潮平两岸阔 风正一帆悬——山东威海环旱区教育信息化工作纪实

环翠区，山海相依，气候宜人，环境优雅，是山东省威海市政治、科教和文化中心。优越的地理位置和人文环境，使这里成为威海市改革开放、对外交流的窗口。经过布局调整，环翠区现有中小学校32所，在校学生约4万人。2000年，环翠区提出在全市率先实现教育现代化的奋斗目标，确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略。短短五年间，环翠区在原有基础上，高标准建成微机室47个，在网微机总数5236台，人机比约为8：1。五年间，全区教育信息化建设累计投资超过7000多万元，先后完成了三大工程的建设：以微机室建设为标志的微机达标工程，以校园网建设为标志的“校校通”工程和以多媒体教室建设为标志的“班班通”工程。正是这三大工程，把环翠区教育信息化硬件设施推到了全省乃至全国前列。     

强化信息技术应用水平 城乡一体化均衡发展——威海市环翠区区域信息化建设应用纪实

2000年,威海市环翠区启动教育现代化工程,确立了以“教育信息化带动教育现代化”的行动战略。2003年,环翠区启动特色学校建设规划,并把教育信息化作为区域特色进行建设。十年来,环翠教育人始终坚持“以教育信息化带动教育现代化”的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,通过全面打造信息技术区域主体特色,引领本地区基础教育的改革与均衡发展,从而推动全区中小学素质教育工作不断迈向深入。     

走向信息化的环翠教育

2000年,山东省威海市环翠区启动教育现代化工程,确立了以教育信息化带动教育现代化的工作思路。十几年来,环翠区坚持以“适度超前、率先发展”为目标,研究制定教育信息化发展规划;以“城乡同步、均衡发展”为基础,整体推进城乡学校信息化建设;以“强化应用、内涵发展”为核心,全面促进教育教学各领域的深刻变革。目前,环翠区是山东省信息技术教育示范区、中国教育学会中小学信息技术专业委员会课题实验区、“国家基础教育综合改革试验区”、教育部“教育管理信息化标准”应用示范区。环翠教育信息网被教育部教育管理信息中心评为全国50佳优秀县级教育网站。     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海市环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了"校校通""班班通",多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机.     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海审环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了“校校通”“班班通”,多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机。构建高水平、高效益的现代教育信息化体系,强化信息技术与学科教学整合课题研究,全区教育思想、教育观念、教育手段、教育方式以及人才培养方式发生深刻地变革,促进了区域教育均衡发展,教育信息化整体水平大幅提升。     

加强信息技术课堂应用,促进素质教育全面实施

新世纪之初,威海市环翠区根据“在威海市率先基本实现教育现代化“的工作目标,确立了以教育信息化带动教育现代化的发展策略。八年来,全区以信息技术为手段,以课堂教学为主渠道,深入变革教与学的方式,不断优化教学过程,将素质教育的理念落实到了课堂教学的每一环节,全区中小学的课堂教学呈现出了整体优化的良好格局。     

加强信息技术课堂应用，促进素质教育全面实施

新世纪之初,威海市环翠区根据“在威海市率先基本实现教育现代化”的工作目标,确立了以教育信息化带动教育现代化的发展策略。八年来,全区以信息技术为手段,以课堂教学为主渠道,深入变革教与学的方式,不断优化教学过程,将素质教育的理念落实到了课堂教学的每一环节,全区中小学的课堂教学呈现出了整体优化的良好格局。     

微机实验教学环境的建立与维护

为加强计算机教学基础建设,我校利用“211工程”建设经费,投入100多万元扩建了计算中心,拥有各类微机250多台,每年承担着全校几千名学生约10多万机时的上机实验任务。在硬件设施得到较大改善的情况下,如何实行微机室的科学化管理,保持微机正常有序的运行状态,切实提高微机运行环境对计算机基础实验的适应能力,已成为微机室建设和管理的中心工作。一、微机运行环境良好的主要标志微机运行环境是指保证微机正常运行所必须的软、硬件环境。在计算机基础教学中,微机运行良好环境的主要标志是：①具有必要的硬件设施,如足够的内存配置…     

