上海中职学校体育教学与健康教育融合实践研究

采用文献资料法和逻辑分析分法对上海中职学校体育教学与健康教育融合实践进行了研究,阐述了中职体育教学与健康教育融合具有促进学生身心健康发展、培养学生综合素质和促进学生职业发展等重要价值。研究结果表明：上海中职学校体育教学与健康教育融合问题主要表现为教师对健康教育认识不足、教学资源相对匮乏和评估与反馈机制不完善,并提出了提升教师综合素质、丰富教育资源、在体育教学中融入健康教育和完善评估与反馈机制等策略。     

农村体育文化事业与大众健康

经济发展农民生活水平提高,农民对体育文化事业和卫生保健的要求日益强烈。通过加强农村体育文化工作,提高农民的健康述评和综合素质,使农村经济持续发展的重要措施。     

健康教育与综合素质

随着竞争日益激烈的２１世纪的到来，人的综合素质问题已受到世界各国的普遍关注，我国自８０年代中期开始提出素质教育，经过十多年的理论与实践探索，已引起教育界乃至全社会广泛的重视。体育教学改革也在同步深入，许多学校都在尝试体育教学向健康教育的转变。就体育而言，除了本身的身体教育功能以外，还包含了道德、智力、情感和创新等教育内容，因此，在强调健康教育的同时，应该重视人的综合素质存在的价值与作用。一、重视德育教育，将体育道德修养贯穿健康教育的全过程体育教育的内涵十分丰富，它不仅可以向学生传授文化知识和专业…     

核心素养背景下中学体育与健康教育多元协同策略研究

体育是一门非常重要的课程,它的主要目的是培养学生的综合能力和身体素质。体育不仅源于生活,也应用于生活。在初中体育教学中,教师应根据学生的实际生活经验和自己原有的知识,捕捉生活中的各种体育现象,实现体育生活。体育教学作为有效提高学生身体素质的重要课程,也是进一步促进学生核心素质发展的重要途径之一,需要引起教师和学生的重视。本文针对核心素养背景下的中学体育与健康课堂教学进行了研究。     

谈学生健康体育生活方式的培养

健康体育生活方式对人的身心健康具有良好的促进作用,对人在学生时期健康体育生活方式培养的研究具有深远的意义。本文采用文献资料法分析了当前我国学生体质健康状况,阐述了青少年学生健康体育生活方式的培养与学生的健康成长及国家发展的关系,并就如何促进健康体育生活方式的形成提出建议。研究表明生活方式已成为影响人类健康的首要因素,培育健康体育生活方式能够有效的预防与治疗现代文明病,促进人类的健康。今天正在接受学校教育的青少年学生,将走21世纪我国轻会主义建设的主力军。2000年我国学生体质健康调研结果显示,我国学生体质健康方面还存在着一些不容忽视的问题,与1995年相比我国学生的速度素质、耐力素质、柔韧素质、爆发力素质、力量素质等均有所下降,肺活量继续呈下降趋势,城市肥胖儿童明显增多,近视率居高不下。另外．我国学生心理品质方面也存在一些明显弱点,缺乏抗挫折能力,意志比较薄弱,缺乏竞争意识和危机意识等。这些问题如何并决将直接影响我国在21世纪的国际竞争中能否赢得胜利。这种形势迫切要求加强对青少年学生进行健康教育,重视其健康体育生活方式的培养。培养策略是：学生健康观念的树立是其健康体育生活方式形成的前提;以运动参与为突破口,促进健康体育生活方式的养成;积极创造家庭、学校、社区三位一体的有利于学生健康生活方式形成、发展的环境。     

《体育与健康》课程学习评价的实施方案

体育学习评价是《体育与健康》课程教学的重要环节 ,在体育教学中应重视综合素质的考查与评价 ,重点考查学生的学习态度、情意表现与合作精神。     

试论体育在现代社会生活中的地位与作用

随着科技的进步，经济的繁荣，人类的物质生活越来越丰富，但随之而来的现代＂文明病＂也日趋严重．体育已经成为现代社会生活中不可缺少的部分。那么，如何体现体育在现代社会生活中的地位与作用呢？本文试图从现代生产方式和现代生活方式对人类健康的影响以及体育的功能等作了一定的阐述，旨在全民健身，提高劳动者的素质。     

课改新政下中学生体育与健康有效教学的策略研究

随着课程改革的不断深入,中学体育与健康教学得到了人们的高度重视,体育与健康教学关系到学生的身心发展,对学生综合素质的提高起着基础性的影响。本文探讨了中学生体育与健康有效教学的策略,目的是为中学生体育与健康教学提供依据和借鉴。     

民族地区居民体育健康发展水平的调查分析

利用广西少数民族人口健康素质变动情况抽样调查数据，运用主成分分析方法，揭示了2001年广西9个聚居少数民族居民人口体育健康差异，确立该地区人口体育健康综合评价指标。在此基础上评价该地区人口体育健康发展状况，并对素质差异进行归纳和总结。     

