试析案例教学法在经济法教学中的运用

经济法是高等院校法律类、经济类专业的重要课程之一,如何根据应用型人才的培养目标探索教学方法的改革,是经济法教学必须思考的问题。案例教学法是培养应用型人才的重要手段。在案例教学法中应以学生为中心,在教学的各个环节中全面贯彻“学生是案例教学主体”的原则,注重培养和训练学生的能力。文章对如何把案例教学法运用于经济法教学中的问题进行了探讨。     

试析案例教学法在高职经管类专业经济法教学中的运用

高职院校着眼于培养全能型人才的建设方针,新课改对高职院校来说机遇也是挑战。在高职院校经管类专业经济法教学中使用案例教学法,对经济法教学工作产生相应的促进作用。本文对案例教学法在高职经管类专业经济法教学中的运用进行探讨。     

国际经济法教学改革新方法研究

国际经济法是法学的一个重要的法律部门,是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和,该学科的研究范围十分广泛,在我国的法学体系中占有十分重要的地位,对于培养国际贸易、投资、金融等实用型的法律人才有着至关重要的意义。本文针对国际经济法本科教学中的突出问题提出新的教改理念——模块教学法、实用双语教学法和二元次对比教学法,力求为工作在一线的国际经济法教师提出切实可行的教学建议。     

应用型本科院校经管类专业经济法课程的改革与重构——“模块化教学法”的引入

本文从分析目前应用型本科经济法课程教学中存在的问题入手,在此基础上提出在经济法课程教学改革中引入"模块教学法"的对策建议,改革传统的课程体系和教学方法,提高经济法教学质量,为培养应用型人才服务。     

“三位一体”教学法在独立学院《经济法》教学中的应用研究

独立学院传统的《经济法》教学采取的＂知识灌输型＂教学模式影响了独立学院的持续发展。因此,应改革传统的《经济法》教学模式,采取＂三位一体＂教学法,即把一个完整的《经济法》教学过程分成三个阶段来进行：理论讲授,注重学生主体与教师主导的统一;研究引导,重视学生表达能力的培养;灵活运用多种教学法,突出学生操作能力的培养,以培养出符合时代要求的高素质的＂应用型、创业型＂的经济法律人才。     

经济法案例教学法形式研究

传统经济法教学方法不仅抑制了学生学习的积极性,也影响了教学效果.经济法案例教学法多元化的教学形式弥补了传统教学法的不足,对提高教学质量起到一定的促进作用.文章将经济法案例教学法的形式分为三种,即课堂讨论式、观摩庭审式和模拟法庭式,并提出这三种案例教学形式具体实施过程应注意的问题.     

经济类专业《经济法》案例教学存在的问题及对策探讨

案例教学法是一种行之有效的教学方法。经济类专业《经济法》课程教学内容多,涉及面广,适于采用案例教学法,但在经济类专业《经济法》课程的案例教学实践中还存在一些问题。本文针对《经济法》课程教学实践中存在的问题提出了一些看法。     

案例教学法在经济法课程中的运用

在经济法教学中运用案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力.案例教学法具有其他教学方法无法比拟的优点,将案例教学法运用于经济法教学中,能取得事半功倍的教学效果.     

关于《经济法》案例教学的思考

案例教学法是《经济法》课程的一种重要教学方法,在这种教学方法的应用上可谓仁者见仁、智者见智。作者结合对于案例教学法的应用实践,从案例教学法的作用、案例的选择等方面进行分析,将案例教学法运用于经济法教学中,取得事半功倍的教学效果。     

案例教学法在《经济法》课程教学中的实践

经济法是一门应用性很强的经济类专业课.长期以来,其教学方法一直采用传统的教师讲学生听的方式,整体教学效果不甚理想.由于案例教学法生动、形象、重视学生参与,因此,将案例教学法应用到<经济法>教学中,进行教学方法改革,有其重要意义和必要性.     

案例教学法在经管类专业《经济法》课程中的应用分析

近些年来,案例教学法已经广泛应用于高等院校大多数专业的教学活动中,经管类专业的经济法课程也不例外。众所周知,教学方法的选择应旨在为实现教学目标而服务,就经管类专业而言,经济法课程采用案例教学法时应注意选取适当的形式,并且应合理组织、科学使用。本文首先简要分析了案例教学法的含义与种类,接着针对在经管类专业经济法课程中使用的案例教学法形式进行了较为详细的分析,最后具体阐述了课堂讨论式教学法的应用方法和注意事项。     

多元教学法在民航管理类专业《经济法》课程教学中的应用探讨

多元教学法对于提高课程教学质量具有十分重要的作用。本文分析影响《经济法》课程教学质量重要因素,阐述多元教学法的具体内容,提出在民航管理类专业《经济法》课程教学中应用多元教学法的基本路径。     

浅析案例教学法在中职《经济法基础》教学中的应用

本文浅析了案例教学法在中职《经济法基础》教学中的应用,阐述了案例教学法的优点,介绍了在教学中应用案例教学法的技巧,分析了当前教学中应用案例教学法存在的问题,并提出对策建议。     

工商管理专业《经济法》课程体验式教学研究与实践

目前我国高校体验式教学尚属起步阶段,如何把体验式教学法作为一种高度关注学生发展的教学思想在实际教学过程中运用,还需要进行更多的探索和实践.本文以工商管理管理<经济法>课程为基点,阐述了体验式教学法在工商管理专业<经济法>课程中运用的可行性,重点介绍了基于体验教学模式的<经济法>课程教学体系如何构建、如何实施等内容.     

谈案例教学法在经济法教学中的运用

案例教学法是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,选择典型案例,通过剖析典型案例,培养学生理论联系实际和解决问题能力的一种教学方法.案例教学法能调动学生积极性和主动性,提高分析问题、解决问题的能力.将案例教学法运用于经济法教学中,可取得事半功倍的效果.     

经济法教学中案例教学法的运用

随着我国经济的快速发展和经济全球化进程日益加快,社会对法律专业人才的需求发生了变化,对法律专业人才的综合素质提出了新的要求。通过在经济法教学过程中运用案例教学法,使学生既掌握经济法理论,又能运用所学的经济法知识分析、解决经济生活中的实际问题,满足了社会的用人需求。     

经济法课的模拟实践教学改革

经济法教学实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序.具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业.     

案例教学法在《经济法概论》辅导教学中的运用

以开放教育学科教学为例,论述了案例教学法在《经济法概论》辅导教学中的具体运用,探讨运用案例教学法开展教学活动的基本模式和框架,并结合案例说明案例教学法的成效和作用.     

中职校经济法课程教学、教法改革探索

经济法作为中等职业学校经济、金融管理类专业的专业基础课,在就业教育的今天,更显得其实用性,影响面广。如果学生学习热情不高,就可以采取参与式教学法、情景模拟教学法提高学生学习兴趣,使学生认真学好并学以致用,达到有效教学的最终目的。     

浅谈任务驱动教学法在中职经济法课程中的应用

在中职经济法课程教学中采用任务驱动教学法,可按照确定课程教学总体目标、设计课程单元任务、课堂教学的组织步骤进行,让学生既学到知识、提高技能,又培养实践能力和创新精神。