大力实施素质教育整体推动区域基础教育均衡发展

威海市是山东半岛最东端的沿海开放城市。环翠区是地级威海市惟一的市辖区。环翠区辖6个乡镇，3个街道办事处，总人口32万，其中农业人口8．3万。目前。全区现有中小学校32所。其中小学20所，初中12所，在校学生40863人。幼儿园（所）67处，在园幼儿7991人。2000年以来，环翠区以科学发展观为指导，以办老百姓满意的教育为宗旨，以实现教育现代化为总目标，以促进城乡教育优质均衡发展为重点。不断深化教育改革，大力推进教育创新。积极探索区域基础教育改革与发展模式，极大地促进了全区教育的快速、均衡和可持续发展，提高了基础教育现代化的层次和水平。     

在威海，我看到了教育现代化的明天

山东威海，那是一座迷人的海滨城市。环翠区，就是威海市的政治、文化、教育的中心区。她是威海市的一颗绿翡翠。人们是这样评价威海市的：优秀旅行城市、生态园林城市、环保模范城市、人居范例城市。但威海市环翠区区委书记夏新华却这样自豪地说：“在威海环翠区的三张名片中，教育是最亮丽的一张。我们要把这张最亮的名片擦得更亮。”从这里，我听到了威海环翠区教育现代化的铿锵脚步声。     

为了每一个孩子 办好每一所学校——威海市环翠区对区域教育均衡发展的认识与实践

2000年以来,威海市环翠区以实施教育均衡发展战略,加快推进区域教育现代化为目标,从为人民群众提供优质教育资源、推动社会和谐发展的战略高度出发,进行了区域教育均衡发展之路的积极探索与实践。目前,环翠区城乡教育均衡发展的良好格局开始出现。     

素质教育的成功实践——威海环翠区学科素质教育解读

“十五”期间，威海市环翠区坚持“高点定位，适度超前”的教育发展观，启动了教育现代化工程，提出“到2005年基本实现教育思想、干部队伍、教师队伍、教学体系、办学条件和教育管理的现代化，教育总体水平达到或超过国内先进地区教育水平”的奋斗目标。近几年来，他们贯彻“整体推进，分步实施”的基本策略，牢记素质教育在现代化教育工程中的核心地位，提出了将素质教育落实在学科教学中——学科素质教育。笔者通过与环翠区教育系统领导的座谈和到部分学校实地考察，对环翠区的学科素质教育提出的背景，学科素质教育的内涵及实施，学科素质教育的经验及启示有了深入的了解和认识。这些理念的提出与实践，对当前深化基础教育改革，整体推进素质教育，具有重要的参考与借鉴意义。[编者按]     

“教育信息化”的无穷魅力

<正>2004年,威海市环翠区教育局逐步推进特色学校建设工作,于是,城里中学将"教育信息化"确立为特色发展的主题,十年来,沿着"优势项目——学校特色——特色学校"的发展轨迹一路走来。可以说,"教育信息化"充满无穷的魅力。一、依托信息技术,提高教学质量"教育信息化"的核心内容是教学信息化,即"信息技术与学科教学的整合"。据此,学校以学情为出发点,以学生的收获和能力的提高为落脚点,依托"信息     

抢占教育制高点 加快信息化建设 全面推进区域教育现代化——威海市环翠区信息技术教育纪实

随着课程改革的不断深入,以信息化带动教育现代化,已经成为教育实现跨越式发展的必由之路。2000年环翠区教育局局长董国谦提出,要在全市率先实现教育现代化的奋斗目标,并确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略,几年来,环翠人在普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展方面进行了大胆探索,2006年被评为国家级信息技术教育应用示范区及全国“区域教育发展特色示范区”,国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平对环翠区教育的发展给出了高度的评价。     

抢占教育制高点加快信息化建设全面推进区域教育现代化

随着课程改革的不断深入,以信息化带动教育现代化,已经成为教育实现跨越式发展的必由之路.2000年环翠区教育局局长董国谦提出,要在全市率先实现教育现代化的奋斗目标,并确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略,几年来,环翠人在普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展方面进行了大胆探索,2006年被评为国家级信息技术教育应用示范区及全国"区域教育发展特色示范区"国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平对环翠区教育的发展给出了高度的评价.     