普通高校体育与健康课程目标体系之研究

“健康第一”指导思想的确立是高校体育与健康课程目标体系制定的依据，本在对体育与健康课程指导思想进行探讨的基础上，提出了高校体育与健康课程目标体系的初步构想。而体育与健康课程目标的实现，有赖于教师素质的提高、课程体系的完善以及教学方法的改进。     

论“体教结合”和“教体结合”的同化与异化

从“体教结合”和“教体结合”概念分析入手,阐述了“体教结合”和“教体结合”两种培养竞技体育人才模式的现状及发展情况。从概念的范畴、内容的指向性、发展目标、培养的思路、培养的理念等五方面探讨了“体教结合”和“教体结合”两种培养模式的趋同性;从所处地位、培养对象、培养形式、结合模式、学训方式,以及资源配置等方面探讨了二者之间存在的差异性。认为区分二者的异同点,将有助于我们进行理性的思考,科学的决策,不断促进我国体育事业的可持续发展。     

米芾与书画鉴藏

有宋一代,私人收藏文物之风炽盛,无论文人士大夫,或者大商人,或多或少都有书画或其他文物庋藏。北宋初期较为著名的私人藏家有楚昭辅、王溥、王贻正等。嗣后,苏易简一家四代皆好收藏,米芾曾赞日:"四世好事有精鉴,亦张彦远之比。"据史书记载,"靖康之变"后,南渡的私人藏家尚有宗室赵令畤(zhi)、赵与懃(qin),以及苏轼、苏颂、黄庭坚、秦观、晁补之、陆游、周必大、朱熹、叶适、刘克庄、贾似道等文人士大夫。两宋私人书画藏家人数众多,蔚为壮观,折射出宋代书画收藏之繁盛。然而,以书画成就而驰名艺坛的米芾却因其书画盛名,而掩其鉴藏大名,以致少有人关注米芾作为书画鉴藏家的一面。     

普通高校田径教学模式研究

采取问卷调查、专家访谈、文献资料等研究方法,对普通高校田径课教学现状进行调查发现,田径课教学正面临巨大的困境。造成的主要原因是：教学内容陈旧,缺乏趣味性;教学方法单一,缺乏创新;组织形式呆板枯燥,使学生产生厌学情绪。考试评价体系标准规则化,定量化,使学生对掌握田径运动的实用性、健身性产生怀疑。思想认识与资源开发不足,使田径课教学失去有力保证。     

体育仪器器材研制工作的特点和方法

体育科研和训练用仪器器材的研制工作,有其自身的特点和规律。必须实行理论研究与应用研究;训练器材与训练理论和方法;训练、测试与诊断、评定;工程技术知识与体育科学知识;工程技术人员与教练员、运动员的结合。     

科学技术与体育发展

本文论述了社会科学知识对体育发展的指导作用和自然科学技术对体育发展的推动作用。实践也证明 :“体育振兴要依靠科学技术进步 ,体育科学技术要面向体育运动的发展”是发展我国体育事业的方针。     

Actigraph及其信效度研究

体力活动不足是影响人类健康的重要因素,客观、准确的体力活动监测方法和仪器对于开展体力活动研究、运动干预和人们的日常健康管理具有重要意义。Actigraph是目前国外应用最多的加速度传感器能量消耗监测仪器之一,首先介绍了Actigraph的基本技术、参数,然后对相关Actigraph的文献从"信度"、"效度"、"能量消耗推算方程"、"仪器对比研究"等方面进行回顾,以期为相关研究提供有益参考。     

体育和体育的功能与作用--当代中国体育若干基本理论问题探讨之一

梁晓龙同志多年在国家体育总局从事体育理论研究和管理工作,对体育理论问题有较深入的研究和自己独到的见解。本刊将陆续发表作者对中国体育若干基本理论问题的思考和研究的系列文章,以求推动对中国体育基本理论问题的深入探讨。     

独辟蹊径 豪迈不羁——傅山及其书法艺术

傅山生于明万历三十五年丁未闰六月十九日，即公元1607年8月11日。卒于康熙二十三年甲子（1684年）六月十二日，享年78岁。山西省太原市阳曲人。初名鼎臣，后改名山。字青竹，后改为青主。其字号颇多，计有仁仲、公他、公它、真山、朱衣道人、朱衣道士、五峰道人、龙池道人、石道人、侨黄真山、侨黄老人、松侨老人、青半庵主、丹崖翁、丹崖子、啬庐、观化翁等达70多种，这些“字号”无不体现了他的经历、思想和个性。     

高校武术教学与改革的调查研究

围绕高校武术教学的现状和改革,对河南省18所高校的1 336名学生和25名武术教师分别进行了问卷和走访调查。结果显示,武术是高校学生很感兴趣的教学项目,我们对此并没有重视,存在教学器材匮乏、教学内容陈旧等问题。其改革应从转变观念、改善课程结构、精选教材等方面进行。