近年来中考化学试题特点的研究

素质教育的根本目的是促进学生基本素质全面和谐发展。初中化学教学的中心内容是使学生在掌握双基知识的同时，重在培养学生自主学习能力和自我发展能力，为其终身发展奠定良好的基础。适应素质教育的要求，中考试题必然要努力反映素质教育的要求，体现教改动向，发挥对中学化学教学的指导功能。现就近两年来全国各地中考试题所反映出来的普遍特点分析如下。     

谈谈文科综合试题的特点及教学策略的调整

每年的高考试题，对中学教学有着强烈的导向功能。今年的科综合试题，考生普遍反映能力要求高、灵活性强、考查的知识面广、有强烈的时代感，很不适应。但也有一些分析综合思维能力强、知识面广、平时关心时事政治的考生认为试题难易适中，但对知识和能力考查的角度和层次较多，想得高分不容易。我们研究今年高考试题，探究其新思想、新特点和新动向，有助于端正教育思想，全面推进素质教育，改进调整教学策略，全面提高教学教育质量。     

中考试题的特点与启示

中考试题的质量，不仅关系到中考功能的正确发挥，而且直接影响到义务教育质量的巩固提高，素质教育的实施，课程教学改革的进行和学生能力的培养，特别是创新精神和实践能力的培养。我省２００１年中考试题，较好地体现了素质教育的要求，导向正确，有不少出色之处，具有许多特点，给我们深化教学改革以有益的启示。现就试题的特点与启示作如下简要阐述。一、特点１．以人为本，充满爱心。各学科在命题中都以学生为本，对学生充满爱心，不是有意要考倒学生。各科在测试目标上，在考“双基”的同时，着重考查能力；在考试内容范围和要求上，…     

谈高考理综模式下化学复习

2005年高考山东省采用的是“3＋文综／理综”模式，纵观近几年高考理综化学试题特点和学生答题情况，回顾我们的化学复习教与学，对高考试题对中学教学的正确导向有了更清楚的认识，同时也启示我们在复习备考中要认真研究高考命题的改革趋势，把握高考试题特点。以提高复习教学的针对性和实效性，进而提高学生的综合能力。     

2012年全国高考理综化学试题结构及特点分析

对2012年全国高考理综化学试题必考和选考内容的结构要素、能力结构要素的具体分布情况及试题特点进行了详细的分析,并在此基础上针对高考化学备考提出：夯实化学主干教学、深化新增知识内容教学、加强化学用语表达能力和解题能力训练等建议。     

中考物理试题分析及教学建议——以上海市五年(2010年～2014年)为例

本文主要通过对上海市2010年—2014年中考物理试题的特点进行阐述,对试题结构、试题内容分布情况进行对比分析,从中总结出中考物理试题的命题规律,并对今后的教学提出建议。     

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试英语试卷分析

普通高中学生学业水平考试于2012年在辽宁省首度实施,经过一年的实践与探索,2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试英语试卷的命制作了进一步的改进和提升,为辽宁省高中英语教学起到了一定的促进作用。     

科学素养理念下新课程高考化学探究性试题的特点及启示

本文对2007-2011年新课程高考化学卷所涉及的探究性试题进行统计分析,研究其试题特点,并从中获得对高中化学教学的有益启示。     

2006年高考四川卷生物试题评析

针对2006年高考四川卷生物试题中的考点分布情况,试题特点等方面加以综合分析,提出了对高三复习课的教学建议.     

学习《1997年全国普通高考数学试题评价报告》的几点思考

透析1997年高考数学试题评价报告,概述近年来高考数学试题的主要特点及其对中学教学的导向,结合一组统计数据,对改进高考命题工作提出几点思考与建议。     

“新陈代谢”部分2006高考试题评析与2007备考试题设计

新陈代谢是生命的最基本特征，2006各地的生物高考试题中，除四川、重庆的试题外，新陈代谢试题所占比例都超过了20％。本统计了2006年全国各地高考新陈代谢试题所占比例，分析了新陈代谢试题的命题特点，对部分有关新陈代谢的典型试题作了解析和点评，同时设计了新陈代谢部分2007备考试题，[第一段]     

德国化学奥林匹克活动试题特点分析

德国化学奥林匹克活动提供了一种可借鉴、可参考的选拔过程,通过对2019年德国化学奥林匹克活动试题的翻译和分析,发现其具有试题难度设置有梯度、注重情境的多样性、注重选拔的层次性、实验有明确的问题指向性等特点。对此提出三点研究建议:调整参赛价值取向、注重兴趣培养;兼顾化学常规教学、提升教学质量;加强教学情境创设、培育学科素养,以期对我国高中化学奥林匹克竞赛活动的开展提供参考。     

昨天、今天与明天——2005年高考“理综（物）”试题的特点及启示

一、2005年高考理综(物理)的特点 2005年高考《理科综合能力测试》(物理)在坚持新一轮高考改革的方向，继续保持近几年来高考试题“注重基础知识，突出能力考查”的基础上，充分考虑到了当前中学物理教学的实际情况与高校选拔学生的要求，有利于学生聪明才智的发挥。就物理学科来说，具体表现在以下几方面。     

2004年全国高考政治试题特点分析及启示

在2004年全国各地多样化的高考模式当中，实行150分值政治单科考试的，除了江苏省外，还有上海，广西，广东等地（以下简称为全国高考政治试题）。这些试卷引领高考改革潮流，具有研究借鉴价值。需要说明的是，从考察范围、题型以及分值的分配来说，广东、广西卷更与江苏卷接近。广东卷、广西卷主观题部分完全一样，仅在选择题部分有8道题目不同，     

大连市2017年中考数学试题特点及教学建议

大连市2017年中考数学试题具有基础性、思想性、创新性和简洁性的特点;数学教学要注重强化学科基础,建立相关联系,提高推理能力,注重过程教学。     

期待中考语文命题的改革

近几年，社会各界对语文教学的批评固然有很多原因，但我认为中考对初中语文教学的导向是一个重要方面，因此中考语文命题应该有较大力度的改革。     

2004年全国高考化学实验试题的特点及启示

随着我国教育制度的不断改革，考试命题的形式也逐渐从统一化命题走向多省市的自主化命题，命题的范围也逐渐从单一科目的知识考查走向综合科目知识的考查。因此，研究新形式下的高考对于广大教育工作者来说无疑是一个新的课题，充分分析高考试题的特点无疑也是在备战高考复习过程中的重要一环，本文结合2004年全国高考试题中化学实验试题的特点谈谈今后化学实验部分复习中一些想法，以供同行们参考。     

2015年全国新课标Ⅰ卷历史试题评析与启示

2015年高考新课标Ⅰ全国文科综合试卷历史试题在试卷结构整体保持稳定的前提下,试题难度微调,关注时事热点,贴近实际考查历史综合素养,弘扬社会主义核心价值观,体现史学教化功能,试题对高三历史教学具有加强原题研究、突出史料教学、关注热点主题、关注课堂改革等启示。     

重视基础 联系实际 加强实验 引导探究

通过对大连市2013年初中毕业升学考试化学试题特点分析，提出教学建议。     

立足基础 着眼运用 品味生活 拓展思维——大连市2012年中考英语试题特点分析

在对大连市2012年中考英语试卷的试题特点进行分析的基础上,提出了对初中英语教学的启示。