记叙文的语言这样“活”

有些考生写记叙文,要素齐全,但语言平淡。这样写出来的文章缺乏活力,难以吸引读者。那么,怎样让记叙文的语言＂活＂起来呢？1.准确使用词语考生在写记叙文时,要特别注意用好动词和形容词。列夫·托尔斯泰说：＂要写好一个句子,最主要的是抓住动词的锤炼。＂动词锤炼得好,可以使文章＂活＂起来。例1天啊,要迟到了!我掀开被子,     

鲜活灵动写人物——记叙文人物描写三法

要写好记叙文,就必须刻画好人物。只有人物活起来了,文章才能神采飞扬,情韵动人。如何让人物活起来呢？     

记叙文写作须讲五美

记叙文写作是中考和高考必考的文体之一,而且许多考生习惯于写记叙文,尤其是中考考生。有鉴于此,掌握好记叙文得高分的技法是非常重要的。笔者通过评判考场作文,结合学生平时记叙文写作的实际,认为写好记叙文须做到“五美”。丰满美很多学生在考场上喜欢写记叙文,但写出来的文章给人以空泛之感,平淡无味,言之无物,像个“瘪三”。究其原因,除了观察生活、积累生活素材的功夫不到位之外,还有写作技法上认识不到位的原因,记叙文要写得内容充实、具体,言之有物,具有“丰满美”,可通过三种方法达到。1、增设感人的情节、场面或细节有些学生的记叙…     

高考记叙文写作应把握好四大环节

在高考作文中,许多考生和阅卷老师都很青睐文笔优美、语言蹁跹、意蕴深刻、韵味悠远的记叙文。考生在高考作文中选择写记叙文,要重点把握好这样四大环节。     

写人记叙文应做到“三注意”

“写人”文章侧重于描写人物的动作、语言、神态，人物是主要描写对象。要把人物写活，写得有血有肉，描写手法的掌握非常重要。笔者认为，要把人物写活，写好写人的记叙文，应做到以下“三注意”。 　　注意写熟悉的人，认真回忆事例。小学生写人一定要写熟悉的人，如家里的亲人、教师、同学、邻居、朋友等等，因为平时与他们接触多，对他们比较了解，写起来自然比较顺手。回忆事例可以跨越时间、空间及人物的尺度。从时间上，可以从懂事开始到现在，可以从春季到冬季，从现实遇到的或书上看到的；从空间上，可以从学校、路上、旅游途中、…     

记叙文写作须讲五美

记叙文写作是中考和高考必考的文体之一，而且许多考生习惯于写记叙文，尤其是中考考生。有鉴于此，掌握好记叙文得高分的技法是非常重要的。笔者通过评判考场作文，结合学生平时记叙文写作的实际，认为写好记叙文须做到“五美”。     

平淡中寓神奇——从“飞”字的运用看词语锤炼的表达效果

说话、写文章是为了表情达意,交流思想。因此,人们不仅要求把话说“通”、把文章写“通”,而且希望把话说“好”,把文章写“好”,让人听了或者看了感到准确、生动、形象,有感染力。要做到这一点,就必须很好地选择和锤炼词语。词语的锤炼,是我国很早就流传下来的一种用词艺术。古人所谓“借一字之功,使满篇皆活”,唐朝大诗人杜甫有“语不惊人死不休”的名言,这些都是要人们去重视词语的锤炼。     

考场作文"任你行"--高考作文鉴往知来

一、锦囊妙计 1．写好三种文体的文章。 这里谈的三种文体，指记叙文、议论文和“另类文”。要写好记叙文，得在“叙”上下工夫，在高考作文中如果能写出小小说，你便显得技高一筹，令阅卷者叫绝；对于不善写文章的考生来说，可以在“一事一议”上下一番工夫，扣住话题，借用故事，阐发哲理，这样的文章不会落人三等。要写好议论文，得在“深刻”上下工夫，要跳开人云亦云，必须要写出两个以上的层面，要让阅卷老师能感觉到你的文章不是平面的。而是立体的——层层递进；如果实在无法把握“层进式”，至少，你得很好地利用正反对比的“并列式”结构，这样的文章不会落人三等。“另类文”是指记叙、议论以外的具有明显新颖形式的文章，如论坛主题跟帖、专家访谈、实验（调查）报告、诊断书、数学题解析等等。考前。考生须对这三种文体烂熟于心，做到胸有成竹。     

炼字有“宽”“窄” 岂止是“动”“形”

要写出字字珠玑、行行金玉、脍炙人口、赏心悦目的文章,首先要注重对词语的锤炼和推敲。对词语进行锤炼,名之曰炼字。论及炼字,人们对如何锤炼动词、形容词,尤其是动词,用墨如泼,因为“在艺术语言中最重要的是动词,因为全部生活都是运动的。”(托尔     

