我们对考试制度改革的尝试

我们在学习“三个面向”中体会到,教育要适应四化建设需要,必须进行改革,而作为教育手段之一的考试制度亦必须进行相应的改革。在旧传统教学思想影响下的考试制度,主要有两大弊病:其一,一卷定论,多为笔试,只考知识,不考能力,特别是不注重考     

关于小学考试制度改革的探讨

一、现状思考 　　当前，小学考试制度改革已取得了突破性的进展，最具代表性的就是“分项考试，等级评价”。这种考试制度可以全方位测评学生素质的综合发展情况，有利于学生全面生动地发展。但随着认识和实践的不断深入，我们认为这种考试制度的有些方面有必要进一步进行改革和完善。 　　思考 1：同一考试内容能否满足学生不同的发展需要 　　通过同一考试内容、运用同一评价标准来测评学情的做法目的是为了面向全体。但由于命题过多地考虑学生的共同性，缺乏必要的针对性和弹性，实际操作起来却不利于个性发展：将所有的学生放在同一起…     

关于改革小学考试制度的思考

关于改革小学考试制度的思考曹伟齐齐哈尔市教委小学是基础教育的奠基工程。在“应试教育”中．考试是根指挥棒。左右着教师的教和学生的学，严重地违背教育规律，干扰教育方针的全面贯彻。在由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，如何改革考试制度就成为深化教育改革的...     

改革升学和考试制度促进“普九”工作健康发展

改革升学和考试制度促进“普九”工作健康发展□姬庆生（辽宁省教委副主任）为保证“普九”工作顺利进行和健康发展，辽宁省教委在实际工作中一直注重和坚持抓好导向机制，注意把“指挥棒”的方向搞端正，使其发挥正确的导向作用。在义务教育及基础教育阶段，省教育行政部...     

改革考试制度的几点作法

湖北省仙桃市实验小学自1985年以来,对现行考试制度和方法从以下几个方面进行了改革。1、取消期中考试,实行单元验收制。原来每学期期中、期末两次统考,各科都要停课复习应考,大搞题海战术,既浪费时间,又增加学生负担。而按单元考查、验收,既减轻了学生心理上的压力,又能及时反馈信息,及时组织回授教学,做到章节过关。     

改革小学考试制度的实践和探索

为摆脱传统考试制度的束缚,努力使基础教育成为素质教育,十年,我们走过这样一段路—— 被套在分数的网里 作为一名校长,谁不希望学校的教学质量名列前茅? 作为一名教师,谁不希望班上的教学成绩位居榜首? 作为一名学生家长,谁不希望自己的孩子成为栋梁之才? 作为一名学生,谁不希望自己的学习成绩出类拔     

关于深化小学考试制度改革的思考

一、现状思考当前 ,小学考试制度改革已取得了突破性的进展 ,最具代表性的就是“分项考试 ,等级评价”。这种考试制度可以全方位测评学生素质的综合发展情况 ,有利于学生全面生动地发展。但随着认识和实践的不断深入 ,我们认为这种考试制度有必要进一步进行改革和完善。思考 1:同一考试内容能否满足学生不同的发展需要通过同一考试内容 ,运用同一评价标准来测评学情的目的是为了面向全体。但由于命题过多地考虑学生的共同性 ,缺乏必要的针对性和弹性 ,实际操作起来却不利于个性发展 ,后进生获得优的机会极少 ,而对优生来说则感觉“轻而易举…     

按照“三个面向”的要求改革考试制度

我认为,按照“三个面向”的要求,改革考试制度和方法,应作为教育改革的重要环节来抓。因为传统的考试制度受传统的教学观、质量观、学生观所制钓,考试门类多、次数频繁、过分注重分数,不利于学生的智力开发和能力培养,不利于德、恕、体全面发展,不利于人才的早期开发和定向培养。旧的教学方法、考试方法往往带有唯心主义倾向。从方法论讲,应该是由教学方法决定考试方法,而我们的教学现状,却是考试方法     

高校考试制度改革的几点思考

考试改革是教学改革的一个重要方面。本文对现有考试制度,特别是对其存在的弊端进行了分析,提出考试制度改革应坚持的教育教学理念,并在此基础上对高校考试制度改革提出了若干建议。     

