新时代背景下高职院校体育教学改革研究

本文分析了我国高职院校体育教学的发展现状和问题,提出了相应的改革和发展对策,以期为我国当前高职院校体育教学事业的发展提供参考和建议。     

新时代背景下高职公共体育“学练赛”教学模式的重构与实践

本文分析新时代背景下高职公共体育实施“学练赛”教学的意义、现状及其瓶颈问题,并提出加强学习并建立“学练赛”教学的实施、监测、评价制度,结合高职岗位体能特点开发适宜高职特点的体育“学练赛”教学内容,加强高职公共体育“学练赛”教学设计,以顺应新时代高校体育发展赋予的使命与挑战,为新时代背景下我区高职院校公共体育教学提供参考。     

高职院校中外合作班体育教学研究

中外合作办学是高职教育的重要组成部分,在高职院校得到了快速发展。文章对中外合作班体育教学现有模式进行探讨,针对高职中外合作班体育教学中存在的问题,结合自己的中外合作办学班学生管理工作和体育教学工作实际,提出开展配套的体育教学改革对策,提高学生职业能力和国际交往能力,为高职体育改革和中外合作办学模式的不断完善提供一些参考。     

阳光体育运动背景下高职体育教学发展路径

阳光体育运动是教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织的一项要求学生每天锻炼1小时的大型活动.开展阳光体育运动,是新时期高职体育教学发展的必然要求,既践行了"健康第一"的教育理念,又为高职体育教学注入了新活力.基于此,从高职体育教学发展中存在的问题出发,深入阐述了高职体育教学发展路径,以期为高职体育教学发展提供思路.     

辽宁省高职院校体育教学的现状及对策

高职院校是我国教育的重要组成部分,为我国培养出了很多的专业技术人才,随着高职院校教学改革的进行,体育教学也需要进行相应的改革,以适应时代教育发展的需要,本文以辽宁建筑职业学院等几所高职院校为研究对象开展研究,指出了当前高职院校体育教学现状存在的问题,并提出了一些合理化的建议,希望为促进高职院校体育教学的发展提供一些理论的参考。     

高职院校体育教学社会职能的定位与发展

实现对高职院校体育教学社会职能的合理定位,能够为高职体育教学发展取向的确定提供依据,是确保高职体育教学社会实用价值的重要基础。基于此,对新形势下高职体育教学社会职能进行理性的定位,并探讨其相关的发展途径,旨在为确定高职院校体育教学全新的发展取向、全面提高高职体育教学的社会实用价值,提供必要的借鉴与参考。     

新形势下高职体育教学中存在的问题及改革策略

新形势下的高职体育教学要求不断更新教学理念、创新教学模式、丰富教学内容、改进教学方法以达到培养职业实用性体能、技能和身心素质的目的。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对当前高职体育教学中存在的问题进行研究和探讨,并提出若干改革策略,旨在为我国高校体育教学的改革和发展提供参考。     

高职院校体育教学中存在的问题、成因及对策

对河北唐山市各高职院校体育教学现状的调查表明,目前高职院校体育教学缺乏职业教育特色.为了使高职院校的体育教学健康发展,进一步促进体育教学改革的顺利进行,文章对高职院校体育教学中普遍存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了未来高职院校体育教学的发展对策.     

高职院校学生的心理特点与创新体育教学浅探

本文根据学生青春期心理发展规律,结合体育的特点,分析了高职院校学生自卑、抗挫折能力和人际交往等心理特点,提出新形势下如何改进和创新高职院校体育教学,最终实现“健康体育”的科学理念,为进一步提高高职院校的体育教学提供理论咨询.     

