动画版插图欣赏

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小说欣赏

冬天,在东京的一条街上,留学生小王急匆匆地在人流中穿梭。他太期望回家了,街上又太冷,一想到家的温暖,他又加快了步伐。 “哎呀!” 他撞倒了一位胖胖的老妇人,很是惶恐、愧疚,赶紧轻轻地扶她起来,真挚地说了声“对不起”。 “贱种!”老妇人口中道出几个目文单词,说完,便气冲冲地走开。 一切又恢复了常态,街上人潮涌动。他愣在原地。像一座雕像。 “站住!你说谁呢?” 几秒钟后,他追到老妇人面前,蓦地扬起手。过了一会儿,那扬起的手,又慢慢地放下来,眼角溢出雨露般的泪水。叼小说欣赏@钟国人$湖南省常德市武陵区芦山中学 @陈妙挺…     

微型小说欣赏

老是啃大部头的著作有时是挺累人的,不如我们换换口味,来点微型小说如何?你别小看它们短(以下每篇的字数都在55字以内),但它们在语言表达,情节铺设上绝不逊色于那些长篇大论。这些小小说不但引人入胜,而且都有一个共同点——就是它们都有一个surprise ending,有些还会让你发出会心的微笑。而且,你未必一下就能读懂这些故事,因为故事省却了setting(时间,地点,人物的交代等),所以它要求读者具备一定的联想力和一些相关的背景文化知识。Anyway,先尝尝味道再说,如果觉得不错的话,记得来信要求续登哦。(文字难度)     

超微小说欣赏

日本的一场Twitter超微小说大赏共收到2000多份作品,最终有75份作品入选,内容涵盖方方面面。在短短的140字内,能营造出朦胧的爱情、诙谐的幽默、惊悚的恐怖、生活的压力……我们不得不佩服各位参赛推友的奇思妙想。大奖作品赏奖金5万日元她每周三都会来这所镇上的小邮局,于是邮局的人管她叫＂星期三小姐＂。今天,她又来了。＂对不起,这样写是无法投递的。＂拿着没有写对方姓名的信封,邮递员苦笑着抬头看了看她。只见她抿着嘴,双眸闪烁着热切的目光,紧紧地盯着自己。     

学习欣赏小说

考测点导航初步具备小说欣赏能力，是当代中学生必备的能力之一。对初中阶段而言，欣赏小说是指对小说中的人物情节、环境和思想、感情的初步赏析，同时能对小说中的重要内容作出自己的评议。典型题点击阅读《老妪》一文，回答文后各题。①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在１２月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身他们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，噪音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得…     

试论小说欣赏

小说的具体形态丰富多姿,运用起来有相当大的灵活度。因此,在谈小说欣赏的时候,很难从中概括出一般的模式。本文作者经过多年教学实践的探索,运用有关文艺理论知识,根据学生的特点,摸索出了从人物、情节、主题、描写等诸方面去鉴赏小说的方法。     

建阳本小说插图述评

图文并茂的版式是建阳本小说最鲜明的特色之一,而将建阳本图文并茂的特征发挥得最为极致和出色的是小说刊本。通过整理元明及清初建阳本小说插图的基本形态和发展状况,可以在此基础上分析为何"上图下文"的插图版式决定了建阳本小说成与败。     

比亚兹莱插图对海派小说及插图的影响

比亚兹莱的插图散发着浓重的情色意味,它对于海派小说的影响也是包含着正负价值两个方面的.一方面海派作家的创作对性持有着开放的姿态,另一方面部分作家的小说流露出世纪末的享乐主义情怀,从而失去了应有的严肃性和思想深度.比亚兹莱的插图以诡异的变形夸张而著称,这种怪诞之风在部分海派作家身上也有体现.海派插图中受比亚兹莱影响最明显的是叶灵凤的插图.     

