创造学视野下的科学文化与人文文化的交融

科学与人文两种文化的冲突已成为当今的焦点问题之一, 而关于这两种文化的融合问题更是当今时代的一大难题, 不少学者从不同的角度对此进行了探讨。本文试图从创造学的视角去探讨科学文化与人文文化的交融关系, 以期能为创造型人才的培养提供一些建议。     

社会科学与自然科学的五个差异——兼论进一步繁荣发展哲学社会科学的现实意义

比较社会科学和自然科学在研究对象、研究方法、科学基础与“认识旨趣”、理论特征、理论与实践的关系等5个方面的差异。认为研究对象上的差异处于核心地位。现代社会科学的科学性建立在社会分工的基础上。相对于自然科学而言,社会科学理论很少有“范式”和创造性,但它仍然对社会具有重要的建构作用。     

人文与社会科学研究的几个问题

自从改革开放以来,我国已经逐渐重视对自然科学领域的研究,大有知耻而后勇的作风,然而,对于人文与社会科学这一重要的研究对象,却始终得不到足够的重视,针对当前人文与社会科学研究的几个问题进行了浅要的分析和探讨。     

以“大科学”理念定位科技馆展示内容——试论将人文社会科学纳入科技馆展示内容的必要性

《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出:公民科学素质建设是坚持走中国特色自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程。科技馆是面向社会公众进行科普教育的重要场所,是一个国家科普水平的重要标志,是科学素质建设的重要载体。那么,科技馆作为科普工作的主阵地,该如何定位其展示内容呢?     

浅谈思想政治工作与美育的相融共进

美育作为一种教育方式,是美学在教育领域中的具体应用。在高校思想政治工作中要善于将德育与美育相结合,促进其相融共进,提高思想政治工作的成效。     

贯通融合自然科学与社会科学：新型智库高质量发展必由之路——兼论智库科学的构建

自然科学与社会科学的关系，经历了从综合到分化再到综合的过程，现阶段呈现加速融合趋势。现代化建设对决策咨询提出新的要求，需要新型智库涵盖自然科学和社会科学这两大领域。建立贯通融合自然科学与社会科学的智库组织领导与政策牵引体系、智库研究内部与外部协同体系、智库科学建设与人才培养体系、决策咨询服务与成果评价体系、国家战略科技力量与国家战略思想力量相得益彰的驱动体系，推动形成具有强烈现实问题导向的智库科学，是新型智库高质量发展的必由之路，也是新型智库增强国家战略思想力量、助推国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。     

人文社会科学学科创新力研究的现状与思路

鉴于学科创新力还没有成为一个被重视的研究对象,并且在现有研究中,宏观层次创新力、人文社会科学创新力等方面的研究比较稀缺,应该深入开展人文社会科学学科创新力方面的研究。     

高校人文社会科学研究成果评价体系的困境与建议

人文社会科学研究成果的评价体系是科研管理工作的重要组成部分。人文社会科学研究成果与自然科学相比,具有社会价值间接性、社会效益的滞后性、研究成果的相对性等特点。目前,国家还没有制定出人文社会科学研究成果奖励体系,各高校和科研机构进行人文社会科学研究成果评奖时都是各行其是,因此,建立完善的成果评价机制,改进现有的评价方法,是人文社会科学研究管理工作急需解决的问题。     

海峡两岸人文社会科学合作研究的科学计量测度与评价

以社会科学引文索引和艺术与人文引文索引收录的我国海峡两岸发表于2004—2012年的691篇合著论文为研究对象,通过对合作的学科领域、合作伙伴、合作强度及合作影响等科学计量分析,揭示在此期间两岸在人文社科合作研究中的基本表现与特征。研究结果表明,我国大陆地区机构在两岸合作中的活跃度与合作强度不高,而香港和台湾地区在此方面的表现较为乐观;管理学、经济学、心理学是两岸合作的优势学科;美、日、韩等国是两岸合作研究中的重要伙伴;心理学、计算机科学、环境学、图情学合作的相对影响力较高。     

论市场经济运行中教育与经济的互动——兼论教育经济学的逻辑起点

教育通过对人的劳动能力和消费能力的培养,使市场经济运行得到更好的循环流动;整个循环过程就是教育与经济的互动关系.而这一对互动关系正是整个教育经济学的胚胎与生长点,也就是教育经济学的逻辑起点之所在.     

