高职文秘教育的发展及新设想

一、高职文秘教育不足之处近年来高校秘书教育发展异常迅猛,据不完全统计,迄今为止,我国已有300余所普通高校开办了秘书专业,此外众多的中专、职高等也开设了秘书专业,数量之多,分布之广,发展之快,是其它新兴专业难以比拟的。每年都有大量的秘书专业毕业生源源不断地走上社会,但他们中的大多数人却在人才市场上受到冷落,这是为什么呢?我认为主要问题有:(1)专业课教学方式不够灵活。文秘专业学生应掌握的专业知识主要包括秘书学、文书档案学、应用文写作等课程。这些课程本身理论性强,学起来就比较乏味枯燥,若教师在教学上不加以改进,及时转…     

高职文秘专业开展通识教育途径探究

目前高职文秘专业通识教育明显不足,应从更新高职教育观念、优化专业课程设置、提升教师综合素质和营造校园文化氛围四个方面开展通识教育,以增强高职生综合素质。     

高职文秘专业渗透艺术教育的实践和探讨

加强艺术教育,有利于高职院校培养应用型、创新型文秘人才,促进学生的全面发展。高职文秘专业要通过多种途径强化艺术教育,使学生具有情绪稳定、思维流畅、气质儒雅、素质全面的特点。     

高职文秘专业应对地区经济转型的教育策略

广东正在以“双转移”的发展战略推动广东经济发展模式的转型。本文从人才层次、人才素质、职业走向、能力结构、就业渠道等方面分析了转型对中小企业文秘人员角色内涵的影响以及带来的变化．进而提出珠三角地区高职文秘专业教学调整应对之策的设想。     

CBI理念在高职文秘英语教学中的运用

内容教学法（CBI）融英语学习与专业学习于一体．为英语学习提供了一个切实的语境,从而大大激发了学生的学习动力．为高职专业英语教学创新指明了一条新路。文章分析了CBI的理论及其特征．并将其运用于文秘英语教学。提出了课程整体设计方案．并指出了实际操作意义。     

加强高职院校文秘专业职业资格教育的探讨

我国的文秘专业伴随着社会主义现代化建设的发展而发展,为我国的社会经济建设培养了大批人才。旨在进一步规范和引导秘书职业发展的《秘书职业资格鉴定试点工作方案》于1998年在我国正式开始实施。围绕标准规定的相关内容,加强高职院校文秘专业职业资格教育,方能为社会提供“适销对路”的实用型人才。     

高职文秘专业人才培养模式的构建

在高等职业教育文秘专业人才的培养中,要形成秘书人才培养模式。构建文秘专业人才培养的模式主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,“双师型”教师队伍建设及文秘专业人才的“双证书”制度的推行来实现。     

多种需求下高职文秘专业教育实践的思考

高等职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,一方面要满足地区经济发展需求,另一方面又要满足社会大众的选择需求。本文从当前高等教育的社会和个人需求种类出发,探讨高等职业教育在实现教育目标的同时对受教育者终身发展所带来的影响,并结合高职文秘教育社会需求实际,提出高职文秘专业多元化实践性教学模式。（宁波大红鹰学院,     

高职文秘专业多元化实践性教学模式的思考

针对目前高职文秘专业实践性教学所面临问题,提出高职文秘专业多元化实践性教学模式.加强校内模拟实训过程管理,充分利用多元化"情境"实践性教学模式来构建文秘专业的实践教学体系,以实现高技能型文秘专业人才的培养目标.     

浅谈高职文秘专业的实习管理模式

实践教学是高职教育的中心环节．有效的实习管理是提高实践教学质量的保证，而当前实习管理简单粗放的现象却很普遍。为了保障高职文秘专业实践教学的质量，本文提出应构建高职文秘专业的实习管理模式．设定实习目的，明确实习任务，实行科学的实习管理。     

高职文秘档案专业实践教学方式的探讨

章对高职秘档案管理专业实践教学目的、方式、校内实习和校外实训基地建立，加强实践教学环节等进行了初步探讨。     

高职文秘实训室建设浅议

近年来,我国高职院校文秘实训室的建设出现了良好的开端,但发展很不平衡。文章总结了当前文秘实训室建设的现状,分析了其建设的必要性和意义,并提出了相关注意事项。     

面向民营企业培养高职文秘人才的研究

通过问卷与走访对珠三角地区民营企业文秘人才需求和人才市场进行了调查,了解广东民营企业对文秘专业人才的需求情况,并根据调查中发现的问题进行了分析,同时,提出了以提高职业核心能力为本位的文秘人才培养改革思路和措施。     

浅析高职文秘专业教育改革

近些年来,高职教育改革如茶如火的进行.在这一改革的大背景下,如何根据社会的需求,培养具有专业实践能力的文秘人才成为高职文秘专业必须审视的问题.对于高职文秘专业的改革,就必须以社会需求为背景,从教育管理,课程体系和师资队伍的建设等多方面进行有针对性的改革.     

高职文秘实训室建设浅议

近年来,我国高职院校文秘实训室的建设出现了良好的开端,但发展很不平衡。文章总结了当前文秘实训室建设的现状,分析了其建设的必要性和意义,并提出了相关注意事项。     

高职院校创新创业教育与文秘专业教育相结合的探索

创新创业教育与文秘专业教育的结合,需要在文秘专业的人才培养目标中加入创新创业的内容,需要在现有文秘专业课程体系中融入关于创新创业教育的基础课程、专业课程和实践活动课程。可以采用课程目标任务一体化、课堂教学和实践教学相结合、第一课堂和第二课堂相结合的教学模式,并采用培训、引进等方式加强师资队伍建设,同时需要在学分、教材等方面加强教学管理。     

基于现代职业教育体系的中高职文秘教育协调发展研究

本文分析了文秘人才培养现状、供需现状和就业现状,探讨了现代职业教育体系的构建和中高职文秘教育协调发展的思路。     

优化高职涉外文秘专业学生职业指导途径的探索

科学的职业指导对学生的秘书职业生涯发展有着重要的作用。结合秘书岗位的特定性和高职涉外文秘专业人才培养的目标,通过开发职业指导课程、搭建第二课堂平台、开展校内职业认知、拓展社会实践项目等途径优化对学生的职业指导,提升高职涉外秘书人才培养的质量。     

我国高职文秘专业可持续发展研究的综述

可持续发展是高职专业建设与发展的永恒主题。作为高职院校的传统专业,文秘专业为我国秘书人才的培养作出了积极贡献,但现阶段却进入＂低谷＂,专业可持续发展问题备受关注。我国高职文秘专业可持续发展的研究始终与专业教育活动＂相依相伴＂,总体而言,研究的活跃度较高,成果颇为丰富,对研究和解决高职文秘专业可持续发展问题具有重要的理论价值和借鉴作用,但也存在成果相似度较高、研究系统性不强、创新力和理论深度不足等问题。     

现代文秘专业实施差异教育的探索与实践

根据高职院校的特点和鸡西大学“1．一．0”人才培养方案，阐述了文秘专业实施差异教育的原因、方法及取得的成果，对培养高等应用性文秘人才进行了有益的探讨。