高职院校体育课堂教学质量监控体系构建与实践

高职院校体育课堂教学质量监控体系构建对于高职体育教学质量的提升具有十分重要的意义。分析了高职体育教学质量监控体系建设中存在的问题,提出了构建原则及策略,以期为深化高职体育教学改革、提升高职体育教学教育质量和人才培养水平提供借鉴和理论参考。     

以职业实用性为视角对高职院校体育教学的理性思考

高职院校教育的目标是培养从事生产第一线的高级应用型、技术型人才,随着工作负荷的增加、企业用人要求的提升,以一般型体育教学为目标的高职院校体育教学已经显现出其严重的弊端。本文根据时代发展的特点、职业发展的趋势,从职业实用性为视角对高职院校体育教学进行分析,并提出了"职业实用性"高职体育教学的必要性、遵循的原则以及开展的策略,为培养适应社会发展需求和未来工作岗位的综合素质人才提供参考。     

高职体育教学现状与发展对策探讨

现阶段高职体育教学中还存在诸多问题,不仅影响了高职体育教学质量的提升,还阻滞了全能型人才培养计划的正常实施。为此,高职体育教学中应该充分重视体育教学的重要性,并采取系列措施对存在的不足加以弥补,以优化教学效果,为人才培养提供源源不断的动力支持。本文对高职体育教学现状与发展对策进行分析和探讨。     

以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

围绕高职院校体育教学模式改革,对体育教学现状及影响高职院校学生就业因素开展了调研。针对高职体育教学现状及存在的问题,对有助于增强学生就业竞争力的体育教学途径、方法及手段等问题进行了探讨,提出根据职业岗位体能需求,发挥高职体育资源的优势,构建以就业为导向的高职体育教学新模式。     

高职院校体育课程教学改革的有益读本——评《高职体育与健康教程》

<正>经济的快速发展与社会进步,促使我国步入社会主义发展新时期。在新的发展阶段,国家高度重视体育文化建设工作,并提出体育强国的战略方针。"产教融合""校企合作"等高校与企业共同发展方案的提出,为新时期高职院校体育教育教学提供了重要的发展方向。如何提高高职体育教学质量与教育效果,提升学生体育技能与体育核心素质,为体育建设事业打下坚实的基础,课程设置是关键。因此,体育课程改革和教学研究,是高职院校体育教育重点关注的问题。     

高职体育教学发展之我见

中国的体育要进步,要想立于世界民族之林,必须首先发展好学生的体育教育,为我国的体育事业打好基础。本文采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高职体育教改中热点与难点进行透析,对高职体育教学观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了21世纪高职体育教学发展模式研究中的主要问题。     

高职院校体育教学发展方向的探析

针对目前高职院校体育教学中存在的问题,在进一步界定高职院校体育教学的任务后,提出了高职院校体育教学的改革发展方向.     

高职院校体育教学培养学生终身体育思想的途径

本文运用文献综述法对在高职院校体育教学中培养学生终身体育思想的途径与对策进行论述与探讨,旨在于为在新的社会发展背景下,实现高职院校体育教学健康、持久的发展,提供必要的理论依据;为促进高职院校体育教学改革的深入进行提供必要的借鉴与参考;为构建适应社会发展需求的高职院校体育教学体系提供必要的保障.     

浙江省高职院校体育选项课教学模式探讨

采用访谈法、数据分析法和文献资料法,对浙江省高职院校实施体育选项课教学模式进行调查,分析现状,找出存在的问题,并提出相应的发展对策,为促进体育选项课教学的开展提供参考.     

以"健康第一"的思想促进高职院校体育教学改革

在大力发展素质教育的现代社会,运用健康第一的教育教学思想来审视高职院校体育教学改革,应根据高职院校体育教学的基本现状,提出高职院校体育教学的改革重点,为高校体育教学改革提供参考。     

交往教学论视角下高职体育教学中交往问题的研究——以山东省部分高职院校为例

在交往教学论的视角下,通过对山东省部分高职院校体育教学中的教学交往现状的调查及分析,提出了教学交往构建的策略,力求与当前高职院校的教学改革及内涵建设相结合,进一步促进教与学的双向发展,为现阶段高职院校的体育教学改革提供参考。