故事好道理明

一个故事讲起有这样一个故事。在大学里．一个高富帅和一个凤凰男．同时追一个女孩。女孩很可能选高富帅,因为凤凰男不帅．家庭条件也没有高富帅的好。但是凤凰男有志向、未来和目标。10年后同学聚会．在停车场,当年的高富帅、女生和凤凰男偶遇。高富帅和女孩开辆QQ参加聚会．而凤凰男开宝马740。原来．高富帅家道败落．     

擅用歌词中的道理教育学生

歌的魅力不仅在于它十分好听,而且在于它有一种又一种、一句又一句的道理存在,有的让我们认识到知识的重要性,有的让我们学会坚强、勇敢……擅用歌词中的道理教育学生,常常会起到意想不到的教育效果。     

读哲理故事，悟作文道理

引言：一则则生动的哲理故事,可以阐释一条条人生哲理,比空洞的大道理更令人乐于接受。小故事蕴含大道理,大道理打开智慧门。如果同学们将蕴含深刻哲理的小故事引入作文,那么就一定能给你们的作文增光添彩!     

道理的道理

思想政治教育离不开讲道理。学习科学理论,领会文件精神,解开思想束缚,指导具体行动等,都要通过思想的交流与碰撞,通过针对问题讲道理来实现,那么如何讲道理,怎样处理好讲道理中的各种关系呢?大道理与小道理道理有大有小。所谓大道理,指的是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及党的路线、方针、玫策、法律、法规。从宏观角度讲,指的是全局和整体的利益。大道理揭示的是社会发展的规律,规范着人们的基本行为,是我们工作的指南、行动的导向,是科学的世界观和方法论。所谓小道理,一般是指眼前的利益和暂时的利益,其包含的…     

童话写作：紧扣话题演绎故事和说明道理

从某篇布局上看，我们把考场优秀童话分成四种：一是对比法，二是串点法。三是转角法．四是流线法。因为谋篇布局的方法不同．在紧扣话题演绎故事、说明道理的具体写作中也有一定的区别。     

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长的思赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。     

就事述理,有感而发——中考“故事＋道理”作文技法指导

不少同学在写“故事＋道理”类作文时,没有清晰完整的思路,写出来的文章头绪繁多,结恂混乱。“故事＋道理”类文章一般由叙事和说理两部分组成。作者先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己的见解,说明一个道理。下面,笔者就介绍几种比较常用的方法,让大家了解一下如何写出结构清晰,叙事明确,说理到位的文章。     

让“故事”藏有“道理”——“数学广角——集合”教学片段赏析

老师用通俗易懂、幽默风趣的教学语言,引领孩子走进生活,走进故事,让学生充分经历探究的过程,在解决问题的过程中渗透集合的思想和方法,丰富学生对集合间关系的认识,获得有价值的数学活动经验,亲历建构韦恩图形成过程。短短40分钟,犹如一次原生态的＂孕育＂,学生收获的不仅是初步的集合知识,更是数学研究的方法与集合思想的浸润。     

折纸中的数学道理

同学们都折过纸，在折纸的过程中，你是否认真思考过？其实，在折纸中包含很多数学知识。     

开发故事的教育价值

一些注重教育的家长在孩子幼龄化阶段常常在睡前读故事给孩子听,我想这不仅仅是为了催眠,更是为了让孩子在听故事的过程中发展语言、启迪心灵、陶冶情操,形成良好的品行。随着孩子年龄的增长,无论是家长还是教师,对这种教育形式开始淡忘和漠视。从我个人的     

棋中的道理

儿子读中班以后,对飞行棋很感兴趣。它虽简单,却蕴含了许多“生活道理”。 生活道理一：规则 懂得下棋规则是玩飞行棋的前提,同样,了解社会规则也是生活有序的前提。     

道理要慢慢讲

转眼间儿子已经9岁了,在孩子成长的过程中,我为他的每一点进步惊喜、为他的顽劣生气、为他的固执无可奈何、为他的提问不耐烦、为他的聪慧骄傲,也为自己有时的缺乏耐心和坏脾气而后悔。总的来说,我不算是一个成功和完美的妈妈,但是在教育孩子的过程中,     

故事中的道理

今年3月份,丫丫姐姐在"心理空间"里给大家讲了两个故事,通过小故事来阐明大道理。不少读者表示很喜欢这种形式,还纷纷把自己所知道的好故事"贡献"出来,供大家分享。这一次我们就让辛志勇和薛吉辰两位读者来客串主持人,给大家讲几个很有意义的小故事。     

故事中的道理

读者来信 我是一个顽皮好动的学生,做事难免有些马马虎虎。老师和家长为此没少批评我,我很不服气。我承认马虎的确不是什么好习惯,可是哪个孩子没有一点粗心、马虎呢?这有什么大不了,以后改正不就行了吗?丫丫姐姐,你说他们是不是太小题大做了? ——上海 阳阳     

辛酸的教育故事

寒假回家小住，偶闻几则有关学校教育的故事，感慨颇多。     

如何用“举事例说明道理”的方法写故事

【阅读指向标】人教版第五册第七单元安排了《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》4篇课文。这4篇课文有一个共同点:运用举例来说明道理的方式展开故事。本次,我们也将学习这种方法。比如《陶罐和铁罐》一文,讲的是御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,二者埋在土里许多年以后,陶罐出土成     

故事 教育的转换

故事是小学生钟爱的。苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”当你想教育学生时，将其转换成故事的激励，效果可能会更好。     

一个教育故事

这是一个真实的故事.1957年,当时的苏联把人类的第一颗人造卫星送上了天,这件事震撼了美国.     

“算出来”的道理

教了几届学生．发现低年级学生有个普遍的现象：不会节约。一张纸用了一半．下次写作业就换另一张新纸用。一本20页的本子．用不到五张纸就已经不成样子．没法继续使用了。垃圾桶里总是充满着各式各样的纸片……