《创龙传》黑白插图欣赏

154’ 狂妄地发表意见的终被始狠狠地敲7一下.其他两人则很有默契地在一旁……落封 下石。续,你那玩昧的微笑实在是太明显了l『想起茎掣耋嚣薯●般隆重’一脸灿烂地为夙敌力、早川大肆。宣传。的终和余·不由令人』U想起匣子里的猫。 赳156157158159160161162163《创龙传》黑白     

优化小说欣赏教学

课堂回放 <山羊兹拉特>教学实录 第一环节:导语部分 师:因为假期来临.最近网络流行一句话"带上自己去旅行".今天我们阅读一篇小说,也应该要"带上自己去阅读".同学们说说,应该带上自己的什么去阅读呢?     

论明清的小说刊本插图

明清小说大量的插图系借鉴民间看图讲故事的形式而来,随着时间的推移而有着版式方面的种种变化.这些变化有的与小说评论互相影响,也有的和戏曲演出活动发生联系.图像作为重要的研究材料,值得小说和戏曲研究领域的专家予以更多关注.     

论明清的小说刊本插图

明清小说大量的插图系借鉴民间看图讲故事的形式而来,随着时间的推移而有着版式方面的种种变化。这些变化有的与小说评论互相影响,也有的和戏曲演出活动发生联系。图像作为重要的研究材料,值得小说和戏曲研究领域的专家予以更多关注。     

略论丁聪创作的鲁迅小说插图

鲁迅先生的小说收录在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》这三部小说集中，共三十三篇小说。自从鲁迅小说问世以来，为其所创作的插图数不胜数。其中，著名画家丁聪先生所创作的鲁迅小说插图是公认的优秀之作。李一氓先生曾这样评价丁聪的鲁迅小说插图：“这三卜三幅插图，是三十三篇小说插图的标本”，“每个小说人物的要害，都被他捉着了”。     

狄更斯的小说与菲兹的插图

正狄更斯(1812年—1870年)是中国读者熟悉的一位英国作家。早在清末民初,著名翻译家林纾(林琴南)就以文言译出了他的《大卫·考坡菲》,书名改为《块肉余生述》。今天,中国已经出版了狄更斯的全部作品的中文译本。《我们共同的朋友》是狄更斯晚年写的一部长篇小说。主人公哈蒙的父亲老哈蒙是一个垃圾回收商,在经营中积累了巨大的财富。他离世后,独子哈蒙回英国继承遗产却遭遇横祸。     

如何欣赏小说中的人物

小说是通过故事情节和环境描写,以塑造人物形象为主要手段,反映社会生活和个人内心世界的一种文学体裁。在小说的情节、环境和人物这三要素中,人物是中心要素。因此,阅读小说的一个主要内容就是欣赏小说中的人物形象。要分析小说创作是如何刻画人物形象的,就必须把握人物性格这个关键。而人物性格分析得透彻与否,将直接影响学生对人物形象的理解乃至对整篇小说的把握。因此,教师的对新教育观念、独特的分析角度。不仅会给学生耳目一新之感,更重要的是能激发学生思维活动和创新欲望,使学生记忆深刻,学到的东西实在。在此,笔者结合自己的教学…     

学会欣赏小说中的人物描写

众所周知,生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三个要素。其中,人物形象是主要要素。小说中的人物刻画一般都很精彩、细致,那么应该如何欣赏小说中的人物描写呢?笔者认为关键在于要把握住文章中刻画人物的方法。当然,方法是、多种多样的,既可以通过人物的外貌、动作、语言、心理来细致地刻画人物,也可以通过正面或侧面来进行描写,也可以通过细节描写来塑造人物形象,还可以通过环境渲染烘托来显示人物的个性特征……总之,把握住方法,就有助于我们理解小说中的有声有色、血肉丰满、生动感人的人物形象。     

掌握小说欣赏的基本点

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。欣赏小说的过程也是审美享受的过程。要欣赏小说,首先要从人物、情节、环境出发,分析作品主题,领会作者的写作意图。例如分析微型小说《在柏林》,这篇小说最为突出之处是其颇具特色的情节设计。