未雨绸缪话“学考”——对高中学业水平考试制度改革的几点思考

<正>按照《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中课程方案(实验)》的有关规定,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9科由省级教育部门统一组织考试。《河南省普通高中学业水平考试实施办法(试行)》指出,我省在2018年实行高考综合改革以后,除语文、数学、外语参加全国统考外,其余由学生根据报考的高校要求及自己的专业兴趣和学科优势,在思想政治、历     

从改革考试制度入手促进素质教育的实施

从改革考试制度入手促进素质教育的实施□李情豪要在义务教育阶段，真正实现应试教育向素质教育的转轨，笔者认为，改革义务教育阶段的考试制度是促进素质教育落实的重要手段。一、正确运用考试手段，促进素质教育实施。考试是教学领域里的一种客观存在，是对学生身心发展...     

关于改革考试制度的几点逆向思考

当前,中小学生中过早地出现学习兴趣衰竭现象较为普遍,这里很重要一个原因是由于现行的考试制度的不合理造成的——学生经过儿次这样考试的较量败下阵来,又缺乏对造成这样败局主客观原因的分析能力,便盲目地对学习失去了信心和勇气,有的甚至竟然朦胧地对自己做出否定的结论,认为自己是“天生的笨蛋”,“不是那块成材的料”,“怎么用功也是瞎子点灯白费油,就这样混到毕业算了”……因此,如何改革现行的考试制度,是关系到能否为国家培养出更多的心身健康的合格人材的大问题,很值得我们广大教育工体者认真研究和探索。下面,只就我们习以为常的几个问题,做一点简单的逆向思考,或许能使我们寻求到一点线索。     

我国高等教育考试制度改革的几个问题

从分析我国现行考试制度的弊端提出问题,强调考试改革的重要性,提出考试改革的设想:转变考试观,科学确定考试内容,考试方式多样化,建立科学命题制,建立科学评分制,并主张进行与考试制度改革相配套的改革,以确保考试制度改革的实施.     

关于高校考试制度改革的几点思考

在传统教学模式中,考试是衡量学生知识水平的唯一标准,但是不合理的考试制度会严重影响学生的积极性和学生创新能力的养成,同时严重影响了素质教育的实施。随着素质教育的全面推进,考试制度也应该得到改革,改革高校考试制度是顺应时代要求的表现。本文就考试制度的弊端和改革方向进行讨论。     

“小学教育评价改革促进工程”启动

由教育部基础教育课程研究中心联合北京师范大学“认知科学与学习”教育部重点实验室共同推出的“小学教育评价改革促进工程”日前正式启动。     

“我们能改变世界”——美国菲尔德公立小学的IB教育项目

IB（International Baccalaureate）国际文凭教育作为一种培养具有国际意识和全球化人才的高质量教育方案,一直受到世界教育组织的高度认可。概述美国发展IB公立教育的背景和项目规划,将美国IB公立小学的教育特色归纳为：在调查中学习、个性发展塑造、国际化意识的培养三个方面。希望对我国公立IB项目的学校建设,起到一定促进作用。     

进行“中考加试”探索考试制度改革之路

随着教育教学改革的深入,由“应试教育”向素质教育的转变。考试制度改革势在必行。如何考核学生的实验能力,我们进行了“中考加试”的探索。根据省教委的工作安排,河北省实施了“中考加试物理、化学实验操作”(简称“中考加试”)工作。到1997年6月底,河北省共有85个县(市、区)、约24.3万名考生参加了“中考加试”,并取得了较好的成绩,效果良好。     

教师档案袋：一本促进我们成长的“日记”——访郑州市金水区金燕小学教研主任冯淑英

教师档案袋的价值就是捕捉、分享、创生教师的实践智慧 本刊记者：冯主任您好!首先请您就金燕小学实施教师档案袋评价的背景做一个介绍,也就是贵校为什么要着手进行这一尝试。     

浅析呼伦贝尔学院考试制度改革的几个特点

呼伦贝尔学院通过深化考试改革,初步解决了传统高校考试制度中存在的"重考试轻学习,重分数轻能力,重结果轻过程"的问题,解决了不利于培养学生创新意识和创新能力的问题。本文结合学校教学考试改革实际工作,对考试制度改革的几个特点进行了浅析,对取得的一些经验和成绩进行了总结。