建设"教育e时代"工程推进广州教育信息化

教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分,以教育信息化为龙头,带动教育现代化,实现教育的跨越式发展,已成为我国教育事业发展的战略选择。广州市在推进教育信息化建设过程中,以"教育e时代"工程为标志,以应用需求为导向,全方位、多层次、多渠道地推进区域教育信息化的建设及信息技术在教育各个领域的广泛应用。本文介绍了广州市教育信息化建设的现状、"教育e时代"工程的建设思路与目标、建设与应用的现状,以及"教育e时代"工程对教育信息化的作用、意义和创新点,并对今后的工作提出了展望。     

用IPv6与IPv4两条腿走路——神州数码网络服务威海环翠区教育局网络改造

作为信息化建设开展较早的领域,教育行业目前在网络应用方面已经取得了令人瞩目的成就。随着中国下一代互联网主干网--CERNET2试验网正式宣布开通并提供服务,IPv6成为当前教育行业网络建设考量的重要指标。未雨绸缪环翠区教育局锁定IPv6威海环翠区凭借天时、地利、人和之便,经济呈现出迅猛发展的良好态势,这也与环翠区信息化建设的蓬勃兴起以及“科教兴区”的战略方针密不可分。事实上,威海环翠区很早就提出了“高点定位,适度超前”的教育发展观,率先建立了教育城域网,在实现“校校通”的基础上逐步向“班班通”迈进。现代化的网络教学…     

以信息化建设推进环翠教育跨越式发展

一、教育信息化建设成果1.软硬件应用环境基础夯实山东省威海市环翠区已经全面建成教育城域网,区内所辖独立建制的中小学校全部建成校园网,全区各学校全部通过光纤链接,1000M进校园,100M到桌面,高质量的网络使全区学校有机地联系在一起,为今后基于网络环境进行教学、管理、交流互动等奠定了基础。2004年,全区启动“班班通”工程,到2005年,全区约700个教室全部改造成多媒体教室,全面实现了“班班通”。从“校校通”到“班班通”,环翠教育城域网完成了从辅助办公到辅助教学、辅助学习的历史性跨越。环翠教育信息网主要功能定位为:作为教育局…     

威海市教育现代化工程的初步实践与思考

威海市地处胶东半岛最东端 ,辖荣成市、文登市、乳山市、环翠区和两个国家级开发区 ,总面积 5436平方公里 ,总人口2 4 7万。1 992年跨入全国综合经济实力 50强和投资硬环境 40优城市的行列。 2 0 0 0年 ,全市国内生产总值达到 560亿元。自 1 993年在全省率先普及九年义务教育以来 ,市委、市政府就把推进教育现代化工程作为教育工作的一项中心任务来抓 ,在教育现代化的实践和理论方面 ,探索出了一条具有威海特色的新路子。一、实施教育现代化工程的动因教育现代化工程在我市的兴起是诸多社会因素综合作用的结果 ,是区域性经济和社会事业发展…     

威海教育现代化的探索与思考

1994年,继苏南启动教育现代化工程后,威海市也提出了到2006年基本实现教育现代化的设想并积极付诸实施。威海的教育现代化建设至今已近十年,现将近十年的探索与思考做一总结,以求教于大家。一、为什么要启动教育现代化工程教育现代化是社会现代化的重要组成部分,是由工业化引起、由信息化推动并与之相适应的由传统教育向现代教育整体转换的过程。威海之所以启动教育现代化工程,不仅仅是借鉴苏南经验的结果,而是有着自己的思考:启动教育现代化工程,是威海基本实现社会主义现代化的需要。当时,威海已经提出整个社会现代化建设的目标,而教育的…