试论如何锤炼记叙文的语言

记叙文文体鲜明,但要想写好记叙文并不容易。从评卷实践来看,在审题、结构、内容等方面不出现"硬伤"的情况下,记叙文的语言成为感动"特殊读者"的主要因素。试介绍六种锤炼记叙文语言的方法。     

抓住特点 彰显个性———浅谈如何刻画人物

中考作文占据整个语文试卷的半壁江山,历来受到考生的重视,写人的记叙文仍是近年中考的热点,同学们平时训练写作的重点。人物形象鲜活生动是衡量作文好坏的一个重要标准。怎样才能写活呢?借用于漪老师的话写人千万不能写成纸人,站立不起来;要把人物写活,写得有血有肉。写     

如何写好记叙文的开头

俗话说：“万事开头难。”写好记叙文的开头也是如此。虽然难写，但还是可以找到方法和技巧的突破口的。笔者认为可以从语言、构思、文辞等方面进行设计。一、语言简明不哕嗦记叙文开头的语言一定要简明，让读者一目了然。只需一句话就能写清楚的内容，绝不哕嗦重复，以使文章直截了当，干净利落。     

细节成就好作文

记叙文是常见的文体,是写好其他文体的基础。但许多学生却写不好记叙文,平淡而短小,不知如何把文章写生动,更不知怎样使文章符合考试的评分标准。江苏高考作文阅卷组组长何永康教授提醒广大考生,记叙文必须强调3个基本要求:1)有一个相对完整的故事情节。     

考场记叙文的语言雕饰

语言是文章的外显。记叙文尤其重视语言的运用。阅卷老师常常基于记叙文语言对考场记叙文作出初步的高下判断。秀出一段语言,增强记叙文辞采,为自己作文"增光添彩",对考生来说,显得尤为重要。一.推敲选用动词推敲动词,绝不是一般意义上选一个奇巧的词语以哗众取宠,朴实的词语用到精彩处也能另有一番深意。我的童年时代只知道两位作家,一位是鲁迅,另一位是高尔基。在我     

记叙文写作教学中的单项训练和综合训练

记叙文,顾名思义是包括“记”和“叙”两方面,既要写人,又要叙事.但要中之要是写人,描写的人物”立”得起来,“动”得起来,那么就有了引人入胜的力量.为了使学生扎扎实实地写好记叙文,我在高一年级上学期用了较多的时间讲授了一个专题《怎样写记叙文》,其中以一半时间重点讲授描写人物的五种手法,并辅以较多的单项训练和综合训练,看来有一定的效果.     

为“文体选择”支招

在2004年高考考纲中，写作题要求学生能写“记叙文、议论文、说明文以及常用应用文”，今年的表述调整为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。”笔者分析，加上“其他体裁的文章”不仅范围扩大了，而且也表明考纲留给了学生选择文体的更多的自由。因此在备考方面，笔者建议：考生不仅要熟悉常见的记叙文、议论文、说明文和应用文等文体，而且要适当地了解其他文体的写作特点，不妨尝试一下其他不同文体的写作风格。     

告诉你一些切题技巧——从“切题太慢”到“下笔切题”

从中考作文评卷情况来看,考生比较重视作文材料的选择、情节的构思与语言的锤炼这三个评分要求,但对“准确切题”这一评分要求却知之甚少。部分考生写出来的文章或人题太慢,或偏离题意,严重影响了中考作文的得分。     

记叙文怎样写得有光彩

怎样才能把记叙文写得有光彩,超群出众?其中学问很多,功夫非一朝一夕所能形成。但如果能从以下几方面多多锻炼,还是可以收到明显效果的。 文章有光彩,首先在于思想的发光。俗话说:“人无志不立。”人没有理想、志向,就干不出一番事业。文章没有鲜明、正确的主题,即使语言再好,也是站立不起来的。一篇感人的记叙文在思想见解上总有过人之处,也就是“意”立得特别好。“意”是全文的统帅,下笔前要深思     

写好记叙文的三个秘诀

2007年高考湖南卷作文题明确要求写"议论文或记叙文",可见,记叙文是考生必须掌握的一种重要文体。本期所选的四篇文章,分别从结构、语言等不同角度来说明怎样写好记叙文,希望能为同学们复习备考提供帮助。     

记叙文的“情节突转”艺术

文似看山不喜平,写记叙文要在情节曲折上下点工夫。古人将文章才子叫“文曲星”下凡。有人说此名的妙处就在“曲”字上,因为好的文章大多都曲折生动,此字道出了写文章的真谛。记叙文要写好,一定要在情节安排上动点脑筋,要学会在叙述中“拐弯儿”,这样就会避免记流水账式的平铺直叙。