技能培训与知识培训

对知识培训和技能培训涵义的理解 岗位培训的过程就是解决"是什么、怎么做"的过程。解决"是什么、为什么"的过程就是知识培训,主要是通过对生产工具、劳动对象的名称,结     

大学生应进行急救知识与技能培训

进行大学生急救知识与技能培训的意义 临床实践证明,提高急救成功率,减少残疾与死亡,应强化院前急救的作用.院前急救包括现场急救与转送途中救护.现场急救分为家庭急救、公共场所急救、野外急救等.     

我镇幼儿教师音乐知识技能的培训

农村幼儿班教师大都是从社会上招聘来的初、高中毕业生,她们专业知识贫乏,对音乐教育尤感困难,缺乏跳舞、弹琴、唱歌基本的技能技巧。原湖州市练市乡政府为提高师资水平和改善办班条件,1984年10月就派专人去上海购买了17架风琴,发到各村幼儿班。     

知识与技能

数据是最有说服力的，所以许多对话中、章中数字会频频出现。     

退役士兵培训电子商务技能知识的探讨

要坚持以兵为本、为兵服务理念,高度重视退役士兵电子商务职业技能培训工作,进一步强化退役士兵电子商务职业技能培训工作的组织领导,采取有效措施,积极动员和组织广大退役士兵参加电子商务职业技能培训。     

技能培训与素质教育

要办好职业教育,尤其是中等职业教育,增强中职教育的吸引力,就必须加强普通教育和职业教育的沟通和衔接,加强职业资格证书体系的建设,大力加强学生综合素质的培养,使职业教育与素质教育完美结合,培养综合型技能型人才。     

大学生体育骨干知识技能与培训内容的相关研究

通过对河南省普通高校近四十位体育专家的问卷调查 ,采用模糊数学的方法进行统计和分析 ,提出大学生体育骨干必须具备的体育理论知识、技能 (结构 ) ,为学校制定培训计划提供了参考依据     

学历教育与技能培训面面观

学历教育与技能培训面面观●姜细想进入“九五”期间，人力资源开发越来越被人们所重视，呼唤人才的呼声越来越高，作为人力资源开发一个重要手段职工教育越来越显得重要。学历教育和技能培训是职工教育的两项重要内容，正确引导职工参加学历教育和技能培训成为搞好人才开...     

汽车修理业与技能培训

1994年1月20日,笔者受济南市工人技术等级考核委员会邀请,参加了由汽车工种考核委员会主持召开的九四年工考及学术研讨会。之后,笔者陆续接受了有关部门和单位的来访和来信,现将有关内容呈献给读者,以期起到互相交流和促进的作用。 我国汽车工业的现状和发展前景如何? 进入九十年代,疲软的汽车工业又逐渐走向复苏,日、美、德、韩等国开发中国大陆汽车市场和我国     

论电化教育与技能培训

电化教育作为一种现代化的教育方式,正在基础教育、职业教育、高等教育、成人教育中日益推广,已经对提高教育质量,提高教育效率,扩大教育规模,推进教育改革,产生了积极的作用。特别是电化教育能够综合利用现代科技成果,形象直观地展现示范性教学内容和动作,用于工人的生产技能培训,效果尤为显著。在深入贯彻党的十三届七中全会精神,“大力开展岗位培训,不断提高企业职工队伍的技术和专业水平”的今天,加强电化教育的研究,加速电教教材的开发,推动电化教育的普及,对强化工人技能训练,提高工人的生产能力和企业的经济效益,无疑是有益的。     

知识、技能与能力:英国与德国职业教育与培训差异化研究

在创建欧洲资格框架的背景下,通过比较英国与德国的职业教育与培训系统中的知识、技能与能力概念的异同,分析揭示了德国与英国三个外表相似术语的明确含义。这些含义深深扎根于各自国家的制度结构和劳动过程中。同时,介绍了德国"知识本位"的职业教育与培训模式和英国的"技能本位"模式之间的主要区别。     

培训提技能

为全面提高职工的专业技术水平和岗位工作能力,山钢集团莱钢板带厂机修车间根据岗位需求,探索提高职工整体素质的有效途径,通过借助实践技能培训基地载体,开展拔尖培训、补缺培训、     

技能培训探讨

技能培训探讨扶成新一、技能教材的内容及编写原则技能教材的内容．根据“按需施教”的原则，着重解决怎么干、干到什么程度、达到什么标准的问题。其主要内容应是：本岗位设备的结构、性能，各项经济指标的要求；本岗位标准化作业程序、要领、注意事项；先进的操作方法和...     

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见张运芳现阶段企业实行的岗位技能工资制，是一种从根本上建立的职工“上岗靠竞争，报酬靠技能”的激励机制。在这新形势下，加强职工岗位技能培训、促进岗位技能工资制度的正常运转尤为重要。那么，企业如何搞好职工岗位技能的培训和...     

知识 技能 能力

智育是素质教育中的重要组成部分。知识学习、技能训练和能力培养又是智育中的核心问题之一。因此,弄清它们三者及其关系是高考复习非常重要的问题。知识是指人们已获得的有关客观世界的信息。知识的分类以布卢姆等人的研究最为深入。布卢姆按照由简单到复杂、由具体到抽象递升的原则,把知识分     

企业就业制度与技能培训

武秀波在《中国职业技术教育》2007年第9期撰文指出。技工短缺不是偶然的．是多种原因综合作用的结果。这其中有教育体制、经济发展程度、传统观念、工资制度等原因。作者认为．企业是否对工人进行技能培训要服从企业的利润目标．工人是否愿意学习和教授技能也要服从工人个人利益最大化的目标。企业的就业制度成为影响企业和工人培训投资决策的重要因素。     

钳工职业实习与技能培训

钳工职业实习是机电类职业技术专业必须修的一门基础课.这门基础课基本上是经过教师的专业指导和长期实践总结,学生由观察到模仿再实践,不断地重复教师所演示的动作步骤,一步步的掌握钳工操作技能,直到大道熟练的程度.本文就是从钳工职业实习出发,研究问题,创新思路,探究提高职业技术学生钳工能力的方式.     

浅析德育教育与技能培训并行

职业教育是学校教育的重要组成部分,职业教育特殊的生源状况。就要求职业教育更要注重德育,良好的德育是职业教育的关键,是办好职业教育的前提。职业学校是培养技能型人才的重要基地,故而技能培训又是职业教育的重要环节。脱离了技能培训,职业教育将无从谈起。职业教育只有一手抓德育,一手抓技能培训。德育与技能培训并行,使两者相互补充,相互渗透,才能是真正意义上的“以学生为本”的职教生本管理。