的整个教学过程中. 相似文献