教育的简单

简单是一种平和,简单是一种睿智,简单是一种含蓄,简单是一种大气,简单是一种艺术,简单是一种风景。教学需要简约化,教育需要简单化,简单让教育简洁,简洁让教育成为一种幸福。有爱心的教师便拥有了简单。爱能引发智慧,生出策略,衍化艺术,这爱是一种理性的爱。爱不是说有就会有的     

门里玄机

门,这东西很简单。外形简单,汉字笔画简单,英文字母也简单——“door”。门,这东西实在不简单。拽开外形的简单,门里是丰富的世界;穿过笔画的简单,门里甚至有天地玄黄的大气;而洞悉字母的简单,门里确是丰富的人生。     

低年级简单应用题教学的几点尝试

简单应用题是小学生应用题的开端,任何一道复合应用题都是由几道相关联的简单应用题组成的,所以,简单应用题是复合应用题的基础,为此,我们应当重视简单应用题的教学方式方法。     

让简单应用题学起来也“简单”

简单应用题是小学低年级数学的重要内容,简单应用题的结构简单,教起来并不简单。只有“不简单”地“教”,才有“简单”地“学”。     

应用题教学中的依心理巧设计

解答简单应用题是低年级学生的一个难关,在低年级数学教学中,应加强学生解答简单应用题的训练。下面根据儿童学习简单应用题过程中的习惯及心理特点,谈谈简单应用题的组织教学。 改“习惯于算”,促“想算合一”。简单应用题是伴随     

教育如此“简单”

简单是一种平和，简单是一种睿智，简单是一种艺术。教育需要简单化，简单让教育成为一种快乐。     

简单应用题的教学不简单

简单应用题就是常说的一步计算应用题,它是小学生学习应用题的开始,也是进一步学习复合应用题的基础.从多年的教学实践中,我体会到:简单应用题看起来“简单”,但它的教学实际上并不简单.要提高整个小学阶段应用题教学质量,必须切切实实从低年级简单应用题的教学一步一个脚印地抓起.     

语文课,因简单而精彩

黄厚江老师经常说这样一句话：真理总是朴素的,好课都是简单的。所谓简单,就是教学内容明明白白,教学过程清清楚楚,教学方法平平常常,教学效果实实在在。简单就是低成本,简单就是高效益,简单才有可行性,简单才有生命力,怎样才能把语文课上得简单而有效呢？笔者结合自己的课堂教学,从以下几个方面简单谈一谈自己的看法。     

语文课,因简单而精彩

黄厚江老师经常说这样一句话:真理总是朴素的,好课都是简单的。所谓简单,就是教学内容明明白白,教学过程清清楚楚,教学方法平平常常,教学效果实实在在。简单就是低成本,简单就是高效益,简单才有可行性,简单才有生命力,怎样才能把语文课上得简单而有效呢?笔者结合自己的课堂教学,从以下几个方面简单谈一谈自己的看法。     

我们简单,世界就简单

buling初中生buling@126.com:世界真的好复杂,复杂得什么都看不清. 是吗?那我们就简单一点:说简单的话,做简单的人.我们简单,世界就简单了.     

简单

越是看似简单的东西越不简单．股票一买一卖看似简单．但是挣钱的人总是极少数。可见简单是大学问、真学问。简单是丰富的另一面,同时又包含丰富。     

崇尚“简单”

佛曰：“一花一世界,一树一菩提;一土一如来,一方一净土;一笑一尘缘,一念一清静,心是莲花开。”这句话至少让我们明白了繁事做简、平淡是真、心底无尘身自安的道理。圣雄甘地曾经说过：“简单是宇宙的精髓。”大干世界,错综复杂,一切美丽的事物都是简单、自然、朴素的。其实,生活、学习、工作中的很多事情都很简单。作为教师,我们也要崇尚“简单”——简单工作,简单做人,简单生活。     

简单

山如事业,不登不知高:水如名利,纵挽总东流.若慕山,不付千日不进一步;若恋水,则付千日难得一斛.人人都想成就自己的事业,但大多数人碌碌半生,终是无为.他们缺少的,正是偏执一心的简单. 是啊,简单让生命没有负担,简单给梦想插上翅膀,简单更让灵魂得以净化.简单就如那出淤泥而不染的清莲,不蔓不枝.欣赏简单是一种品质,而学会简单,则是一种精神境界的提升.     

简单与不简单

简单是一种净化,只有肮脏的东西才需要泡沫的虚构和油彩的掩饰。简单也是一种从容,只有贪得无厌、利欲熏心的人才会把事情复杂化。简单还是一种高贵,只有小人才会装腔作势、故弄玄虚。简单更是一种人性的回归,简单就是返璞归真。不简单也确确实实不简单。不简单的往往是真诚,只     

简洁是最美的生活

简洁不是简单。简单,有可能是贫乏或单薄,甚至有可能是可怜巴巴的寒酸。简单,如同枯树枝子,只能够用来烧火,别无他用。     

意义、原子与简单性——罗素理想语言的意义理论

罗素理想语言的意义理论是指称论.整个理想语言体系意指整个世界,分子命题及原子命题意指各种分子事实及原子事实,而理想语言中的简单符号即专名和关系词则意指简单对象.单就简单符号及简单对象来说,其简单性的标准是亲知.亲知既是意义理解的必要标准,也是意义理解的充分标准.     

简洁是最美的生活

简洁不是简单.简单,有可能是贫乏或单薄,甚至有可能是可怜巴巴的寒酸.简单,如同枯树枝子.只能够用来烧火,别无他用.     

简单性原则在解题中的应用

有的人把思维的原则规定为简单美原则、和谐美原则以及创新美原则,有的规定出以简驭繁原则、变换与映射原则和逼近归化原则等.但其中能够概括全部思维的特征的原则似乎是简单性原则.简单性原则是数学的一个根本性原则.心理学家阿达玛认为,数学直觉的本质就是某种"美的意识"或美感,而尽可能简单地表述数学的规律,则是一种普遍追求的"美".简单性原则是解题中应该遵循的一条极为重要的原则.在具体运用中,简单性原则主要体现在以简单情形为起点和化归简单情形两个方面.     

简单生活

3月16日 晴 向往简单的生活,简单的笑容,简单的语言,简单的问候。 我是个简单的人,单纯的头脑中总会冒出一些天真得近乎可笑的念头。从小被形容为温室里的花朵。     

蜕变·简单——小学语文阅读课堂渴望“简装版”

当前的小学语文阅读课堂需要完成一种蜕变：舍弃一种思想,使之变得简单清纯;整合一下教学内容,使之变得简单易学;开放一些教学空间,使之变得简单易教。如此,语文课方能轻装上阵,因为能由简单至复杂是一种进步,而能从复杂到简单,则是一种升华。