从态度、意愿到行为:人文社会科学领域引文行为的形成路径分析

[目的/意义]探究了人文社会科学领域科研工作者科技引文的态度、意愿和行为的形成路径。[方法/过程]在整合知觉理论和计划行为理论的基础上对引文态度、引文意愿和引文行为的形成路径提出研究假设和理论模型,选取8所高校的78个人文社会科学领域的科研团队为研究样本,采用问卷调查的方式收集338份有效问卷数据,并利用SmartPLS2.0对模型进行检验。[结果/结论]研究结果显示,文献质量和文献声誉正向影响引文态度;主观规范对引文意愿没有影响,引文态度和引文自我效能正向影响引文意愿;引文自我效能和引文意愿正向影响引文行为。     

时代发展的召唤:科学与人文交融

当今,时代潮流发展的亮点、国际竞争的焦点,就是科技的发展与竞争。科技高速发展,突飞猛进,科技高速发展,覆地翻天。科技本身是中性的,什么人用,怎么用,就带来科技的两面性,成为双刃剑。工业革命     

倡导自然科学与社会科学汇流的前驱——纪念严复逝世80周年

著名启蒙思想家产复是我国近代倡导自然科学与社会科学汇流的前驱。他好以“物理”诠释“政理”，好以天演之学研究中国社会，其目的在于论证变法维新，自强保种，救亡图存，充分表现了他的强烈爱国主义热忱，也显现他在世界科学大潮中的重要地位。在此基础上，本文进一步探讨了自然科学与社会科学的共性和个性，指明二者在新世纪将出现“双向互奔”的强大潮流。     

构建人文教育与科学教育融合的人才培养模式——对理工科高校加强哲学社会科学教育的思考

本文强调了哲学社会科学教育在高校人才培养中的地位和作用,分析了理工科高校加强哲学社会科学教育的必要性和重要性,并根据新形势对高等教育发展和人才培养的新要求,提出了理工科高校加强哲学社会科学教育的基本思路和措施,对于构建理工科高校人文教育与科学教育相融合的人才培养模式,具有重要的理论价值争现实意义。     

中文人文社会科学学术图书的学术影响力与社会影响力评价研究——以省哲学社会科学优秀成果奖为例

[目的/意义]学术图书是人文社会科学重要的学术产出形式,结合现有研究基础,从多维角度建立科学合理的人文社会科学学术图书影响力评价指标体系,进行学术图书影响力评价的有益探索。[方法/过程]文章从学术影响力和社会影响力两个维度,选取图书被引、图书馆藏、学者影响力、书评、微信微博数据、网上书城评论等指标,构建人文社会科学学术图书影响力评价指标体系。以江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的图书进行实证分析,利用CNKI、读秀、WorldCat、微信、当当网、豆瓣等平台获取传统计量指标和Altmetrics指标数据,运用CRITIC赋权法、TOPSIS综合评价法对269本图书进行影响力评价实证研究。[结果/结论]提出的中文人文社会科学学术图书影响力评价指标体系具有较强的可推广性。未来应该加大图书在不同渠道的宣传力度,加速相关数据平台建设,探索更加全面有效的评价机制。     

新时代大学生马克思主义信仰教育的逻辑构建与路径选择

马克思主义信仰教育是高校思想政治教育体系的核心任务与中心内容,如何进一步增强高校信仰教育的实效性与感召力亦是关乎国之根本的铸魂工程。本文聚焦马克思主义信仰的生成发展机制、现实危机致因、培育铸塑路径展开逻辑透视,旨在通过逻辑应然、教育实然与实践必然的有机嵌联,整体性优化新时代大学生马克思主义信仰教育的路径选择,引领大学生树立科学的马克思主义信仰观,提升其价值评价与信仰选择能力。     

让教学的理念与智慧相融共进——谈英语教学的“八要八不要”

要想成为出色的英语教育工作者,必须学会拒绝机械,奋发有为,拒绝平庸,超越自我.要成功,必须与众不同.