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地理基础教育新课改中强调“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生学习地理兴趣,形成主动学习态度,鼓励学生积极探究,培养创新意识与实践能力。为了更好地贯彻新课改精神,中国地理学会、《地理教育》杂志社特举办“全国中学生地理小论文大赛”活动,现将参赛事宜通知如下:  相似文献   

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《地理教育》2004,(2):80-80
地理基础教育新课改中强调“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生学习地理兴趣,形成主动学习态度,鼓励学生积极探究,培养创新意识与实践能力。为了更好地贯彻新课改精神,中国地理学会、《地理教育》杂志社特举办“全国中学生地理小论文大赛”活动,现将参赛事宜通知如下:一、征文内容围绕“珍爱地球保护环境”、“勤奋学习建设家乡”、“热爱祖国热爱和平”等主题撰写地理小论文。论文题目自拟,不限体裁,不限字数。二、征文要求1.论文应观点新颖、视角独特,论据充分;严禁抄袭…  相似文献   

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2004年第30届国际地理大会将在英国格拉斯哥召开,届时,将举行第五届国际中学生地理奥赛,中国地理学会将组队参赛。国际地理奥赛包括知识问答、野外考察、解决问题、制定决策四个部分。为提高中学生综合素质,迎接第五届国际中学生地理奥赛,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定联合举办“首届全国中学生地理知识竞赛”活动。“活动”有关事项通知如下。1.欢迎广大地理教师、各级教研员和各中学领导组织学生积极参赛。主办单位将邀请有关专家参与命题(竞赛试题由主办单位根据参赛人数免费提供),并在竞赛结束后统一组织阅卷,…  相似文献   

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2004年第30届国际地理大会将在英国格拉斯哥召开,届时,将举行第五届国际中学生地理奥赛,中国地理学会将组队参赛。国际地理奥赛包括知识问答、野外考察、解决问题、制定决策四个部分。为提高中学生综合素质,迎接第五届国际中学生地理奥赛,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定联合举办“首届全同中学生地理知识竞赛”活动。“活动”有关事项通知如下。  相似文献   

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《地理教育》2004,(3):79-79
伴随着新一轮基础教育课程改革,广大教育工作者不断探索创新,踊跃参加课改实践与实验,积累了丰富的宝贵经验,取得了不少的教改成果。为了更好地贯彻新课改精神,切实推行创新教育与素质教育,把更多、更新的改革信息奉献给广大读者,及时交流广大教师的教研成果,《地理教育》杂志社决定出版《现代教育改革与发展》专辑,现将专辑出版的有关事项说明如下:  相似文献   

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坚持以科学发展观为指导,进一步深化地理课程改革;坚持以人为本,促进地理教育事业可持续发展,是广大地理教育工作者的共同心声和行动指南。为全面推进素质教育和创新教育,促进广大地理教师教学、教改、教研活动深入开展,交流  相似文献   

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《地理教育》2004,(2):79-79
中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的两届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,广大地理教育工作者积极参与,并撰写了很多有价值的优秀论文,论文中体现了新理念、新思想,展现了新方法,新探索,这是广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思所获得的宝贵经验和可贵的成果,为推动地理教育改革,深化地理教学研  相似文献   

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《地理教育》2006,(4):80-80
地理课程改革对地理教学提出了新的理念和要求,迫使地理教师适应新课程改革的需要。地理课程改革是一个需要实验、实践和探索的过程,广大地理教育工作者勇于追求,敢于创新,在实践中获得了许多宝贵经验和可贵成果,为推动地理新课程改革,深化地理教学研究起到了积极作用。为了把新课程改革中提炼出的新理念、新思路、新方法、新探索与广大地理教育工作者进行更充分的交流,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下:一、征文范围1.新课程标准内容研究;新课程标准结构体例研究;…  相似文献   

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《地理教育》2008,(1):80-80
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标,对创新教育的探索与实践必将有力地推动我国教育教学改革的深化及更好地促进素质教  相似文献   

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《地理教育》2008,(2):80
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标,  相似文献   

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创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教学创新已被公认为教育的核心目标,对创新教育的探索  相似文献   

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《地理教育》2009,(1):80-80
江泽民同志强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”创新对于任何一个国家和民族的生存发展都是极为重要的物质保证和精神力量。创新教育是知识创新、技术创新、思维创新得以传播和运用的主要基地。它以尊重、信任、发挥人的能动性、积极性为前提,强调学生的参与性、实践性,提倡学习的多维性、自主性,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。  相似文献   

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《地理教育》2008,(3):80
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。创新教育是素质教育的重要组成部分,它以挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。教  相似文献   

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为给所有地理工作者、特别是广大中学一线地理教师提供一个充分展示自我、表现自我的舞台,为广大地理师生提供相互学习、相互交流经验的平台,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办全国第三届“创新杯”地理教研论文大赛。这次大赛重在对地理教学理论问题的探讨,强调对地理教改实践的探索,力求对地理教育改革的反思。现将大赛的有关事宜通知如下:  相似文献   

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